口述：高子文

文：周于江

圖：來自網絡

我也是快六十歲的人了，也算經曆非凡，閱人無數，可像我的老師那樣人品高潔，格局遠大，不畏苦難，厚德立身的謙謙君子，幾乎從未領略過。老師在我心目中就是一個完人，就是一座豐碑。

李培遠老師是上世紀六十年代初的高中生，當時縣裡隻有初中部，他高中是在市裡(行署所在市)上的，因家庭原因，上大學政審未過，被分配到公社的中學任老師(此時公社設初中)，後來不知什麼原因被下放村裡務農(原因老師從來不講)。

他出身于中醫世家，因其父善醫跌打損傷，當時救治了一個國軍連長的腿傷，後來因此被劃為"壞分子"。

有這種家庭成分的李老師，下放到村裡後可就慘了，從未參加過體力勞動的他，專被安排些背糞、擡糞、推糞的大苦大累的活，幹不好，還常被隊幹部辱罵，真是苦不堪言。

可李老師對這一段的曆程從未報怨過，他後來不無感慨地說，當時雖苦其了心志，勞其了筋骨，卻也強了身健了體，磨練了自己，深悟到了誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的真谛。

更慘的是，滿腹經綸外表俊朗，儒雅斯文的他卻因"壞分子"的家境，卻娶不到媳婦。直到快三十歲時，才用自己的妹妹換了個老婆。

起先，清高的李老師當然是堅決拒絕的，可架不住父母親和妹妹聲淚俱下的苦勸，被迫接受了這屈辱的婚姻(因他家三代單傳)。

師娘是個沒多少文化，形象一般的農家婦女，我老師雖與她沒什麼感情，卻從未虐待過她，都是相敬如賓，像一對兄妹。

後來，複員退伍軍人出身的我爹，做了學校的貧管組長(當時稱貧下中農管理學校)，他覺得李培遠是個有才的人，便力薦他做了老師，也許是李老師感恩如此，對我這個學生格外垂青。

他老是在課堂上叫我起來回答問題，到黑闆前去解題，對我的作業要求格外嚴格，連個标點符号都不放過。當時我還怨恨他這樣，直到後來長大才懂他的良苦用心。

一次，在學校我突然頭部劇烈的疼痛，渾身滾燙幾近昏迷，李老師大概推測我是患了急性腦膜炎(當時正流行此病)，便讓一個學生火速通知我家裡，他不由分說，背起我，就奔了十裡外的公社衛生院。

我記得，沒到醫院我就不省人事了，經過醫生緊急搶救好歹撿了一條命。後來，我父母趕來，醫生不無感慨地說，你們的孩子，幸虧來得及時，幸虧有個好老師啊，再晚十分鐘，恐怕也沒命了。母親感激地拉着老師的手，熱淚滾滾。

當時外面附近幾個村子，患這種流行病的孩子，由于搶救不及時，死了好幾個。

另外，還發生了一件事至今讓我刻骨銘心。我有一個同學叫張寶才，他偷學生的鉛筆本子等學習用具，李老師嚴厲批評了他，他回家後把此事哭訴給予父母，他愚蠢的父母竟跑來學校，在教室裡大罵着壞分子子弟的李老師，陷害他兒子，敗壞他兒子的名聲，還惡毒地扇了李老師兩個耳光。

看到敬愛的老師被打，我們二十多個男生在我帶領下，上去撕打張寶才的父親，我還使勁地咬了他手腕一口，女生也上去撕扯着寶才娘，來保護自己的老師。

李老師流着眼淚，大聲喝止了自己的學生。當然這是流得屈辱的淚，也是感激的淚啊！

我回家告訴了父親，父母前去探望了李老師，父親對李老師說，要彙報給村書記，讓村裡的專政隊教訓一下寶才父母。

李老師卻擺擺手大度地說，不要這樣做，他們沒文化不懂道理，估計也是一時糊塗，我不會怪他們，我隻是怕寶才從小養成了這個習慣，以後走上邪路。後來寶才父母明白過來，羞愧難當地向老師賠禮道歉，老師隻是一笑置之。

寶才學習不行，可他跑得很快，後來在老師的科學訓練和極力推薦下，代表市裡參加省運會取得了優異成績，直至在市體工大隊退休。李老師這種不計前嫌，以德報怨的高尚人格有幾人能做得到啊。

