一句“不讓孩子輸在起跑線上”，讓很多父母進入了育兒焦慮中。

我曾經也是育兒焦慮者之一，看着同齡孩子上早教班，開發孩子智力，我也不甘心孩子“輸在起跑線上”，在孩子2歲的時候給她報了早教班。

但是我隻帶孩子上了半年，就花了8000多，當時是一周上兩次課，每次45分鐘，還隻是在普通的四五線小城市，大城市高額的早教費用一般是按月算，普通家庭承擔不起。

上早教課時一班七八個孩子，需要家長陪同孩子一起上，無論是老師講故事還是一起做遊戲，家長都一直陪同，我想原因一方面是孩子小不會獨立做，另一方面孩子不見家長會哭鬧。

很多人覺得上早教班就是交“智商稅”，花錢多，但是性價比沒那麼高。

我咨詢了我的一個朋友，一個在早教行業從事10多年的教育工作者，她說，她不建議去報早教課，早教中心确實對于孩子生長發育來說有幫助，但是性價比沒那麼高，完全可以在家進行的。

如果說家裡經濟條件好，一年一兩萬塊錢扔在早教機構不會造成經濟負擔的話可以去。想要帶孩子出去換個心情玩一玩的話，也可以去。

不過要記住一點，你是去早教機構學習的，把在早教機構學到的在家裡再教給孩子反複練習才有效果，如果你沒有時間，一周去上了一兩次早教課，回家什麼也不做了，是起不到多少作用的。

關于早教問題，我曾刷到北大圖圖媽的視頻，有人問，要不要讓孩子上早教班？北大圖圖媽回答：上早教班等于拿錢出去玩，不是必須的。

我帶孩子去早教班上課的真實體驗，和北大圖圖媽說的一樣，“拿錢出去玩”。又聽了朋友的建議，所以就不再繼續帶孩子去上早教課了。我想為什麼不能少花錢甚至不花錢在家帶孩子早教呢？

實踐早已證明，6歲前，孩子大腦發展迅速，通過早教遊戲多方面刺激孩子的大腦，有助于孩子的智力開發。

所以開發孩子的智力，早教是必要的。但是不一定非得去早教班，在家父母借助早教遊戲同樣可以開發孩子的智力、左右腦潛能。

同時，我們做父母的一定要清楚給孩子什麼樣的早教，是讓孩子看起來暫時很厲害，認識多少字，會背了多少詩，還是想真正開發孩子的大腦潛能，讓孩子後勁足？

沒有學過育兒知識的父母會走入育兒的誤區，每天帶孩子識字、算數，孩子的思維會越來越狹窄、固化，還可能導緻孩子厭學。

所以我們甯願什麼也不教，也不要讓孩子的思維狹窄。要讓孩子的思維越來越開闊，選擇合适的智力開發訓練書很重要。

我的早教師朋友向我推薦了資深早教專家傾心設計的《左右腦潛能開發訓練》能全面開發孩子的智力。

我陪女兒玩過之後，發現這套書的優勢如下：

1、大開本，全套10冊，10種專項能力的訓練

通過親子益智遊戲，和10種專項能力的訓練（創意想象能力、辨别分析能力、觀察認知能力、抽象思維能力、記憶開發能力、語言表達能力等），提升孩子的記憶力、觀察力、想象力、專注力、空間認知、邏輯思維等多方面潛能。

比如，比輕重，找關聯，觀察識别能力，這是分析判斷和邏輯思維能力的提升練習，4、5歲的孩子必玩遊戲，開發早的話，3歲多的寶寶就可以玩了。

再如，“小螞蟻找食物”“放鞋子”玩中提升孩子的專注力和空間感知能力，為以後學習，學好數學打下堅實基礎。

2、豐富的題目 精美圖片，有助于孩子在積極動腦中放松心情

這套書取材廣泛、内容充實，孩子在玩中手、眼、腦并用，全方位調動孩子的思維，從而提高分析、解決問題的能力。

精選的題目将讓孩子經曆一次盛大的“頭腦風暴”，全面開發孩子的潛能。

3、每個遊戲題目下面有“親子互動”，幫助父母更好地育兒

家有2-6歲孩子的父母，想要全方面開發孩子的大腦潛能，把這套《左右腦潛能開發訓練》給孩子準備起來吧，比上早教機構劃算得多。

在家陪孩子每天玩20分鐘，一套書玩下來，孩子的記憶力、觀察力、想象力、專注力、空間認知、邏輯思維等多方面潛能都能得到訓練。

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