臨床醫學要學數學物理，無論是臨床醫學、麻醉學、醫學影像學、醫學檢驗、法醫學的醫學生，還是口腔醫學、預防醫學、藥學的醫學生都是要學習醫用高等數學、醫學物理學課程的。
醫學生是有必須要學習高數和物理的。無論是臨床醫學、麻醉學、醫學影像學、醫學檢驗、法醫學的醫學生，還是口腔醫學、預防醫學、藥學的醫學生都是要學習醫用高等數學、醫學物理學課程的。
醫用高數的邏輯觀點可以鍛煉醫學生分析問題的能力；而物理學既有系統的定量的理論，又有精密的先進的實驗方法，故而在生命科學發展中，它具有重要作用。
醫學物理學是運用物理學的理論、方法和技術，研究有生命的對象，并以在醫學領域方面的實際應用和理論研究為目的。其中包括熱醫學、運動醫學、激光醫學、超聲醫學、電子醫學、磁醫學、微波醫學、核醫學等。
學習物理數學有助于醫學生善于分析高度的抽象性，數學的抽象性在簡單的計算中就已經表現出來。我們運用抽象的數字，卻不是每次都把它們同具體的對象聯系起來。在數學的抽象中隻留下量的關系和空間形式，而舍棄了其他一切。它的抽象程度大大超過了自然科學中一般的抽象。
臨床醫學所學的專業課程還是比較多的，主要包括：細胞生物學、人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理生理學、病理學、醫學微生物學、醫學免疫學、醫學統計學、流行病學、診斷學、外科學基礎、内科學、外科學、婦産科學、兒科學、傳染病學、雙向整合案例、臨床技能訓練、臨床整合案例等。
臨床醫學屬于醫學下屬的一級學科，通俗的講就是給患者看病，臨床醫學又包含了外科、内科、婦産科、神經科等等，那麼大學期間學曆臨床醫學專業的同學，在畢業後主要的發展發現有兩個，一個是選擇就業，從事醫藥類的相關工作，比如：到醫療衛生單位或者醫學科研部門從事醫療先關的治療、預防、科研等工作;第二個就是選擇進一步深造考取醫學院校的研究生(對于一些品學兼優的學生是有機會保送本校的研究生的)，獲得“六證”(本科畢業證、學士學位證、研究生畢業證、碩士學位證、執業醫師資格證、住院醫師規範化培訓一階段合格證)後再進行就業，那也擇業的範圍會更廣，機會也會更多。
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