性教育一個繞不開的話題，歡迎觀看。

　　近日，黑龍江省依據我國首部系列“性教材”，在哈爾濱市第12中學高中一年級四班開展了第一堂示範課。這堂早就應該開的課，再次引起了家長、學生、老師，乃至整個社會的關注。

　　魯迅先生說：“生物的個體，總免不了衰老和死亡，為繼續生命起見，就有一種本能，這就是，因性欲才有，因性交才有後代，繼續了生命，所以，性交也并非罪惡，并非不淨。因此對性問題大可不必羞羞答答，遮遮掩掩，應理直氣壯地談論它，研究它，讓更多的人，特别是青少年正确認識它，以增強對性犯罪的免疫力。”

　　國外性教育從低齡做起

　　在20世紀60年代以前，許多國家都受到封建思想的束縛，長期對性教育持保守的态度。如日本直到1970才開始用“性教育”這個術語取代原先的“貞潔教育”一詞。

　　近年來，性教育在國外得到越來越多的關注和重視。在泰國，公共衛生部家庭計劃及人口控制署不久前宣布，為了遏制少女懷孕及艾滋病問題繼續惡化，将推出一項新計劃，把性教育提前到在幼兒園推行。 在荷蘭，人的性開放觀念是從小養成的，兒童從6歲進小學開始就接受性教育。對荷蘭的小朋友而言，學習性知識就和其他學科一樣，沒有什麼特别。他們甚至會在餐桌上和父母讨論這方面的話題。然而，荷蘭性開放并非像外界擔心的那樣造成青少年性泛濫，相反，荷蘭擁有歐洲國家最低的青少年懷孕比率，雖然在荷蘭12歲以上的青少年便可合法發生性行為，但是荷蘭青少年第一次發生性行為的平均年齡是17歲。在美國，大多數學校敦促學生将性交推遲到婚後進行，但他們如果不這樣做，則應使用控制生育的器具，并實行安全性行為的做法。不到半數的學校提供在何處可獲得控制生育器具(45%)或如何使用套(39%)的資訊。

　　無獨有偶，在美國某地鐵車廂裡曾有則廣告，是提醒中學生要使用的。畫面是一群笑得天真爛漫的少男少女，題詞很醒目：“If you do，do it right(如果你要做，就要做得正确)”小字寫：“請别忘了用。”

　　總之，國外近年來對性教育頗為重視，普遍認為性教育需要父母、教師、社會各個方面的協同努力才能做好。

　　國内性案例讓人觸目驚心

　　在我國，當我們大人坐在辦公室慨歎現在的孩子早熟得快時，孩子們也許正瞞着大人，無憂無慮地做着成年人的遊戲。去年暑假，廣州市一位初二的女學生因為與同班的男同學發生了性關系，開學後老師發現她已懷孕，帶她去醫院流産。做手術時醫生驚呆了14歲少女的下身赫然文着男朋友的名字。小小年紀就涉足“性”甚至和人發生性關系，在中學絕不是個别案例，尤其在一些校風比較差的普通中學，有些情況都是公開的秘密了。例如，同學們之間提倡“什麼事情自己搞掂”――有女同學懷孕了，他們相互幫忙注射強力打胎針，有些就偷偷去藥店買“落仔藥”吃，不告訴父母，不告訴老師。

　　也有的女孩子小歸小，臉皮卻很老。據某婦産科醫生介紹，現在有的小姑娘來做流産手術，由幾個女友陪着，體面得倒像個公主。面對醫護人員的詢問也是“臉不變色心不跳”，更有一些在讀學生竟坦然地把學校的大名堂而皇之地寫在人流手術登記簿上。

　　至于青少年感染性病、艾滋病、吸毒等故事，已經頻頻見諸報端。令人遺憾和擔憂的是，這類事件似乎并未在教育界引起太大反響，更沒有促使更多的學校下決心強化性健康教育并采取行動。這就造成了學生們的性無知、性愚昧、性神秘和性好奇心日漸升級，使不健康的媒介作品及成人中的不良行為得到青少年的認同與仿效。

　　性誘惑讓他們心靈迷茫

　　我們不得不面對這樣的現實;宣揚暴力和色情的音像制品到處流傳;言情片、淫穢錄像中大量的暴露鏡頭充斥着熒幕，性保健品店開到了學校的門口，衆多新奇而又怪異的“實物”擺在了衆目睽睽之下;尤其是一些地方賣淫嫖娼現象的蔓延，黃色污染可謂無孔不入。

