未成年人思想道德建設落實處?育人先育德，育德先育心未成年人思想道德建設是一項事關未來的基礎工程重慶市九龍坡區以培育和踐行社會主義核心價值觀為指引，以創建全國未成年人思想道德建設先進城區為契機，全力推進未成年人思想道德建設工作，引導學生築牢信仰之基、補足精神之鈣，我來為大家講解一下關于未成年人思想道德建設落實處?跟着小編一起來看一看吧!

未成年人思想道德建設落實處

育人先育德，育德先育心。未成年人思想道德建設是一項事關未來的基礎工程。重慶市九龍坡區以培育和踐行社會主義核心價值觀為指引，以創建全國未成年人思想道德建設先進城區為契機，全力推進未成年人思想道德建設工作，引導學生築牢信仰之基、補足精神之鈣。

聚焦“三品”，堅持立德樹人。未成年人對新時代充滿熱情、對新生活充滿希望，如何引導他們扣好“人生第一粒扣子”，關鍵在于貼近未成年人成長規律，引導他們大德鑄魂、公德善心、品德潤身。

堅持明大德塑品德。圍繞慶祝中國共産黨成立100周年，我們開展“從小學黨史、永遠跟黨走”百場最美朗讀等“七個一百”主題活動，引導青少年堅定理想信念；組織“畫筆贊祖國”“詩詞頌改革”“走訪看家鄉”等活動，讓學生感受祖國變化、家鄉變化，激勵學生奮鬥追夢、報國圓夢；用好周貢植故居、建川博物館、陶行知紀念館等本土資源，開展學生主題實踐活動，弘揚革命精神、民族精神、時代精神。

堅持守公德塑品行。文明禮儀要抓在經常、融入日常，我們通過開展升旗禮、入隊(入團）禮、畢業禮、成人禮、見面禮、出行禮、談吐禮、就餐禮、尊師禮、感恩禮“十禮” 教育，做到人人習禮、事事有禮、處處講禮；開展“誠信校園行”，堅持推動誠信友善人人參與、人人踐行，推動誠信教育進課堂、進活動、進實踐。

堅持修美德塑品味。持續開展“核心價值觀師生講”“悅讀閱美讀書月”“高雅藝術進校園”“陽光大課間”“勞動最美”等活動，塑造學生高尚的品德素養、價值追求、精神意志；建設“彩成生涯廳”“朵朵工作站”“立志立人書畫室”等校園文化館群，形成“生活教育”“美的教育”“雅能教育”等校園文化特色，構建特色鮮明、品位高雅、益智怡德的育人環境。

聚焦“三課”，堅持以文化人。九龍坡區結合區域教育實際，充分發揮學校在思想道德建設中的引領作用，把思想道德建設融入課堂、課改、課程，形成“知”“行”合一的德育體系。

以課堂為主陣地，圍繞思政育德，推動“幹部上講台”“書記進課堂”“思政大論壇”等活動；圍繞教師育德，通過評選教師“行知獎”，組織“行知杯”賽課，引導教師以德立身、以德施教、以德育德。以課改為突破口，成立“行知愛心社”，開展“重走行知路”，推動體驗育德；通過建好社區學校、鄉村少年宮、勞動實踐基地，打造青少年益德益智第二課堂，推行實踐育德；從尊重他人、愛護公共财物等六個維度，在全市率先開展學生道德評價，探索評價育德。以課程為切入點，圍繞社會主義核心價值觀編撰《核心價值觀主題教育》《學生誠信教育》《美德學生三字經》等讀本，并結合學校實際開設道德實踐課、小梅花課程等校本課程，實現課程育德。

聚焦“三共”，堅持協同育人。隻有構建好學校家庭社會協同育人機制，才能推動立德樹人有效落地。

堅持家校共育。通過實施家長教育行動計劃，組建家庭教育講師團，成立社區家庭教育指導中心，建設“全國家庭教育創新基地”等一系列開創性舉措，形成家校育人合力。

堅持校社共育。通過成立促進青少年健康成長工作組，形成黨政統籌協調、部門齊抓共管、社會積極參與的新格局；利用“未成年人司法服務中心”開展“學生模拟法庭”“小公民法律課”等普法教育，對未成年人心理健康給予關注。

堅持圈群共育。協同其他部門開展“淨網”“清朗”“護苗”等行動，營造清新清朗的網絡空間；通過組建教育咨政群、理論宣傳群、名家名師群、立德樹人群、志願服務群，推動德育微平台、微宣講、微學堂、微活動、微服務，構建 “五微五群”育人合力。

《中國教師報》2021年11月03日第15版

作者：王家仕 重慶市九龍坡區教委主任

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