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張頌文鼓勵高考生

圖文 更新时间:2024-12-13 21:06:46

  雖然《狂飙》這部電視劇已經完結多日,但劇中飾演高啟強的張頌文依然保持着相當高的熱度。

  就在這部電視劇播出完結之後,很多媒體都撰寫了張頌文成名之前的許多事情。

  張頌文鼓勵高考生(狂飙張頌文成為了校長激勵學生的案例)(1)

  甚至有一些關于張頌文的故事都是曾經他親自講述出來的。

  在成名之前,張頌文已經深耕演藝圈多年,甚至有十幾年的時間中都是默默無聞的存在,而這十幾年當中他所經曆的事情也是很多娛樂圈中打拼的年輕演員正在經曆的。

  張頌文鼓勵高考生(狂飙張頌文成為了校長激勵學生的案例)(2)

  尤其是張頌文曾經提到過在娛樂圈中真正能夠屬于掙錢行列的演員隻占所有演員人數的0.5%,剩下的99.5%都是默默無聞的,甚至很多人的收入都不如普通的上班族。

  張頌文鼓勵高考生(狂飙張頌文成為了校長激勵學生的案例)(3)

  而在《狂飙》播出之前,張頌文也是99.5%中的一員。

  其實在《狂飙》播出之前,張頌文已經開始有了上升的趨勢,甚至已經參演過很多的影視劇,并且還參加了綜藝節目的錄制,他将過往20年的經曆都演化成人生前進的動力,才能夠讓它在20年當中折戟沉浮,甘于落寞。

  張頌文鼓勵高考生(狂飙張頌文成為了校長激勵學生的案例)(4)

  雖然這20年當中他經曆了很多的不愉快,但他都沒有抱怨生命或生活為他帶來的困苦。

  甚至每一天他都積極樂觀的應對生活,人生總是有很多低谷,很多困難,但隻有在低谷與困難中砥砺前行,才能夠迎來人生的高峰。

  張頌文鼓勵高考生(狂飙張頌文成為了校長激勵學生的案例)(5)

  而張頌文曾經的經曆也激勵和鼓舞着很多的年輕人。

  尤其是當今社會,年輕人更趨于利益化。

  想要取得快速的成功,然而現實卻是需要您踏實肯幹,腳踏實地的進步。

  張頌文鼓勵高考生(狂飙張頌文成為了校長激勵學生的案例)(6)

  雖然年輕人想要取得簡單而快速的成功,這裡有很大的因素是來自于社會上的壓力,無論是生活成本還是對于未來的期許,對于年輕人來說都形成了無形的壓力,才會讓現在的年輕人更為焦躁。

  所以年輕人應該像張頌文也一樣。

  張頌文鼓勵高考生(狂飙張頌文成為了校長激勵學生的案例)(7)

  即使人生現在處于低谷期,每天也要樂觀開朗的生活,隻有把自己磨成一塊好的鋼才能被用在這塊鋼恰到好處的位置。

  而張頌文的經曆也恰恰說明的人生并不是一帆風順的,即使今天張頌文憑借《狂飙》這部電視劇一炮而紅。

  張頌文鼓勵高考生(狂飙張頌文成為了校長激勵學生的案例)(8)

  他仍然沒有狂喜,反而更加珍惜曾經的經曆。

  雖然張頌文馬上邁入了50歲。

  但是可想而知未來的幾年甚至幾十年。他的人生将會發生翻天覆地的變化。

  這都是他曾經吃過的苦而慢慢結出來的美好之果。

  我們曾經經常會說吃得苦中苦,方為人上人,這就是真真切切的案例。

  張頌文鼓勵高考生(狂飙張頌文成為了校長激勵學生的案例)(9)

  而2月4号在湖北襄陽的一所學校(襄陽4中)開學典禮當中,校長也引用了張頌文的過往來激勵自己的學生。

  校長是這樣對自己的學生說道。

  張頌文鼓勵高考生(狂飙張頌文成為了校長激勵學生的案例)(10)

  “張頌文曾經甚至被導演說成是反面教材,而當衆被羞辱。無人問津的日子并不好過。”

  “但當他自己咽下苦澀,扛過心酸之後才發現,所謂的苦難是化了妝的幸福。”

  “所謂成功不過是厚積薄發,一夜成名。”

  張頌文鼓勵高考生(狂飙張頌文成為了校長激勵學生的案例)(11)

  “日複一日的打磨自己,才是人生的征途。”

  張頌文鼓勵高考生(狂飙張頌文成為了校長激勵學生的案例)(12)

  顯然張頌文已經成為了一面旗幟,而他這面旗幟正是很多我們曾經想象過的安于貧困而厚積薄發的那一種人。

  張頌文鼓勵高考生(狂飙張頌文成為了校長激勵學生的案例)(13)

  這也正是我們生活當中需要去學習的人物。

  我們今天不能隻把自己的目光放在那些成功人的身上,我們常常說想要成為馬雲,馬化騰,劉強東等名流。

  而實際當中大家不過都是平凡的人,又有幾個能成為馬雲,馬化騰,劉強東呢?而他們的成功真的像他們說的那樣嗎?

  張頌文鼓勵高考生(狂飙張頌文成為了校長激勵學生的案例)(14)

  張頌文鼓勵高考生(狂飙張頌文成為了校長激勵學生的案例)(15)

  我們已經被太多的心靈雞湯與成功案例洗腦了,而靜靜的思考生活的本質其實就是平凡而簡單。

  而張頌文能夠成為校長講給學生的案例,其實就是想告訴大家,應該在人生低谷的時候依然保持好心态。

  張頌文鼓勵高考生(狂飙張頌文成為了校長激勵學生的案例)(16)

  強化自己,優化自己的能力,直到有一天自己的能力才能夠駕馭自己的成就。

  對于校長運用張頌文的案例來激發學生,你怎麼看待這件事情呢?

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