學生在填報志願的時候選擇公費師範生，那麼你覺得這名學生是虧了還是賺了？

學生在高考之後就要選擇大學和專業，要知道專業的選擇非常重要，是能決定自己未來的就業方向，大多數學生們在選擇專業的時候會選擇熱門專業，這樣學生就業率就會大大提升，我們就會發現大學裡的師範專業以及醫學專業還有計算機專業等，這些專業報考人數是最多的。

要知道現在是互聯網時代，當下我國重點發展教育事業，這讓很多畢業生青睐教育工作崗位，每年都有很多學生報考師範專業，在學校裡學習相關知識，然後考取教師資格證，最後應聘教育相關工作崗位，在崗位上發揮自己的實力。

别看現在人們生活普遍上升，但是經濟條件還是有很大的差距，有一些學生因為種種原因不得不提前辍學，步入社會早早工作，來改善家庭條件，但是這樣的學生因為學曆不占優勢，以至于根本找不到好工作。

我國近幾年非常重視高等教育的發展，開辦了很多大學，同時還為學生們提供了很多相關政策，這給更多的學生們實現了上大學的夢想，于是有越來越多的學生能進入大學學習，而對于貧困家庭的學生來講，他們更加關注國家政策這方面。

大學針對貧困生實行了公費師範生以及定向醫學生等政策，學生就可以根據自己的情況進行選擇，公費師範生以及定向醫學生包分配，學生可以不用花一分錢就能上大學，畢業就能給安排工作，這樣的好處吸引了無數學生報名。

近幾年報考師範專業的學生很多，還開辦了很多師範院校供學生們選擇，有了解的學生們知道師範院校裡有定向師範生和公費師範生，那麼這兩者之間有哪些不同呢？就以某地區的一所師範大學為例，這所大學裡的定向師範生都是屬于計劃培養，實行的是本碩連讀。

這類學生在畢業後就會直接上崗，由學校安排到指定地點的學校裡當教師，甚至有的學生還能享受編制教師的待遇，我們在來看公費師範生，公費師範生在讀期間不用花費一分錢，而且學校還會給這類學生提供生活補助，吃住都免費，在畢業後就給安排工作。

但是公費師範生在入學前就需要簽訂就業協議，也就是說學生以後的就業方向完全就要聽從學校的安排，這類學生主要培養方向是鄉村教育，多數學生在畢業後就會被派往偏遠地區支教，隻有達到工作期限後才能回到原來的地方工作。

要知道這類學生從事的工作好一點也就是擔任城鎮教師，但是這跟大城市裡的教師相比還是有很大差距的，尤其是那些去偏遠地區教學的學生們，因為受環境差異以及語言差異等原因不能很好的适應。

要知道簽訂就業協議的公費師範生們，要是出現反悔等原因是需要賠付違約金的，那麼這就相當于公費師範生們不亞于簽訂了賣身契，一切都是學校說的算，這麼一看定向師範生就要比公費師範生好，在薪資待遇以及工作環境等方面要好很多。

要知道公費師範生的服務年限為6年，這類學生必須達到工作期滿才能回到原來的地方工作，或者是選擇其他的行業，但是作為基層教育的工作人員，在一個環境工作6年之久，而且工作環境十分艱苦以及收入不是太理想的情況下，就很難讓人堅持下去，于是就會有很多公費師範生出現後悔的想法。

根據簽訂的協議，一旦公費師範生在工作期間出現違約的情況，隻需要賠付違約金就可以了，即使這筆違約金數額非常大，也有很多畢業生甘願賠付，那麼學生們是不是以為隻要賠付違約金就完事了，不會對自己以後就業以及發展帶來影響？

這樣想就大錯特錯了，其實并不是這樣，這就好比一個人犯了事需要承擔責任，是一樣的道理，這項政策背後反映出來的問題是關于個人誠信問題，雖然公費師範生們賠付了違約金，但是在誠信這方面就帶來了極大的影響，這對自己之後的發展非常不利。

筆者想說：現在國家在這政策這方面做得十分到位，雖然提供了很多有利的政策，一旦有人反悔或者是做了錯事，那麼就要承擔起相應的責任，這樣做的原因也是在警告所有人做事情之前一定要三思而後行，否則的話就會給自己帶來不好的影響，這樣就得不償失了，所以學生們一定不要關顧眼前的利益，要以自身長遠進行考慮，這樣就能減少不必要的麻煩。

今日話題：你覺得報考公費師範生是虧了還是賺了？要是你會選擇當公費師範生還是定向師範生？

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