春節将近，學生黨們令人羨慕的寒假也來了。然而，寒假有多美好，寒假作業就有多殘酷，還記得那些年被寒假作業支配的恐懼嗎？

寒假作業哪家最少？永遠是别人家。

看看别人家的寒假作業，小編内心受到了一萬點暴擊。

可惜這種寒假福利畢竟是少數，對大多數學生黨來說，直面各種畫風清奇的寒假作業才是生活的常态。今天就來給大家盤點一下，近年來令人崩潰的寒假作業。

小編了解到，堰橋初級中學初二學生聽到老師布置的寒假作業時驚呆了，随即又樂開了。每人領兩個雞蛋，在20多天的假期裡當一回“雞媽媽”“雞爸爸”孵小雞。

17日是寒假前的休業式，該校初二五班班主任胡文珠讓生物老師高建英上了一堂關于一個雞蛋如何變成一個生命的課。這堂課上，這些“準爸爸”“準媽媽”聽得異常認真。

胡文珠以及校德育主任帶着7個學生代表以及家長志願者到養殖基地，領回了100枚受精蛋。

護着蛋回校的路上，學生代表和家長都特别小心。參與取蛋、護蛋全過程的家長介紹，看着孩子激動又小心地捧着一筐“生命”，自己也注意把車子開得更穩當一些，遇到颠簸的路面會提醒，抱好抱好！

迎接“新生命”時，這些平時免不了毛手毛腳的孩子都變得很溫柔，一看就是有備而來的。這些孩子或拿着空紙盒裝，或揣着厚厚的餐巾紙包裹。

家長志願者：“即使有的雞蛋上沾着泥或者雞屎也沒人嫌棄，都期待又主動接回去。他們認真又欣喜的神情讓我想起了自己懷孕時、孩子出生時趣事，迎接一個新生命是不容易的，那份責任在建的懵懂唯有認真可解。”

要成功孵出小雞，是個不小的挑戰。這幫孩子在家怎麼讓小雞出殼？

（學生做的孵蛋計劃表）

孩子們卯足了勁，時刻提醒家長做飯時不要拿錯了蛋。到處查資料、找工具，家長也幫着出謀劃策：

1、趁春節前快遞還沒停運時網購孵蛋器。

2、了解到孵蛋需要光照考慮利用家中的浴霸。

3、在準備利用所學的物理知識給蛋寶寶做一個能孵蛋的窩。

孩子們幹勁十足，班主任胡文珠很欣慰，她花了不少心思策劃這一作業，尋找、聯系養殖場，如何接蛋，探讨孵化小雞後再送回養殖場等。

班主任胡文珠：“我布置這項作業的初衷，是讓孩子們知道生命很可貴，來之不易，同時讓他們體會到責任在肩時需要傾心付出，失敗時要勇于面對。我更希望家長一同參與，畢竟寒假也是親子交流的好時機。”

這一既有創意又有意義的作業得到了大多數家長的支持，一位媽媽表示雖然心中忐忑，但會和孩子一起努力。

快來看看錫城其他學校的寒！假！作！業！

省錫中第二小學

1、冒險島：制定自己的出遊計劃

難度指數：☆☆☆☆☆

2、陽光島：照片記錄假期中的生活片段

（讀書、運動等）

難度指數：☆☆

3、美食島：學習自己做道菜

難度指數：☆☆☆☆

4、金銀島：規劃壓歲錢的用途

難度指數：☆☆☆

5、年俗島：和家長一起寫春聯、剪窗花

難度指數：☆☆☆☆

蘆莊實驗小學

一年級：

1.練字:看拼音寫詞語，在田字格裡把生字寫端正、規範。

2.建議：閱讀10篇短文，按要求完成練習，培養審題答題能力。

3.選擇一本自己喜歡的課外書，發一段朗讀視頻 (兩分鐘左右)。

二年級：

1.練字:語文書119頁到121頁的詞語，每個練寫兩遍。（要求書寫正确、端正，練寫在田格本上）

2.背誦并默寫五首課外古詩。

3.閱讀一到兩本課外書，制作一張讀書卡，發一段朗讀視頻 (兩分鐘左右)。

三年級：

1.完成寒假作業。

2.分層閱讀書目：《格列佛遊記》《夏洛的網》《窗邊的小豆豆》，并做好采蜜本2-3面。

3.“小鬼當家”序列一：過年幫媽媽做一道菜，并将做菜的過程寫下來。

4.提前背誦三下課文：《絕句（遲日江山麗）》《惠崇春江晚景》《三衢道中》《燕子》1-3自然段、《荷花》2-4自然段、《憶江南（江南好）》《守株待兔》《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》《趙州橋》第3自然段、《花鐘》第1自然段、《溪邊》《火燒雲》3-6自然段、《滁州西澗》《大林寺桃花》等17篇篇目。每天一篇，并 發背誦視頻在班級群。

