中考語文記叙文詞句的作用訓練?文章的叙述人稱可分為第一人稱、第二人稱、第三人稱,今天小編就來說說關于中考語文記叙文詞句的作用訓練?下面更多詳細答案一起來看看吧!
文章的叙述人稱可分為第一人稱、第二人稱、第三人稱。
1、第一人稱(有限視角):
隻局限于叙述者的所見所聞,受到一定的叙述限制。以“我”“我們”的口吻或角度叙述經曆、見聞,把人物的經曆、事件的經過告訴讀者。(關鍵詞:“我”“我們”)
作用:增加文章的真實性;拉近與讀者的距離,同時抒發感情;以“我”的見聞所感為線索,“我”是貫穿全文的線索;通過“我”的見聞感受烘托人物……的形象;在“我”身上寄托了作者……的情感。
②第二人稱:以“你”“你們”的口吻來叙述,以第二個人的思考模式與态度來評判主角,講述隐藏主角的故事。(關鍵詞:“你”“你們”)
作用:有拟人效果;拉近叙述者與人物之間的距離;增強了文章的抒情性和親切感,便于感情交流。
③第三人稱(全知視角):不受叙述者見聞與感受的約束,相對自由。站在第三者的立場,以“他”“他們”的口吻把人物的經曆、事件的經過告訴讀者。(關鍵詞:“他”“他們”)
作用:直接客觀展現生活;不受時空限制,反映現實更自由。可深入人物内心,把人物内心活動告訴讀者;可展示不同人物在不同地點同時發生的事情;可随時對人物的思想及行為做出解釋和評價。
補充:人稱交叉:文章以第一人稱作為全文的基本視角;偶爾插入第二人稱,構成兩種不同人稱的相互交叉。(表現形式)
作用:擴大表現的時空領域,全方位、立體化的表現;不同人稱的出現豐富了文章的叙事手段,有助手作者思想情感的表達;營造了一種親切的氣氛,拉近作者和讀者之間的距離。
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