“我沒學過藝術，怎麼輔導孩子畫畫”，很多家長有這樣的糾結。其實，這并不是問題，非藝術行業的父母一樣可以成為孩子藝術教育的陪伴者，引領孩子發現美，創造美。

大多數從小沒接觸過美術的家長，對紙筆很有敬畏之心。所以，當自己愛畫畫的寶貝想讓你教他繪畫時，就會手足無措。經常出現如下場景：

媽媽，你能畫給我看嗎？

恩，媽媽也不會，你自己畫吧。

我們希望孩子學畫，既是為了給他們多一種表達自己的方式，也是由此練習專注、手眼協調，還能通過創作來達到良好的情緒疏導。

學習技巧這塊，孩子們的領悟和操作能力，一定是有差别的。“天賦”好比是種子，需要土壤空氣陽光水分才能生長茁壯，而藝術啟蒙的土壤，更多是要靠家庭環境的熏陶感染。

那麼家長會問

我不懂美術，如何教孩子畫畫

01、培養觀察，增長見識

讓孩子有機會看到家長畫畫、哥哥姐姐畫畫，看到古代人的作品、當代藝術家的作品、商業美術、建築藝術……

勇敢地讨論博物館裡的藏品，喜歡還是不喜歡？好看還是不好看？不妨讓孩子多表達。

然而，照顧到兒童的生活規律，每次去美術館的時間也不宜太長。讓孩子覺得看畫是放松的事情，千萬不要給孩子講太多教科書的内容或逼孩子聽導覽，睜開眼睛，足矣。

02、創造機會，體驗各種繪畫材料

每種“筆”都是不一樣的，蠟筆、油畫棒、水彩筆、手指畫顔料、粉筆、水彩、水粉、印泥……

除了普通紙，特種紙、木闆、地面、廢舊材料，什麼都可以做原料用來創作……

美術本來除了繪畫，還包括塑形的各種媒介，經常跟手工搭建等活動都是可以結合的。體驗過的材料多，能使孩子面對材料的時候更自信。

孩子小的時候，不宜用硬筆，他們手指力量不夠、愛用手掌捏筆，到6歲正經寫字的時候，需要糾正握筆姿勢。2~3歲時候畫畫，用毛筆最好，畫得效果還會很印象派，令人記憶深刻，孩子也興趣大增。當然，一把抓的蠟筆也不錯。

提供給大家一個小竅門，2~3歲孩子是不可能好好捏筆的，不妨給他們一把筆，一個顔色一支筆。

到五歲，就能理解顔色關系了，這時候可以随意玩玩調色，創造新的顔色；而顔料加水，潑灑甩沾印，各種玩，也是孩子親近顔料的好途徑。

03、多鼓勵，用心欣賞過程和畫面故事

這點不用多說，每個家長都應該當好自己孩子的啦啦隊隊長，見好就誇，還不能誇得泛泛。

有的孩子對自己要求高，能力達不到會郁悶，父母也要善于理解到位，不能隻随便說句：“我覺得很不錯啊！”

對于聰明又敏感的孩子來說根本沒用，因為根本就沒達到他要的效果。遇到這種情況，不如說：“哎喲，比我小時候畫得好多了，我小時候有次畫雞都忘了畫腳。”或者說：“我很喜歡這顔色啊。”

04、親子創作，給予藝術探索的引領

塗鴉本身很開心，折騰麼，誰不愛啊~可常年瞎折騰，折騰的内容沒有差不多，孩子的興趣也就沒了。兒童的學習能力是天生的，他們天生需要不斷有新的刺激，我們總可以在他們的程度上，幫忙推一小點。

我知道很多專家會建議，不要去幹涉孩子，讓孩子自由發揮。可實際上，如果沒有前面三點做基礎的自由發揮，很快會變得無趣，也令家長感到沮喪，甚至判斷自己孩子沒有任何藝術天分。

上面提到的專家的建議是基于那些自大地以自己觀念來限制孩子的控制型家長，但是對于那些自己面對白紙就很緊張的家長來說，如果“不幹涉”基本就意味着放棄，意味着很可能讓孩子的藝術興趣和天分自生自滅了。

誰不是第一次當家長

面對孩子藝術啟蒙問題，總是手足無措

沒關系，找對方法或者選擇美術寶1對1

勇敢去嘗試當孩子的引領者！

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