5.每天看新聞聯播，并記錄兩則新聞在采蜜本上。

春星小學

1、每天一件家務我回報:

利用假期學一招，回報父母長輩每天做一件家務，洗衣、做飯、炒菜、拖地、整理房間……讓自己成為勞動小能手，學習掌握生活生存本領。

2、每天一次鍛煉我健康：

假期間，走出家門，擁抱自然，走路、跑步、打球，多樣的運動你自選，多彩的生活你做主，天天鍛煉身體好。

3、每天一項節約我環保：

假期間，做到“節省一度電、節約一滴水、開低一度空調、保護一份資源”，從小節約能源、保護環境。

4、一次志願服務我快樂：

假期間，走出家門，走入社區，走進社會大課堂，參加一次社會實踐，幫助别人，快樂自己，過一個有意義、有收獲的寒假。

這還隻是一部分！沒完呢！

1.完成學習任務：合理安排時間完成寒假作業，良好的習慣就是這樣養成的。

2.閱讀一本好書：在書海裡暢遊，你将受益無窮。如果能把自己的感悟寫下來，寫成一篇文章，那就更棒了！

推薦書目：

第一學段：一至二年級

《大個子老鼠小個子貓》 周銳

《小老虎曆險記》 湯素蘭

《親愛的笨笨豬》 楊紅櫻

《安徒生童話》 安徒生

《格林童話》 格林兄弟

第二學段：三至四年級

《烏丢丢的奇遇》 金波

《中國古今寓言》穆劼

《淘氣包馬小跳系列》 楊紅櫻

《中華上下五千年》

《一千零一夜》

第三學段：五六年級

《稻草人》葉聖陶

《三國演義》羅貫中

《水浒傳》 施耐庵

《昆蟲記》 法布爾

《世界上下五千年》

3.參與“青春（紅領巾）尋味中國年”活動：

①“足尖上的中國年”年味尋找

活動對象：一二年級全體隊員

活動要求：請大家去看看家裡過年的情景，找一找大街上過年的氛圍，尋一尋公園裡過年的景緻，訪一訪古鎮上過年的氣息，用相機記錄下來。開學後，每個中隊交兩個作品。

②“舌尖上的中國年”美食制作

活動對象：三年級全體隊員

活動要求：請各位隊員尋訪帶有春節氣息的家鄉美食，開學初，各中隊上交一份美食推薦單（包括照片和簡介）。

③“鏡頭裡的中國年”主題攝影

活動對象：四年級全體隊員

活動要求：請各位隊員用手機或相機拍攝過年的熱鬧景象（全景），對人物的笑容可以進行特寫，并給照片取一個特别的名字，附一段簡短的說明。開學初，各中隊上交一張全景照和一張特寫照。

④“幸福裡的中國年”抖音創作

活動對象：五年級全體隊員

活動要求：請各位隊員用抖音小視頻記錄下全家人過年的幸福時刻，也可以拍攝大街上人們過年的幸福場景。開學初，請各中隊上交一個抖音小視頻。

⑤“記憶裡的中國年”調查研究

活動對象：六年級全體隊員

活動要求：請各位隊員通過查找資料、翻看照片、尋訪老人等形式，了解長輩們是如何過年的，并把調查所得形成文字。開學初，各中隊上交一篇征文，文中最好能附一、兩張展現以前過年場景的照片。

金星中學

1、星·民俗

“走遍大中國·印象民俗我代言”

充分尋訪、調查家鄉的特色民俗，學習、傳承和發揚地方傳統文化，開展“走遍大中國·印象民俗我代言”活動。與親屬一起，穿上家鄉特色服飾，用方言介紹家鄉的特色美食、服飾、傳統習俗、非遺技藝等。并用手機拍攝一段“微視頻”，記錄“鏡頭裡的中國年”。

2、星·傳唱

“我的歌聲裡”

以寒假特色節日“春節”為主題，改編傳統經典歌曲，用童聲唱響不一樣的旋律。“星·傳唱”活動，将傳統歌曲與現代流行相融合，喚醒音樂記憶，走出浮躁藝術的影響，繼承優秀傳統文化，體會傳統音樂的活力。

3、星·夜讀

“書本裡的中國年”

以“春節”特色傳統節日為主題，選擇适合的文章，開展“書本裡的中國年”美文朗讀活動。錄制一段美文朗讀音頻，配以合适的背景音樂，并保存為MP3格式（建議3-5分鐘）。

無錫商業職業技術學院

讓學生自己做一道年夜飯的菜肴，并且記錄年味背後的親情故事！

看了這麼多寒假作業，你還想時光倒流，回到學生時代嗎？

（來源：升學團子 編輯：依依）

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