申論最大的特點在于：

根據題目要的、從材料中找要點

所謂“按圖索骥”

但申論考試作為一種應試機制

從一定程度上來講其實就是一種交流行為——

考生如何打動閱卷老師(命題人)

這也是為什麼我反複強調“要從閱卷者的角度去審視自己的作答”

1

形式上做到有條理

就是用數字将主要内容進行标注嗎?

不僅僅如此

我們用真題訓練營中Sssssummer.的作答來說明：

題目：假設你是隊長小陳，請根據“給定資料3”提供的調查日志内容，拟定脫貧攻堅隊下一步工作的主要任務及措施。（20分）

要求：要點完整，措施具體，條理清晰。不超過500字。

作答内容：

主要任務：解決貧困面占比大，教育、醫療等設備滞後，縣醫院醫生發展平台有限，人才短缺，技術落後，産業布局分散，科技支撐體系不健全等問題。

措施：1申請專項資金，更新醫療及教育設備，完善學校圖書館建設；2制定醫生職業發展規劃，與大醫院結對，定期開展培訓及交流活動；3為貧困人員建檔立卡，給予補貼扶持因病緻貧貧人員；4提高教師待遇，定期組織培訓及外出聽課，提高教學水平；5互聯網 賦能，引進現代化教學設備及教育資源；6健全産業基礎設施建設，整合馬鈴薯、中醫藥、食用菌産業優勢，推動産業園區建設落成；7走農産品深加工道路，重視産品質量建設，加大宣傳力度，行程品牌效應，利用兩微一端等平台，鼓勵産品走出去。8開展人才引進專項工作，給予人才住房、醫保補貼等優惠政策，讓人才留下來，健全科技支撐體系，豐富科研技術人員；9加強免費專業技術培訓及指導，為無法外出的貧困人員創造就業機會；10依托本地的豐富自然資源，鼓勵并指導農民進行一三産業融合發展，挖掘産品附加值，增加收入，緩解貧困。

Sssssummer同學能用“1、2、3、4”标注，要點以及表達方面也還不錯，但很難得高分。

為什麼？

因為措施部分缺少必要的歸類整合。給定材料中涉及4個領域的人才，最直觀的方式是從這四個領域來歸類整合，清晰明了、不重複、不交叉。

實際答題中，可以直接在試卷上(稿紙上)總結歸納關鍵詞、關鍵點，并做好相應的思路、方向标注，幫助自己理清思路，抓取核心關鍵詞。

2

邏輯上做到有層次

層次是一種有内在邏輯、規律的表達方式。

比如：

• 從不同主體、對象的角度來思考。
• 區分問題的表現形式與原因。
• 某某事物的意義可分為現實意義與長遠意義。
• 原因可分為主觀原因、客觀原因；表面原因、根本原因。
• 措施可分為思想意識、體制機制、法律制度、社會監管、技術創新等層次。

就像剝筍皮一樣，一層一層又一層

老花需要特别強調一點的是：

不少題目或材料本身如果有明确的層次，就直接按照這種層次去歸類要點。

案例說明：

我們國考真題訓練營中所講的那道題——談談對“種戲”的理解

材料緊扣3個維度：

• 讓戲曲在鄉村留得住
• 讓戲曲在鄉村傳得開
• 讓戲曲在鄉村唱得響

所以，作答中可直接按照這三個層次組織你的要點。

3

注重内容表達的凝練性

申論的考試有嚴格的字數限制

字數太多了說明概括能力不強，字數太少了就說明對題目的理解不夠全面

就小題而言，一般150—200字，要在有限的字數内将主要内容表述清楚，非常考驗概括能力。

在作答的過程中

應避免模棱兩可、反反複複、拖泥帶水等，一句話能講明白絕不整成兩句話。

同時，要避免直接摘抄材料中的原文

而應深度理解材料的層次、邏輯

在把握段落、材料中心思想的基礎上

進一步鎖定關鍵句、關鍵詞

比如我們周五直播課講到的這道題

給定材料的原文：

江城博物院藏有60餘萬件文物，博愛館展廳中展示了其中按照1：1的比例、以真實材料複制的40多件展品【展品的特點】。為何選中這40多件？博物院信息部張主任說，考慮到不同年齡層次、知識背景、興趣愛好的觀衆需求，博物院從不同門類、不同材質的館藏珍品中反複比較，經過多輪篩選和殘障志願者的測試，最終保留下他們印象最深刻、最喜愛的展品，設計出一個特殊的綜合展覽【展品選擇的原因】。“我們不以珍貴程度作為首要因素，更重要的是要讓特殊人群方便解讀【展品選擇的原因】。”策展人李婧進一步解釋，展品不僅要代表江城博物院深厚的文化底蘊，也要與現代生活有關聯、能想象、可互動。對于書畫類展品，需要輪廓形态清楚、色彩對比強烈、故事性相對突出，讓弱視群體方便觀看且有代入感。對于造型類展品，造型上要有特點、紋飾要清晰、用途要體現實用性【展品選擇的原因】。 在制作中，沒有使用成本較低的3D打印，而是采用與文物相同材質的複制品，從而保證獲得原材質的觸感【展品的特點】，“要讓手指的叩擊聲也保持一緻”。

