在茫茫宇宙中，小小的地球上生存着一個特殊人種，那就是我們人類。地球生存到現在，已經分化出233個國家和地區，而語言更是有5600多種。

一個國家同時存在多種語言，就比如我國有56個民族，自然語言也更豐富一點。不過為了讓各族之間人們交流無障礙，将普通話作為通用語言，漢字是通用文字。

将這個思想推及到全世界，為了讓世界各國人口方便交流，推行了一種世界語。

然而，133年過去了，至今僅1000萬人學過世界語，是否使用漢語作為世界語，那英語、漢語能否做世界語？

在全球通用的幾大語言中，除了我們聽過的拉丁語，日語，韓語，法語，德語，英語，漢語外，有将近一半的語言我們從來沒有聽說過。

那些國家的語言或許是因為綜合國力不強，導緻無法在世界文化中站穩腳跟，或許是因為學習難度大不易傳播。

但無論是何種原因，要想将一個語言推行到全世界範圍，難度是非常大的，這一點也特别容易想到。

為什麼難度大，無非基于以下幾種原因。

• 第一，世界各個國家有自己的語言，沒必要花費更多的精力學習新一門的語言。
• 第二，因為所處地理位置文化的原因，即使學習新的語言，也會因為理解不透徹而增加學習難度，久而久之總會有部分人半途而廢。

所以語言一直發展到現在，想要将一國語言推行到全世界的行動一直沒能落實。不過，這隻是沒有落實到位，并不是沒有實際行動。

1887年，一個波蘭籍猶太人，經過幾年不懈的努力發明了一種世界語。

此人精通很多國家的語言，比如德語，俄語，法語，希臘語等，總而言之幾乎将歐洲所有的大語言種完全掌握，他就是柴門霍夫博士。

因為對語言精通，在掌握了多國語言之後，他漸漸發現各國語言雖然不同，但是還存在相通之處，于是内心的想法也更加堅定，他要創新一種語言，這種語言能推行到全世界。這就是世界語誕生的過程。

28歲那年，由28個字母組成，每一個字母發音不同，而且讀法與寫法完全一緻，所有詞彙的發音重點全在倒數第二個音節的世界語誕生。

更為關鍵的是，隻要掌握了這28個字母的拼寫規則以及發音，就能将所有的詞彙完全掌握。

世界語方便到何種程度？稍微有天賦一點的人，半個月的時間就能全部掌握。而天賦稍微差一點的人，不到三個月也可以全部掌握。

因此世界語問世的那一天，得到了國際相關組織的認可，他們大力倡導要将世界語作為國際通用語言，讓全世界人民進行學習。

在世界語推行的前半段，世界各國的推行力度還算不錯。世界語有簡單易學，邏輯性強，全世界的人民也都可以接受，都願意學習。

就拿我國來說，當世界語傳播之時，正值我國清朝末年。

雖然清朝末期我國正在實行閉關鎖國政策，但是依然接收到學習世界語的消息，至于西方列強侵略我國也是後面才發生的事情。

為了落實世界語，清朝政府特意将世界語稱之為萬國新語，還将這一語言的學習納入授課範圍，學生們也必須參加這類語言課程的考試。

尤其是那些有知識的青年，也特别善于接受新思想，因此在自己學習的空餘時間還會大力推廣。

據相關統計，當時學世界語的人口數量有1000多萬人，乍一看數量還是挺驚人的，但是仔細想一下，全球有将近80億人口，這麼對比下來其實差距很大。

為什麼世界與如此簡單好學卻成果甚小？原因其實上面也提到過，但是說到最關鍵的原因還是因為漢語和英語。

漢語是世界上使用人口最多的語言，英語是世界上應用最廣的語言。

既然有這兩種語言的存在，世界語推行的事情自然被耽擱下來。那麼英語、漢語能否做世界語？

站在理性客觀的角度分析一下，首先說一下英語。

18世紀那個年代，英國是最大的殖民統治國，因此那個時候英語就已經普遍使用，随着世界的發展世界強國中大部分國家都在說英語，因此英語才如此普遍應用。

雖然說英語學起來比較簡單，但是很明顯的缺點就是單詞量過于大，新的單詞需要不斷被創造，因而學英語可以說是學無止境。

漢語是比較特殊的語言，因為它是表意文字。

即使交流不會通暢，但是通過偏旁部首也能大緻明白這個詞語的意思，最關鍵的是它完美的避開了英語的弊端，隻要學會了基本的偏旁部首，就可以自發生成多種詞彙。

但是缺點就是學習難度有些大，即使是同一個漢字，也會有不同的發音，發音不同這個字本身的含義也就有所改變。

但是，其實漢語從某種程度來說已經成為世界語，古時候的東亞地區人們就都認得漢字。

那時我國的綜合國力在世界上是名列前茅的，國家的強大，必定文明也比較強盛。日本、韓國等其他國家也都會寫漢字。

雖然國與國是有差别的，但是隻要寫下漢字，各國人民也就明白對方說話的意思。而這一點不正是作為世界通用語言最看重的一點嗎？

而且現在已經有越來越多國家的人願意主動學習漢語，漢語作為世界普及語言指日可待。

不過，你認為漢語适合作為世界語言嗎？不妨将自己的想法寫在評論區，大家一起交流。

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