​現在市面上好多培訓機構使用着各種各樣的教材，在上次總結培訓機構的時候我也調查過他們使用的教材，傳統一點的用的新概念，新潮的機構引入了美國小學教材。很多機構的品牌新聞稿也開始宣稱，我們使用了BLABLA美國原版教材。那麼這些原版教材到底有什麼差距？我們如何判斷這些原版教材是否适合你的孩子呢？

1、EFL英語作為外語的教材（English as a Foreign Language）

英語為外語的環境，是指不管你在家裡還是外出，用的都是自己的母語，隻有在特定場合才使用英語，例如學校。中國是典型的EFL環境，公立學校使用的教育部指定的英語教材也是EFL教材。

2、ESL英語作為第二語言的教材（English as a Second Language）/ELL(English Language Learning英語語言學習）

英語為第二語言的環境，指你在家裡講母語，出門以後用到的就都是第二語言。無論是學校、工作場所還是公衆場所，都要使用二語。比如美國移民，或者一個中國學生在美國學英語就是典型的ESL，新加坡、香港也是ESL環境，因為他們的官方語言是英語。ESL環境的特點在于目标語言接觸頻率高，使用機會多，學習者能達到更高的學習目标。但是這種教材也是以學習英語為目的的。

3、ELA為英語為母語孩子設計的教材（English Language Arts)

使用ELA教材的孩子，都是有一定英語語言基礎技能儲備的，他們的語言課程更多的是探究英語語言的藝術。你可以理解為類似中國的語文課本，因此這類的教材不僅是學生語言能力的進階，同時還培養孩子用英語來對文本進行深度分析的能力，補充語言背後的文化知識。

明白了這個分類，你就可以簡單得一個結論：難度上ELA>ESL/ELL>EFL。

沒有什麼事情，是一張圖說不清楚的，請看圖。（我嘗試把市面常見的原版教材分到了三個類别當中，大家就可以清楚到看到你買的教材屬于哪個類别。）

具體的教材我這篇我就不單獨介紹了，再說下這三大類别：

1. EFL教材：其實我們的學校英語教材就是這一類，非常适合傳統應試教育；所學的大多為通用型的、規範的詞彙與表達。劍橋、牛津、朗文這種教材很多，比如劍橋國際少兒英語，朗文新派少兒英語等。從某種意義上講，新概念也屬于這類。

2. ESL/ELL教材：這類書的設計，因為是給非母語二外的學習者，因此都會有單詞、課文、題目練習等内容。此外，這類教材都會配有原版音頻，并且語速适中。而且，學生一般是要去移民和留學，所以對英語的要求會很高。但更多情況下隻是英語語法、科技和人文方面的内容與本土原版教材相差無幾，在文學上要求會低很多。因此，接觸劍橋體系考試的孩子，打算出國留學的孩子，以及英語水平比較高，尤其走習得英語路線的孩子，我覺得這類教材是非常好的選擇。

3. ELA教材：這類教材難度很大，語言完全符合英語母語使用者的表達思維方式，這類教材較前兩種教材來說，能更好地理解英語語言環境國家的文化習俗，從而更輕松地融入當地。除了簡單的詞彙語法學習，ELA 教材還增加了許多 Reading/Writing Program，補充閱讀的Literature Anthology，進行深度閱讀的練習冊 Close Reading Companion，以及知識體系，比如自我、人類、社會、曆史、自然、宇宙、科學、地理、情感、團隊理念等等。我認為這類教材對于高端學霸人群或者當做閱讀材料都是極好不過的了。

我之後會在關于英語學習其他内容還會持續推出，歡迎關注公衆号的更新。

比如：點讀筆比較、牛津樹系列、RAZ體系、比較吳敏蘭/廖彩杏/汪培珽書單等等。

懷玉 劍橋大學雙碩士 九三學社社員 一個老公三個娃 上市公司骨幹

懷玉

科創/親子類自媒體高人氣原創作者

獨立運營公衆号『熊孩子使用說明書』

劍橋大學雙碩士

九三學社社員

一個老公三個娃

上市公司骨幹

—— 歡迎關注公衆号：熊孩子使用說明書 ——

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