假如穿越回了古代，你會選擇當個默默無聞的百姓？還是當個俠客？又或者是入朝為官呢？想必很多人會選擇了後者吧，但入朝為官可是那麼簡單。

其實，古代官職和如今的公務員有着很相似的權利和地位，同為父母官，管理者一方的制度，所以他們也有着類似的入職要求，那就是考試。

科舉考試，古代當官入職的必要考試。該制度，誕生于公元前605年，在隋唐時期，逐步建立了初等的考試規模，一直沿用到了清朝1905年，這才廢除。

該考試三年進行一次，依次分别是鄉試、會試、殿試，共三級。第一步鄉試就在本省進行，隻有通過了，這才能稱為中了舉人，但這隻是個開頭，接下來會越來越難。

會試，又稱全國考試，在京師舉行，這也是古代人為什麼會有進京趕考之說。既然進了京城，那麼可想而知，這次多大的考試規模之大，要求之嚴格。

會試通過了後，就是殿試了，可以直接和當朝皇帝對話。第一名，就是傳說中的狀元，第二名是榜眼，第三名是探花。拿到了狀元後，就能入朝為官了。

但整個考試内容，無非是八股文和四書五經，也就是将那些書牢記在心，“書呆子”一詞也就是從那個時候流傳下來的。這些書加起來的重量可是足足達兩個男人的程度啊。

而人們常說的“秀才”就是可以參加鄉試的一群人，他們通過了童試之後，就可以進去一所系統教學的書院繼續學習。但是，能夠成為秀才的人就已經很少了。

科舉考試的制度，有好有壞。它雖然能夠有效地篩選出優秀人才，但是制度太過于死闆老舊，從來沒有改革變通過，況且學習好的人不一定可以很好地治理地方，治理國家。

《範進中舉》，初中語文課本裡的一節課文，它選自吳敬梓的《儒林外史》。講述了因為呆闆的科舉制度，就毀掉了一個活生生的人，到最後好不容易中了舉人，但是卻瘋了的故事。

範進這個人，特别的悲慘，他努力學習了一輩子，參加了十幾次的考試，都沒有通過。即便是這樣，他還是沒有放棄參加考試，“撞了南牆也不會回頭”。

每次等成績就像是被火烤似的，充滿了煎熬，就同如今的高考一樣，成功就是王，隻有這一條路。内心的壓力會随着參加的次數增多，成一種指數增長的模式。

那麼對于古代人的“舉人”身份，放到現代是屬于什麼學曆呢？若是讓研究生去參加科舉考試能否通過呢？抱着這些疑問，我們來探讨下到底孰強孰弱。

我們先按照考試的層次進行對比。舉人，也就是通過鄉試的人，鄉試就好比研究生考試，那麼童試就是高考，他們在這階段所在的書院也就是“大學”。

而且，從範進中了舉人後，鄉親們的表現，既送雞蛋，又送酒的，就連平時不這麼聯系的遠方親戚都會專程過來問候，與之前他純素人的對待形成了鮮明的對比。

并且能夠通過童試的人有很多，但是通過鄉試的人卻少之又少。“舉人”雖然不能說是可以入朝為官，但是做一個小的地方官還是可以的。

若是一個縣隻出了一個舉人，就已經很了不起了，全縣的人都會載歌載舞的慶祝，就連族人都會跟着沾光。可想而知，舉人差不多就是等于如今的研究生了。

那麼這樣推下來，秀才就是大學生。還記得在電視劇《武林外傳》裡的呂秀才，他經常拿着書學習，并且還老是炫耀自己秀才的身份，也确實，能夠成為本科生也是挺困難的。

研究生考試，在每年的12月底進行的一次國家級考試，這是對于更高層次的專業考試，共有四門，其中兩門公共課政治和英語，另外兩門也就是相關的專業課和基礎課。

每年有上百萬的大學生報名參加研究生考試，但是能夠考上的卻掐指可數。假如把高考比做過獨木橋，那麼研究生就是爬“珠穆朗瑪峰”。

而那些備戰了多年研究生的人，每一次成績的公布都是一種酷刑。經曆了一次又一次的失敗，内心會逐漸變得脆弱起來，甚至還會産生考前焦慮，以及考後恐懼。

并且由于是國家級考試，所以也沒有什麼“暗箱操作”之說。在古代，能夠達到秀才并不僅僅通過考試這一條路，有些會通過家族的手段而獲得這個稱謂。

中舉人确實是通過考試出來的，并且鄉試的考官是由皇帝親自委派，三年才舉行這麼一次考試，每次全國考試錄取舉人的人數也僅僅隻有1000多人。

不光如此，每個省還會指定分配名額，即便是同等分數高的人，有很多，但依舊隻能中那麼幾個。若是按平均分配下來，每次每個省能夠考住的人數僅僅隻有45人左右。

這就比研究生，錄取人數要少得多。而且對于研究生考試的複試，也就是面試環節，還有很多不定的因素，有些學生考本校的研究生就在這方面占有很大的優勢。

所以假如讓研究生穿越回古代去參加鄉試，想必能夠考住的寥寥無幾。面對這種艱難的選拔考試，範進最終發瘋也是可以理解了，畢竟這種壓力放在現代人身上，也是無法承受的。

放眼去看那些曆史人物，各朝的國家大臣，軍事家，政治家等，他們大多都是狀元、進士，或者是舉人出身，皆由科舉選拔考試脫穎而出，

而那些多次嘗試都沒有成功的人，大多沒有放棄自己的夢想，隻是暫時回到了家鄉，當一個教書先生，培養學生繼承自己的壯志，考取功名。

但是也不得不說，通過這種較難的選拔考試，所篩選出來的人才，确實是為國家的進步和發展貢獻出了很大的力量，也正是因為有了他們的存在，曆史才得以推進。

阿毛認為，我們要時刻保持着學習的心态，“書山有路勤月徑，學海無涯苦作舟”。無論是學習課本還是學習技能，都會使自己受益匪淺。

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