案例背景：傑希，女，１９歲，大二學生，因和男友分手後内心矛盾，心情煩悶，後悔曾經和男友發生性關系而難以解脫，害怕，前來求助。

　　案例背景：

　　傑希，女，１９歲，大二學生，因和男友分手後内心矛盾，心情煩悶，後悔曾經和男友發生性關系而難以解脫，害怕，前來求助。

　　傑希個性文靜，柔弱，說話時低着頭。

　　傑希小學時（年齡不祥）某一天發現姨父和自己同睡一床，不知家人去向，僅記得當時姨父用手撫摩自己的外生殖器，被自己拒絕。

　　初中時，在公交車上被一男子性騷擾。

　　２００４年偶然得知父親有外遇，感覺很痛苦，且曾經為此對父親說過一些不敬的話語，父親并不承認有外遇之事。認為父親沒有責任感，不可信。

　　２００６年２月和男友開始交往，覺得自己并不喜歡男友，隻是同情對方。２００７年１月底（臨近春節）因寒假沒有回家，故而在男友的勸說下，和其發生了性關系，之後十分後悔。開學後經過反複思考，明白自己隻是同情對方而和其在一起，并不愛男友，故于３月初選擇了分手。但現在内心很痛苦，也很害怕，覺得自己很脆弱，做了錯事，心裡難受，不該和男友發生性關系，自責，導緻痛苦而難以解脫，故來求助。

　　心理點評

　　傑希是一個善良的女孩子，她在看到男友的不幸時心生同情，從而和其靠近，原本隻想給予對方安慰和支持，這一點是值得肯定的。

　　在和男友交往過程中，傑希已經發現自己并不愛對方，但是不知道如何告知對方，甚至怕自己說出來傷害對方，因而一而再再而三地錯下去。傑希的事件不是偶然的，她從小就受到男性的騷擾，最初是姨父，後來是公交車上的陌生人，再後來父親發生了婚外情。種種因素，加之個性柔弱，缺乏自我保護意識，同時在成長的過程中又沒有接受到任何性心理方面的教育和輔導，缺乏相應的性心理準備，導緻她在男友勸說下發生性行為時不懂得保護自己，從而釀成了大錯。

　　針對這樣的情況，對傑希進行認知療法，促其了解到發生這樣的事情，除了自己需要承擔責任外，男友也有一定的責任。不過，更主要的責任在于我國的教育體系缺少青春期性教育，導緻當代青少年性知識缺乏，不懂得和異性交往的尺度，不會保護自己。一旦發生狀況，無法及時有效處理。像傑希這樣的案例在現實中不少。根據調查，我國青少年性教育缺乏程度十分嚴峻。我在大學生戀愛團體輔導中，專門設置了“關于性生活隻有夫婦才能享有”的話題，請情侶們進行讨論，雖然是一對一的讨論。大家依然是欲說還羞，可現實中因為戀愛關系而發生性行為的人不在少數，最後痛苦的都是女孩子。因此，提醒同學們在面對性關系時，三思而後行，最好是情侶之間共同讨論、如何看待婚前性行為、假如發生性行為是否能夠承擔應有的結果和責任等。

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