活動目标
1.欣賞白天鵝的色彩美、造型美，并能得到精神上的愉快和美的享受。
2.發現白天鵝的美――純潔、高雅、美麗、端莊，能用身體去體驗美，并用語言和畫筆去抒發對美的感受。
活動準備
1.經驗準備：欣賞詩歌《鵝 鵝 鵝》
2.材料準備：自備視頻《動物世界——白天鵝》;音樂《天鵝湖》《四小天鵝舞曲》;畫筆、紙。
活動過程
1.導入活動“律動小天鵝”，激發幼兒興趣。
教師在歡快的《四小天鵝舞曲》中，神氣地和孩子們走進活動室。
2.感知欣賞，引導幼兒欣賞小天鵝的圖片，并進行讨論。
(1)色彩欣賞。
提問：白天鵝身上的羽毛是什麼顔色的?它潔白的羽毛像什麼?
小結：天鵝身上的羽毛是白色的，遠遠看去就像從天上飄來的一朵雲。
(2)欣賞構圖美
提問：畫面上還有什麼?看了這樣的畫面有什麼感覺?
小結：白天鵝的影子倒映在水中，配合着藍天和白雲，還有綠綠的草地，看上去就像一副美麗的風景。
(3)欣賞造型美。(文章出自.屈老師教案網)
師：天鵝很愛打扮自己，愛整理自己身上的羽毛,做出各種優美的造型。
①欣賞大挂圖，引導幼兒感受天鵝的造型美。
②模仿天鵝的不同造型。
③詩歌欣賞《白天鵝》。
小結：白天鵝純潔、端莊，它的脖子柔美、修長、富有彈性，它做出的造型千姿百态。
3.欣賞模仿，引導幼兒在音樂中模仿白天鵝的動作。
(1)引導幼兒模仿天鵝遊水、整理羽毛、飛翔等動作。
提問：小天鵝在做什麼動作，誰來學一學?
(2)配合音樂《天鵝湖》，大膽的進行模仿。
4.想象創作，通過繪畫的形式大膽表現白天鵝的美。
師：小朋友非常開心都很喜歡白天鵝，很想把它的美麗永遠留下來，今天老師準備了畫紙和筆，小朋友把美麗的白天鵝留在畫紙上吧。
5.分享交流。
幼兒分享：根據自己畫的白天鵝編個故事講給大家聽。
活動反思
本次美術活動欣賞白天鵝，激起多數幼兒喜歡白天鵝，通過課堂的欣賞，模仿，動作創編等，給幼兒們繪畫帶來有效果的創作，孩子們都大膽想象白天鵝的樣子，并且畫出來。不足的是課前沒有給幼兒觀賞過白天鵝，導緻課堂時間不夠而拖堂，同時材料準備不足，顔料不夠使用;同時有些幼兒把白天鵝想象的太難了，作畫時沒能完整的完成繪畫，需要教師多點時間的指導。
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