當許多學生和家長絞盡腦汁想别出心裁地送給老師一份教師節禮物的時候，一個不到9歲，剛上三年級的孩子卻在教師節前夕給即将卸任的班主任老師寫了一封信，信的内容如下：

史老師，我害怕！我知道三年級就要到東校區上課了，您就會離開我，不再是我的班主任了。

雖然東校區離我家特别近，但我甯願早早起床，去西校區上課，隻希望看到講台上您熟悉的身影。

史老師，我害怕！我怕時間過得太快，一轉眼就到了和您分别的時刻。

我怕再也遇不到像您一樣給我們買文具的老師、我怕再也吃不到您買給我們的西瓜、我怕犯了錯誤沒有您寬容的眼神、我怕取得成績少了您毫不吝惜地表揚。

記得入學的第一天，您站在教室的門口，微笑着親切地看着我們，那種眼神我隻在媽媽的眼中看到過。初入校園，一切都是那麼的新奇和陌生，但更多的還是不适應。您的課是我最愛上的課，寓教于樂的教學方式，引人入勝的課程内容，讓笑聲伴随我度過了最難熬的新生階段。

一年級期末考試全班同學成績都很好，我也在您一次又一次的幫助下如願以償的得到了全科滿分。公布成績那天，您比我們還要高興，開心的像個孩子，用力地一次次地鼓着掌，喜悅的眼神中閃着淚花。

我知道您用自己的工資買了好多教學道具，還買了漂亮的筆記本、鉛筆、尺子作為對我們學習進步的小獎勵。同學們都把這些獎勵當作榮譽，我更視它們為珍寶，平時根本不舍得用，唯一使用的就是一個帶鎖的筆記本，也正是這個筆記本讓我養成了寫日記的好習慣。

您會主動打電話建議父母給我減少壓力，因為您細心地發現了考試前我會特别緊張；您會在校園運動會上忙前跑後，為我們加油呐喊、給我們遞水、幫我們擦汗；您每天都會像等待自己的孩子一樣，微笑地看着我們一個個踏入教室；您會在放學後不厭其煩的一遍遍重複着“孩子們，見到家長才可以離開，家長沒來的回到我身邊，放學路上一定要注意安全”，目送我們一個個離開後，您才會回去仔細地将教室打掃得一塵不染。

史老師，我害怕！雖然您要求我們堅強、勇敢，也教會我們獨立、自強，但我還是會不由自主的害怕。我怕因為自己不夠努力，讓您失望；也怕您為我們日夜操勞，增添白發。

​每次看您将我們送出校門後孤獨的身影，我常有一種想奔向您緊緊抱住您的沖動，每當這個時候我總會對自己說：“明天見！媽媽”。

教師節就要到了，我要親手為您準備一份禮物，希望您收到我的禮物，可以像曾經我收到您的禮物時一樣開心。我可能不是您最出色的學生，您卻是我最尊敬的老師，史老師，您辛苦了，祝您教師節快樂。

這封信寫到這裡就結束了，這個懂事的孩子值得我們為他的感恩之情點贊，但欣慰的同時卻不禁讓人想到現在校園中的一些現象，有人說老師這個群體越來越現實，有人說老師都是被家長慣壞了，還有人說現在的老師和以前的老師沒法比。教師節就要到了，相信無數家長和老師都在等待您不偏不倚的評論。

哦，對了，這個孩子到底給老師親手準備了什麼禮物，有興趣了解的朋友，請翻閱往期視頻或搜索：“教師節送給老師什麼禮物？小學生一份不值錢的禮物，看哭老師”。

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