　　在這樣的大環境下，身在其中長期受其熏陶，辨别能力差，好奇心、模仿能力強的孩子們能不躍躍欲試嗎?可以說，這些淫穢的東西組成強大的地下色情攻勢，直接威脅着青少年的健康成長，已經成為一個不可忽視的嚴重社會問題了。

　　面對青少年的早熟和日益泛濫的“黃”情，而我們的性教育卻一直處于被動、尴尬的境地。

　　性教育猶抱琵琶半遮面

　　有一幅漫畫讓我記憶猶新，小女孩好奇地問老師：“老師，為什麼男生站着小便，而女生卻要蹲着?”老師的回答倒頗為形象：“因為男生下面像這自來水一樣有水管……”第二幅畫面是女孩子開心的話：“哈，那我回家也叫我媽給我裝根管子……”

　　其實， 讓孩子從小就能以非常坦誠的态度去面對性，在發育過程中才不至于走彎路，而那種猶抱琵琶半遮面的做法隻會使孩子對性産生曲解。在家庭中，如果父母不能與孩子溝通，孩子一進入中學階段，年齡大了就越來越無法進行溝通，更不會敞開心扉提及性方面的事情。家長也頗為感歎道：“以前是孩子不懂大人的事，現在是大人不懂孩子的事了。”

　　而在學校教育裡，也隻有中學教材中的《生理衛生》和如今的《健康教育》有所涉及，但内容非常有限，從某種意義上來說，隻是從科學的角度對人體生殖器官所做的純自然的講解，學生即使“學透”，也知之甚少。更何況幾乎所有的老師在上生理衛生課時“自己也羞羞答答”，對“生殖系統”章節避而不說，隻說大家各自讀一遍即可，并保證“考試時不會涉及”。

　　大量事實證明，封閉性教育是有弊而無益的。對青少年不談性問題，不進行性教育，難道他們就不想，就不學了嗎不，他們會悄悄地學。稍稍關注一下未成年人的世界，我們不難發現，他們所謂的“性知識”的獲得，其實是十足的性污染，“污染源”正是那些對他們毒害頗深的黃色書刊、鐳射錄像以及其他一些淫穢音像制品。與此同時，随着人們生活水平的提高和改革開放，未成年人生理上和心理上的性早熟日益顯現并引起了社會的關注和憂慮，而在青少年迫切需要了解性知識的關鍵時期，由于我們學校、家庭、社會對他們缺乏正确、科學的性指導，緻使相當多的孩子産生了畸形的性心理，便在想象與模仿之中自行其是，難免冒險去嘗試不健康、不安全的性行為， 并會因為朦胧的性意識和對性知識缺乏正确認識而走入歧途。

　　性教育要大大方方

　　近幾年來，随着經濟發展、國内開放和國人自我意識的增強，在經過痛苦的掙紮之後，性教育終于掀開了遮羞布。

　　家長是孩子性教育的啟蒙老師。當孩子進入青春期後，随着他們性意識的覺醒，應及時進行性知識和性道德教育。在家中所進行的性教育，不僅隻教導孩子有關性方面的問題而已，為人父母者也必須以身作則，注意自己的言行，并教導孩子“辨别是非善惡”“有耐性”“親切地和别人打招呼、寒暄”“對人常懷感激”“關懷别人”等等良好的品德，這些不僅與性教育有密切關系，且都是對于不久即将面臨的性危機，能坦然地克服性的煩惱與性的誘惑，避免性犯罪行為，過着充實的日常生活的基本要素。

　　學校要預先教給學生一些性發育的知識，使學生們有個心理上的準備，不至于事到臨頭，茫然失措、擔心害怕。要使青少年充分認識到，從性成熟到合法婚姻的建立，要經過一個相當長的過程，即性欲延緩滿足的過程。要教育他們正确對待異性，引導他們把對異性的向往升華為純潔的情感，要允許他們與異性交朋友，讓他們注重在思想上、學習上互相幫助和促進，不可被表面的性接觸或性吸引所迷惑，避免對性的過度關心和無意識的性刺激，更避免性挑逗和看黃色書刊及錄像等。

　　性教育不僅僅是教育部門的事情，而是全社會的事情，值得引起全社會的關注。比如，不妨為兒童制作性教育動畫片，在電視和網絡上為青少年播放性教育片。要截住伸向少年兒童的“性”騷擾，清除形形色色的“文化垃圾”，在孩子們健康溫馨的家園門前築起堅實的“保護屏”。為青少年營造一個良好的成長環境，保護他們的身心免遭“污染”，是全社會的共同責任。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!