文/萌媽教育日記
曾經有人做過一項調查,在清華大學的校園裡面随機采訪,發現大部分的清華學子家庭條件都十分優異,父母不是公務員就是大學老師。
而北京大學也存在同樣的情況。北京大學某食堂三樓擺放着一架三角鋼琴,北大學生一個個化身“鋼琴家”,鋼琴對于他們來說,是從小就開始接觸的樂器,但是對很多窮人家的孩子來說,可能摸都沒有摸過。
家庭條件的巨大差距,确實促使了很多學生沒有辦法接觸到更好的教育資源,學習成績也會因此受到影響,這也是為什麼現在很多人都在說“寒門難出貴子”的原因。
網絡上流傳這一份家庭收入等級排名,據說一般學霸出自第5級家庭。但是大多數的學生都在第4級。
家庭收入等級排名,學霸多出自5級家庭,前3級家庭學生有苦難言因為家庭收入不同,所以學生們的成長環境、教育經曆也截然不同,養成的性格特點自然也不一樣。
不能給學生提供更好的教育資源,不能提供更高的教育平台,學生們的成績還有未來發展,自然都會因此受到影響。
雖然這話聽起來讓很多學生不能接受,但是也确實是現在存在的真實情況。在這份家庭收入等級中,将不同收入的家庭分為10級。
其中第一級别為“赤貧”,最高級别為“巨富”,兩者的差距甚大,讓我們一起來看一看。
前3級分别是赤貧、很窮和窮。這三個級别的學生可謂是有苦難言,因為沒有好的學習資源和學習環境,很多學生早早辍學,出社會上打工,或者是幫家裡面幹農活。
曾經有一位鄉村教師,在網上發布過這樣一張農村學生的數學成績單,引發了很多人的熱議。
在這份成績單裡面,超過一半的學生都沒有及格,有的學生甚至數學成績隻有10分,讓很多人大跌眼鏡。
這類學生大多數都來自較為貧窮的家庭,也就是家庭收入等級榜單裡面排名前三級的學生。
這些學生很多都是留守兒童,父母外出打工,沒人管他們的學習,又因為接受不到好的教育資源,不了解學習的意義,自身沒有學習主動性,所以成績較低。
位于第四級别的是小康家庭,大多數的學生都來自這個家庭,比上不足比下有餘。
而據了解,第五級很容易出學霸,中産家庭中的父母,很多不是老師就是體制内員工,家庭的學習氛圍好,家長也有更多的時間管理學生學習問題,自然更容易出學霸。
排在榜單後面的6到8級家庭,基本上對孩子就是精英式的教育了,這一點是其他家庭比不了的。
而之後的9到10級的家庭,學生們未來能繼承家産,在學習這一方面,自然能有更好的資源。
随着社會的發展,現在赤貧的家庭越來越少,大部分的學生都來自普通的家庭。這類家庭裡面成長起來的學生,想要成為學霸,最重要的就是培養學生的學習主動性。
曾經有人做過一項調查,從小學到高中階段,從來沒有補過課的學生的學習成績,喲啊比從小到大一直補課的學生的成績高。
這是因為,長期的補課讓學生對補課班形成了依賴,弱化了主動學習的能力。而且在補課的過程中,讓學生們産生了就算自己不在學校認真聽課,回家也有老師講解的慣性思維。
但是從來沒有補過課的學生,動腦能力和學習主動性更高,這些學生知道要想提高成績,最重要的方式就是通過自己的努力,除此之外沒有别的辦法。
兩者相比較之下,沒有主動學習能力的學生,成績自然會下降。尤其是在雙減之後,很多學生以前長期補課提高成績,但是突然不能補課了,成績也會受到影響。
而從來沒有補過課的學生,還會按部就班地學習,成績也會比較穩定。可見普通收入的家庭,即使不能給學生更多的教育資源,但是隻要學生自身有主動學習的努力,建立主動學習的态度,成績也不會差。
總結:雖然說家庭的經濟能力,會影響教育資源和教育環境。但是除了物質上的豐富之外,家庭教育氛圍也很重要,确保學生在濃郁的學習氛圍中長大,家長要以身作則,更能讓學生們建立好的學習态度,成績更加優異。
今日話題:你家排在第幾級?
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