中心思想：展品選擇深思熟慮，體現求真務實精神。

核心要點：綜合考慮觀衆年齡、知識愛好等，反複篩選并進行志願者測試，精選40多件文化底蘊深厚、與現代生活息息相關、有代入感的展品，堅持原料原樣複刻。

要提升答題語言的凝練性，可以多參看行政公文，學習其概括問題的方式及語言表述的特點，把握概括問題所應注意的基本要素。

最重要的還是吸收、消化課程本身的知識點，多思考、多對比，形成最直接有效的積累。

4

力求作答内容的完整性

給閱卷者的信息要“豐滿”，具備棱角分明、凸凹有緻的基本原則。

這需要建立在理解題目要求、材料信息提取、文字組織的基礎之上。

我們用真題訓練營中阿白同學的作答來說明：

題目：H市近期準備召開“社區治理與服務經驗交流座談會”，你作為石闆街道負責人，将在座談會上發言。請你根據“給定資料3”，以“清河社區的治理之道”為題，寫一份發言提綱。(20分)

要求：(1)内容全面、具體；(2)有邏輯性，語言流暢；(3)不超過450字。

作答内容：

清河社區的治理之道

尊敬的來賓：

社區治理之道即用真心對待。

具體治理如下：1.改善清河環境。關停“散亂污”小作坊，改造清河直街，社區幫忙辦理平台執照。2.改造注重老城記憶和曆史，吸引文化場所。3.加強和創新社會治理。成立“陽光老人家園”，完善娛樂設施，安排相關課程，專業老師教學，醫療服務全覆蓋。4.引入“城市眼”管理模式。商家整改社區監督，成立自治管理委員會，社區事大家商量辦。5.聆聽民意。廣明村社工方針對群衆提出住房、停車問題記錄并參考。

以上就是清河社區治理之道的具體内容。

雖然要點的方向都提煉出來了

但與450的字數要求相比，不到要求的一半

說明内容表達的充實性和完整度不夠

因而得分隻有8分

這方面的提升

一者要建立在系統學習方法理論的基礎之上

二者要在實際做題中持續總結和提升

5

适當體現特色性

在答小題時，條理性等方面的差别都不是很大，所以閱卷老師也會很容易形成一種懈怠、提不起精神的情緒。

如果在組織要點時，能夠給閱卷老師眼前一亮的效果，就易脫穎而出。

比如“築夢人是我”同學的作答

清河社區的治理之道

清河社區積極探索社區治理之道，秉承共建共治共享發展理念，取得良好發展成效。具體經驗有：

一、 強化文化引領，下好清河沿岸改造“先手棋”。關停50餘家清河沿岸“散亂污”小作坊，實現五水共治等；完成清河直街改造，幫助居民協調審批手續，保留老城記憶，引入非遺文創工作室等，為清河社區注入文化氣息。二、加強社會治理，打好陽光養老“攻堅戰”。建設清河社區“陽光老人家園”，滿足老人物質和精神需求；創建多樣化興趣小組，設立文體活動場所，設置課程并邀請專師定期教學，豐富老年生活；完善配套設施，引入社區衛生站，實現簡單診治服務和醫保卡功能全涵蓋，方便就醫。三、創新管理模式，牽好智慧城市治理"牛鼻子”。引入“城市眼”管理模式，通過高清探頭對重點區域全天候監控，識别出店經營、垃圾堆放等違規行為和不文明現象并實時發送。建立社區管理工作微信群，集聚商家、社工等，分工合作。四、鼓勵群衆參與，落好共商共治共享“關鍵棋”。成立社區自治管理委員會，邀請商家參與；“微更新”工程廣泛征求群衆意見，實現共商共治。

每個層次總括句的概括都非常緊湊、凝練、有特點

很容易獲得閱卷人的“青睐”

但要警惕過度提煉、為了打造特色而浪費時間等問題

畢竟内容本身的準确性和完整性才是第一位的

最後需要提醒大家練練字

最起碼堅持紙質作答

以書寫工整、清晰為要

比如，“緻遠”同學的卷面

一看就令人賞心悅目

而像花木君這種“雞爪式”“龍飛鳳舞式”“小橋流水式”“連綿不斷式”的字體考試中很容易吃虧

人家老師“不認識”“看不清楚”

“讓閱卷老師不爽，就等于自我毀滅。”

說一千道一萬

最最關鍵的永遠都隻有一個：通過學習和實操來提高自己的解題能力!

因而花木君的三元申論錄播課要堅持學

老花的直播帶練要堅持跟

這正是：

要點提煉有技巧，

條理層次不可少;

完整凝練是法寶，

強化訓練分數高。

全文完，覺得有用就點個贊吧~

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