文言文是初中語文學習的重頭戲，學好的關鍵一點在于要培養語感。這一點和英語很像，很多學生在娃娃階段就開始學英語了，認為提早培養語感有助于英語的自然拼讀，其實文言文也是一樣的，有語感這一說法。
而培養文言文的語感，最重要就是背誦和朗讀了。特别是遇到文言文翻譯，很多學生摸不着頭腦，不知道如何下手，這就是因為虛實詞翻譯時不準确，和實際語義理解有差異導緻的。但是，語文考試中占分值較大的一塊就是古文了，而且這一塊也往往是拉開分數的關鍵。
所以，在考場上能在有限時間内把握好對古文字詞語的理解，準确地翻譯出來，就能夠得到高分！具體培養文言文語感，同學們可以從這幾點入手！
1、從錯題中積累古文知識
數學中有錯題本，語文的古文學習也一樣要有錯題累積。從考試的錯題中，把做錯的古文翻譯字詞句進行歸納整理，可以加強理解，雖然說這一篇古文下一次不一定能考到，但是古文中很多虛詞、實詞，以及對句子的理解，都會通用在其他古文中，所以第一步把錯題記錄下來，多讀多背，就能耳熟能詳了。
2、找一些課外的文言文讀本
每天抽一點時間來讀一點，像《古文觀止》就是不錯的選擇，每一篇幅很短，而且有通俗的注解，便于學生閱讀和理解，另外精選出來的篇章也是《左傳》、《春秋》等著作中的經典，實在很有益拓展學生的見識，不一定要把這些古文都背下來，但是每天早晨自習或者晨讀時，抽幾分鐘讀一下，是可以培養語感的，以後做起文言文就順手多了。
3、要遵循文言文的記憶原則
對于文言文的學習，很多學生認為就是背誦全文就可以了，其實記憶固然重要，但是如果不理解，到了做題的時候就會無法下手，所以隻有記憶那些常用的字詞，不要地毯式地掃蕩，否則效率會很低。要記住"記少不記多"、"記特殊不記一般"的原則，自然就有事半功倍的效果，對那些一詞多義是要重點記憶的，還有特殊的、容易被忽略的用法也要重點記住。
其實，在語文文言文的學習中，應該是非常快樂的，因為它作為我們的母語，這門學科是在語言的運用基礎上，讓學生去體會更多的文學魅力，由此來了解上下五千年的文明曆史，還包括古典文學、現代文學等等，隻有在學習語文中感受到它的底蘊，喜歡上它，才能把這門學科學好。
希望同學們通過以上的學習方式，改進自己古文學習上的不足，在培養語感的同時，也利用我們身邊的資源來改進古文的學習，不要為了背誦而背誦，更重要的還是要掌握其核心的方法。
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