我國每一個傳統節日都有不同的意義和習俗，有的人一直注重節日的文化和習俗，每到節日儀式感很強。而在很多人心目中對傳統節日不會足夠重視，隻是在緊張的生活、忙碌的工作中趁着節日休幾天假期。

　　對大部分孩子而言，節日無非是不用上課、不用做作業，可以放假玩耍，漸漸得節日的氣氛變淡，傳統文化被忽視。

　　有關于端午節的來源，有不同的版本，大衆認可的流傳說法是五月初五是屈原投江殉國的日子，人們為了紀念這位愛國詩人的離世有了端午節。

　　端午節作為重要的傳統節日之一，它并不是單純的法定假日，這個流傳了兩千多年的節日，甚至比春節曆史還要悠久。端午節是我國民族精神和文化精神的淵源流長，端午節是每年的農曆五月初五“端”寓意“初”，“午”也就是“五”，端午節也叫“五月節、端陽節”等。

　　傳統的節日也是潛移默化給孩子傳遞文化習俗的機會，對孩子而言節假日不應該隻有遊玩，家長也可以借此機會傳遞價值觀和人生觀，幫助孩子樹立正确的世界觀。

　　關于端午節的習俗各地相似，卻由于飲食習慣和生活習慣不同又有差異，每到端午節吃粽子、插艾草、賽龍舟、系五彩線等等活動是大多數地區都存在的習俗。

　　家長給孩子充滿儀式感的節日，不僅傳承傳統文化，還會增長知識，提升幸福感。端午節家長帶孩子做這4件事，充滿節日儀式感，感受傳統文化習俗。

　　1、給孩子講述關于端午節的故事

　　每一個節日都有來由，過節時給孩子講述節日由來和背後的故事及風俗習慣，也是一種傳遞傳統文化的方式，讓孩子了解更多文化和知識。

　　可以通過書籍、視頻或者影視等，以孩子能聽懂的方式講述有關端午節的故事和由來，這個過程也可以提升孩子對傳統文化的認識和興趣，增加生活常識提升認知，還能促進閱讀理解能力和思維的發展。

　　有關端午節的來由，一直以來大部分人都會以屈原的故事為主，愛國詩人屈原滿懷一腔報國熱情無法施展，在農曆五月初五投入汨羅江，從此人們把每年的五月初五作為紀念屈原的日子，也就有了端午節的各種習俗。

　　還有關于伍子胥的傳說流傳在江浙一帶，春秋戰國時期伍子胥助吳伐楚，皇子夫差聽信奸臣一面之詞，賜死伍子胥，在農曆五月初五将其屍體投入江中，這也是端午節來由的第一種說法。

　　另一個傳說便是東漢曹娥為救其父而投江，後人為了紀念這位孝女修建了曹娥廟，端午節也成為人們紀念這位孝女的日子。

　　2、端午粽子

　　端午節不可缺少的就是粽子，軟糯香甜的粽子不同的餡料滿足不同區域不同人的口味。節日裡可以教孩子認識不同餡料的粽子，告訴他粽子的食材組成，辨别不同餡料的味道和顔色，品嘗不同種類的粽子增加生活常識。

　　另外可以帶孩子一起采購食材，一家人圍坐桌前包粽子，一起參與其中，教給他包粽子的方法。不僅增添節日氣氛，還讓孩子體驗勞動的快樂，鍛煉動手能力，培養生活獨立意識。一起勞動的過程全家共同協作，增進情感，是極好的親子時間。

　　吃粽子的時候，可以感受享受勞動成果到喜悅，獲得成就感，一起品嘗不同餡料獨特的味道。值得注意點是要考慮到孩子的消化能力，把握食用量選擇适宜的餡料。

　　3、端午節艾草

　　端午之際天氣變得日益炎熱，很多地方也會出現頻繁降雨，在濕溫天氣之下，助長了害蟲和病菌滋生。而艾草是良好的藥材，它的的葉子和莖部都含有芳香油，揮發出來的氣味不僅有益于空氣淨化，還能起到驅蚊蟲的作用。

　　在農村人們為了驅除蚊蟲、消菌，通常在端午節時在窗前挂上艾草，在民間有一種說法“不懸挂在太陽下暴曬的艾草。由于端午前後是草本植物藥性作用最強的時機，被太陽暴曬後，藥性會降低，驅除蚊蟲和細菌的效果會受到影響，所以人們在端午節會采摘新鮮的艾草挂在窗前。

　　家住農村或者距離山比較近的家庭，可以帶孩子去采摘艾葉或艾草，如果沒有便利條件，在集貿市場或者超市也能采購到，讓孩子了解艾草的作用和端午節的習俗。家長一起動手把艾草變成想象的形狀，為節日增添一份樂趣，鍛煉孩子的動手能力和豐富的想象力。

　　4、端午節五彩線

　　我國很多地區有在端午節系五彩線的習俗，在孩子的手腕、腳腕上戴上五彩線編制的圓環，是一種裝飾，更是長輩對晚輩的期望和祝福，希望孩子們平安快樂健康成長。

　　端午節前家長帶孩子選購好五彩線，共同編制成五彩繩，這個過程可以鍛煉孩子審美搭配，也可以鍛煉動手能力。

　　結語：

　　傳統節日就要遵循傳統習俗，傳遞中國傳統文化，端午節之際和孩子一起做有關端午習俗的幾件事，讓孩子感受節日的儀式感，提升幸福感，也為平凡的生活增添一點樂趣。趕緊帶孩子操練起來吧！

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