幸運的是，當時我們這裡辦了戴帽初中(小學裡辦初中)，李老師繼續擔任我們的班主任，他教我們語文和化學，他深入淺出，通俗易懂融彙貫通的教學方法，使我受益匪淺。

當時，已到了擇優錄取的年代，老師常告誡我們，現在國家重視知識尊重人才，你們一定要刻苦學習，改變自己的命運。

我謹記老師的話一直努力刻苦地學習着，直至高中時成績也名列前茅。

我參加了八二年的高考，結果被曲阜師範大學錄取，要知道此時的錄取率是很低的，我們高中部四個班二百四十名學生，才有十七人被錄取。

得到消息後，李老師甚至比我的家人還高興，破例與我爹喝了一瓶"手榴彈"(一種外型如手榴彈的瓶裝酒)

大學畢業後，我被分配在縣中學任教，兩年後與一個紡織女工結婚生子。

有一年，學校分來了一個山大中文系的女大學生，人除長得漂亮外，還是個知風情懂浪漫的女孩，我們在一起有說不盡的共同話題，道不完的甜言蜜語，漸漸我迷失了方向，覺得自己的妻子，既庸俗不堪，又無半點品位，更沒有共同語言，先在感情上就出了軌。

妻子發覺後，痛苦不堪，知道自己文化低說服不了我，就找了我父母，父親先是罵了我一頓，知道也很難改變我，他就找了李老師，他知道我最聽他的話。

李老師現在已落實了政策，在鎮中學初中部任教，他知道事情原委後，怕跟我面談使我尴尬，便給我寫了一封長信。

他信中意思是說，欲成事須先立德，沒有德行的人是成不了大事的，德不配位的人，結局沒一個好的，還列舉了古今中外的大量的例子來警示我，還進一步說，一個農村孩子走到今天這一步多不易啊，千萬不能因這種事毀了自己，希望我靜下心來好好想一想，如覺得對，就做下去，如不對要堅決控制住自己的情欲，男人沒這定力就不配作男人，更不配為人師表！後面的話分明是嚴厲的。

老師的話如醍醐灌頂使我猛醒，我迅速斬斷了情絲，全身心用在了教學上。

後來那女孩跟了我的同事，由于愛慕虛榮，窮老師又滿足不了她的奢侈需求，整天吵，日子沒法過下去，最後分道揚镳。

經年後，我已是學校的副校長，當時學校要建新校區，基建規模很大，我也是基建領導小組成員之一。

一些建築商，材料供應商見是不錯的商機，紛紛使出招數行賄直接的間接的有關人員。

其時，李培遠老師已退休跟兒子在縣城生活。我一般一月一次前去探望，這一年的中秋節我帶着些禮物去拜望了我的恩師。

結果，第二天老師打電話來要我去一趟，去後，見老師一臉嚴肅，客廳裡放着我昨天拿來的一個五色食品禮盒。

老師說，你自己打開看一看。當我看到裡面一疊疊嶄新的人民币時，我一下子驚呆了。

原來，饞嘴的李老師的孫子，無意打開了禮盒，發現了端倪，李老師明白了，肯定是給我送禮的人搞的鬼。

老師緊蹙着雙眉痛心地說，子文啊，我沒想到你堕落到如此地步，今天我把話說明白，你要還承認是我學生，還認我這個老師，就把你的問題向組織說清楚，把收的禮退回去，不然你永遠不能踏進我的門！我沒你這樣的學生！

老師望着窗外，神情更加凝重地說，古人雲：士為知己者死，我們做不到，可也不能恩将仇報，做些見不得人的事啊，國家對我們不薄啊，要沒有好政策，我們算個什麼呀，我們有今天的好日子。

清清白白做事，清清廉廉做官，靠自己本事吃飯，仰不愧于天俯不愧于地

理直氣壯地活着多好啊。

有些人擔驚受怕，夜不能寐，撈那些錢幹什麼呀，生不帶來，死不帶去。再說，紙能包住火，牆能隔住音？老師像是在問我，也像是在問天下人。

我低着頭，不敢看老師的眼晴，我簡直覺得自己像個小偷，羞愧得無地自容。

我給送禮的人打了電話，說你們不想害我的話，就趕緊拿回你們的禮品。可都認為我唱高調，置若罔聞，我隻好全部交給了紀委。

有經驗的紀委的同志，在其它禮盒中也發現了不菲的鈔票。

幾年後東窗事發，學校的幾個主要領導貪腐暴露，均被繩之以法，得到了應有的懲罰。

我要不是老師振聾發聩地警醒，肯定也是其中的一員。

這就是如父般的我的恩師啊，救過我的命，挽救過我的婚姻，最後讓我免于了牢獄之災。

三年前，李培遠老師因病去世，我與他兒女一樣披麻戴孝，将他送入墓地，村裡人還莫名其妙，不明緣由地竊竊私語。

可隻有我明白，他既是我的恩師，也是我的父親。

也是對一日為師，終身為父這句話的最好诠釋。

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