《三國演義》作為我國曆史上了不起的小說，除了給我們描繪了許許多多引人入勝的故事，還塑造了許許多多讓人印象深刻的人物。有義蓋雲天的關雲長，有三國武神趙子龍，有人中呂布，有神機妙算諸葛亮，還有多疑的曹操等等。

而說到諸葛亮就不得不提他在小說裡的對手周瑜了。在《三國演義》，周瑜被描繪成了一個心胸狹窄、妒賢忌能的人物，他發現諸葛亮足智多謀之後，内心沒有一點肚量，隻想設法殺害諸葛亮，讓自己永葆天下第一聰明的名頭。沒想到最後卻落得一個被氣的吐血身亡的下場。

小說裡将周瑜小人行徑刻畫的入木三分，讓人恨得牙癢癢，但是曆史上真正的周瑜卻并不是這個樣子。曆史上的周瑜作為東吳四英将第一位，自幼與孫策長大，兩人情同手足，并結為生死之交。他風姿卓越，心胸開闊，又聰明能幹，一直以來是孫策的好幫手。

當時的老将軍東程普，因為跟着孫策出生入死過後，因此開始便瞧不起這個黃毛小兒，但是周瑜卻并不與他計較，反而最後讓程普主動折服于自己。當時的江東父老除了追随孫策一家人，對周瑜也是很尊敬的。從後來蘇轼的《念奴嬌》一詞中就可以看出。

由此看來，故事塑造的形象并不能全信，就像我們曾經的語文課本故事一樣，曾經就有2個“假故事”，其實不存在，卻輕松騙過很多人。

遙想筆者當年，沒錢買課外書，小時候最盼望發新課本，尤其是語文書了。語文書上有各種各樣的故事，比如動物文類型的龜兔賽跑，勵志文《走一步再走一步》，曆史故事《曹沖稱象》，神話故事《神筆馬良》等等，都讓人愛不釋手，廢寝忘食。

然而殊不知這些故事，尤其是那些寫實方面的故事也有的是假的，首當其沖的就是《地震中的父與子》。

這篇文章現在都還很印象深刻，它主要描寫的是1989年的美國洛杉矶發生了一次大地震，在救援條件沒有完全到達的情況下，一位父親不畏艱難，冒着生命危險，懷着堅定信念，經過一天多的不停的徒手挖掘，終于在廢墟中救出兒子和13位同學的故事。主要表現了父愛的崇高與偉大，後來這個故事被收錄語文課本裡面，供小學生閱讀和學習。

但是就是這樣一個小故事，再後來被别人挖出造假，虛構。因為1989年發生地震的并不是洛杉矶而是舊金山，洛杉矶地震是在1994年。

後來2004年版的教材上又把時間改成了1994年的洛杉矶，但是它描寫的三十萬人遭受到了不同傷害又與實際地震的數據相差太遠。再一次遭受到了質疑。

随後的幾年，又不停的修改，直到2016年這個故事的開頭已經變成了“一場突如其來的大地震”，也算是在時間，地點，數據這些顯示實際的詞彙上直接來了一個一刀切，誰也不能再扣字眼了。

如果說《地震中的父與子》還能有改進的餘地，那麼《愛迪生救媽媽》則就是觸碰到了底線，沒法補救了。

《愛迪生救媽媽》描寫的是7歲的小愛迪生在自己媽媽突發急性闌尾炎，又無法馬上趕到醫院進行手術，生命受到嚴重威脅時，開動腦筋在黝黑的房間裡利用鏡子反光的原理讓整間屋子都亮起來，從而最終讓媽媽成功獲救的故事。

這個故事也是主要表現愛迪生從小聰慧過人，孝敬媽媽的品質，但是也和《地震中的父與子》一樣犯了一個時間性的錯誤。

據文獻記載，世界上第一例闌尾炎手術是1886年，根據愛迪生資料上顯示的出生日期，他七歲的時候時間是1854年，因此這個時候根本不可能出現闌尾炎手術。

如果說這個故事的時間還能像《地震中的父與子》那樣修改，那麼它所犯的煤油燈提供足以能夠做手術的光線這種說法就有點異想天開了。

首先作為一個外科手術，愛迪生家裡顯然達不到外科手術要求的無菌環境，其次煤油燈通過鏡子的反光照射根本達不到文中所描寫的病床上一下子亮堂起來的效果，即使拿來幾面鏡子也達不到。

因此有人認為《愛迪生救媽媽》這個故事錯的離譜，這種毫無科學依據的故事真的能出現在世界觀，價值觀還不完全的小孩子眼中嗎？

于是針對外界的質疑，教育部也引起了高度重視，現在的語文課本上已經看不到這個故事了。

以前很多電視節目上開頭都會打上“本故事純屬虛構，如有雷同純屬巧合。”這種字樣，目的就是讓人們将創作與現實分開，以免造成不必要的損失。

比如曆史上北宋名将潘美,戰績不亞于楊業，但是在民間傳說，小說話本等藝術作品上，卻被曲解成為一代奸臣潘仁美。

又比如在《水浒傳》裡面水性楊花又心腸狠毒的潘金蓮，她的原型人物實際上一個賢惠和善的女子，與夫君武大郎也是恩愛非常，并且武大郎也不是《水浒傳》裡面那樣矮矬窮，反而是個相貌堂堂，頗具威儀的知縣大人。

再比如《說唐三傳》裡面薛剛反唐的故事，書中描寫李道宗一直陷害薛仁貴，才把他的兒子逼得反唐。實際剛好相反，這個李道宗不僅身份高貴，品行賢良，還是一個打仗的好手，根本沒有理由陷害薛仁貴一家。

事迹是真實的，但是藝術作品卻很自由。如果文學創作一味的照搬史實，确實會照本宣科束縛創作力。但是如果在一些教材這樣嚴肅的教案上，還是一如既往的胡編亂造，尤其是在一些常識，或者科學性理論上還犯錯，真的就是誤人子弟。

要知道教育是嚴謹的，不僅身為教師要對學生負責，教材的提供者更應該負責，畢竟祖國的未來還要這幫小朋友建設。

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