和導師交流溝通的技巧?在過去的一年時間裡，我很感謝我的導師正是源于與導師建立的良好師生關系和來自導師的不斷鼓勵、督促，才讓我逐漸對學術産生了興趣并将樂此不疲，也才讓我有了寫下此文的想法與勇氣，我來為大家科普一下關于和導師交流溝通的技巧?以下内容希望對你有幫助!

和導師交流溝通的技巧

在過去的一年時間裡，我很感謝我的導師。正是源于與導師建立的良好師生關系和來自導師的不斷鼓勵、督促，才讓我逐漸對學術産生了興趣并将樂此不疲，也才讓我有了寫下此文的想法與勇氣。

本科與研究生培養的最大區别在于研究生培養實行的是“導師負責制”，所以導師成為整個讀研期間與學生交集最多的一個角色，直接決定了研究生能否如期畢業，其重要性不言而喻。在此，根據我過去一年與導師的相處體會，提出五點建議供學弟學妹們參考：

第一，放平心态，導師也是普通人。通常情況下，能夠擔任研究生導師的老師都是在某個學術專業領域擁有一定建樹者，他們在許多學生的心目中總是如同“神”一般的存在，令人望而生畏、望而卻步。

實際上，這隻是因為外界對其缺乏了解而對他們産生的一種誤解。導師也是芸芸衆生中的普通一員。他們在學術上的嚴謹并不代表他們生活中不近人情，有時候甚至恰恰相反——在指導學術的時候锱铢必較，但生活裡卻是一個風趣幽默、和藹可親的“老前輩”，偶爾還會和你開開玩笑、發發表情包。

再者，大部分的研究生導師之所以能成為導師，并不僅僅是憑借其學術教研能力，其思想品行、師德師風等也都在學校考察之列。所以，在與導師的溝通和相處上，首先要做到的一點就是得把他們當成一個比你年長的普通人，以平常心對待，虛心請教，正常交流，這樣才能迅速拉近與導師之間的距離。

第二，問題意識，選擇題而非問答題。導師在與你确定師生關系後首先會問一些諸如讀研期間的打算、課題計劃等之類的問題，第一次時，你可能沒有經驗和準備，因而随心所欲想到什麼說什麼也無傷大雅，導師也并不會放在心上。但如果每一次見面都是如此，顯然是不行的。特别是當導師給你安排了一個課題任務之後，你卻把一堆問題再丢回給導師，這不僅會影響你在導師心目中的形象，也很可能會影響日後的相處。

所以當問題來臨時，首先不是去問導師，而是必須盡可能地去自己尋找答案，而且盡可能搜尋到多種答案。其次，盡可能在解決問題的同時發現該問題或答案中的新問題。這樣，當你将問題答案反饋給導師時，導師在你的多種答案中不僅可以判斷出哪一個答案更科學可取，而且你還可以在與導師交流并發現新的問題中碰撞出新的思考。而這一過程的背後實際上考察的正是一名研究生思考問題的廣度和深度，也是判斷其是否具備學術潛力的依據來源之一，能令你在衆多同門中迅速脫穎而出。

第三，亦師亦友，學習生活雙軌并行。明代唐甄在《潛書•講學》中雲：“學貴得師，亦貴得友，師也者，猶行路之有導也；友也者，猶涉險之有助也。得師得友，可以為學矣。”所描繪的正是導師與學生之間的最好關系體現。

學術這條道路雖是枯燥乏味甚至是孤獨的，但導師與學生之間，實際上既是指導與被指導的師生關系，也是一個教學相長共同成長的關系。在學術方面，我們必須緊跟導師的思維步伐，嚴格按照導師的要求盡快完成從被動學習到主動求知的角色蛻變；在學術之外，一些諸如成家立業、工作事業等不得不面對的難題和困惑，我們也可以積極主動與導師保持溝通聯系，這既有利于加深導師對你的了解，也可以避免日後因為導師不了解情況對你施壓造成不必要的沖突。

再者，偶爾約導師一起吃個便餐、散散步、聊聊天等也是不錯的選擇。比如，我會在日常生活中與導師聊聊我的家庭狀況、經曆以及對未來的思考，而導師在聊天的過程中也樂于與我分享一些他自己的人生經曆和故事，這實際上便是一個亦師亦友，彼此信任感和默契建立的過程，無形之中也互補了學術道路的單調，讓原本看似無趣的生活變得有趣。

第四，事畢回複，做一個靠譜的學生。研究生在校期間除了學習，實際上也擔當了導師助手、助教的角色，這一點在理工科專業體現尤為明顯。導師在指導你學術的同時很可能也會讓你協助處理一些瑣碎的基礎性工作，例如數據錄入、文獻資料查閱等，這些工作雖然沒有什麼技術含量，實際上卻很考驗一個人的耐心。

我們作為學生兼助手要做的不是抱怨，而是無論對于學術上的大小事還是導師臨時交辦的其他事項，都應做到“凡事有交代,件件有着落,事事有回音”，讓導師從細節中感受到你是一個靠譜且值得信任的學生。

實際上，在落實導師交辦事情的過程中，最終結果好與不好并不是最重要的，重要的是在這個過程中你會了解到導師最近所關注的重點在哪裡，以及導師的研究思維是如何一步步從迸發到逐漸成形再到接近想要的答案的過程，更為重要的在于，這會促使你去思考和試圖解決問題。借此過程，導師也可以甄别出他下一個課題或是項目所需要的人選，以及在接下來的學術道路中應該花費多大精力來對你進行指導等等。正所謂，事無巨細，真正決定成功與否的恰恰是一些看起來貌似不起眼的細節。

第五，勤寫苦練，學術能力才是正道。相信絕大多數研究生導師都不會喜歡隻會吹噓标榜而無所作為的學生，真正能夠獲得導師長久青睐并在日後引以為豪的學生正是那些擁有學術能力的“明日之子”，而檢驗一名研究生是否具有學術能力的最好體現就是看論文。

一篇優秀的論文不僅可以看出你是如何發現問題、思考問題、解決問題的大緻過程，也可以通過文章質量看出你對待學術的态度和投入的精力。唯有通過不斷地寫和練，不厭其煩地向導師請教，才能真正在讀研的道路上行穩緻遠。

我最初與導師取得聯系還未見面時，導師就通過微信遠程指導我完成了人生中第一篇學術論文，并借此參加了在浙江杭州舉辦的2018年全國新聞史學年會，并作了分論壇發言。盡管現在回看那篇文章有些不盡如人意，但正是這次經曆和文章為我與導師之間的溝通相處奠定了一個好的開始，也讓我感受到了學術的魅力，而導師也借此堅定了要帶我的信心，并在過去的一年裡無論是學術還是生活上都給予了我很多有針對性的指導和幫助，相處得也非常愉快。

當然，萬事不可一概而論。希望各位學弟學妹們在與導師相處和溝通的過程中能盡可能地理解導師，換位思考，也希望我所給出的建議能夠對你有所幫助。

來源：中國研究生，作者：曾禮庚

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