法國生物學家喬治居維葉說過：“天才，首先是注意力。”孩子若沒有足夠的注意力，會影響學習的品質和效果.如果孩子很容易被周遭的刺激所吸引，或者很容易為身旁的事情分心，這表明你的孩子缺乏足夠的注意力。
寶寶缺乏注意力的原因與對策
寶寶對手上的玩具或從事的活動缺乏注意力，原因是多方面的。我們對于孩子，特别是3歲以前的孩子，不能過分苛求孩子保持很長時間的注意力，父母應先分析孩子缺乏注意力的原因，然後以平和的心态，科學地、逐步地、有針對性地培養孩子的注意力。
早教
對活動本身缺乏興趣
對策：尊重孩子，讓孩子自己選擇玩具。隻有孩子自己選的，才是孩子喜歡的，孩子才有可能專心地去玩。對于一些寶寶初次嘗試的遊戲，父母也可以進行引導，比如拿出做好的手工“引誘”寶寶：“寶寶，看這個小包包多可愛，我們等會也做一個好嗎？”
早教
學習的内容過深或過淺
對策：結合孩子生長的敏感期提供适合孩子身心發展所需求的内容和學習方法。培養手眼協調的能力。
到了2歲，孩子能力強了，我們可以增加難度，讓他穿珠子、釘釘子，同時給予孩子适度的引導。如果孩子自己選擇了一樣玩具(這表明他喜歡這件玩具)，但玩不了兩下，就不玩了。這既可能是因為玩具太難了，孩子玩不了，也可能是因為太簡單了，孩子覺得沒新意。這時父母可以試着介入，引導孩子繼續玩下去。玩具太難了，降低一下難度，力求讓孩子“跳一跳能夠得着”。玩具太簡單，就變換一下玩法，讓孩子重新喜歡上它。如，剛開始玩剪刀的時候，孩子不會剪，嘗試了幾下就想放棄了，這時我們就該拿着紙條，讓孩子剪，這樣孩子從原來一手拿紙一手拿剪刀的雙手配合到隻需要拿剪刀剪，動作難度就降低了，孩子能剪了，就會越剪越好，自信心也越來越強。
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家庭環境的影響
如家裡人口多、住房緊張、父母脾氣急躁;家庭氣氛壓抑，父母整天争吵不休等。
對策：為孩子提供一個安靜的學習環境。在家時，不要在孩子面前争吵，說話時聲音要輕一些，并盡量讓孩子自己探索玩具的玩法。
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每次提供的玩具過多
對策：每次提供給孩子的玩具不宜過多，兩三樣即可。
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