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　　這次給大家分享的是：《BigMuzzy》瑪澤的故事（中文版 英文版），不僅為大家準備了中英文版視頻、音頻，還有互動遊戲，更有配套教材和單詞卡，PDF可下載打印。

　　自己英語不好怎麼給孩子啟蒙？

　　孩子越小，學習第二語言的能力越強，通常在7歲之前是最佳時間，所以少兒英語啟蒙非常重要。但是家長也有很多困擾，不知道從何下手，自己英語不好不會教不敢教，就像小宇媽媽說的：“畢業這麼多年自己英語都忘光了，發音也不标準，一直不敢跟孩子說英語，怕把孩子教錯，哎，太難了！真不知道怎麼辦。”

　　這同樣是很多“英語學渣”媽媽們的心聲，因為擔心自身沒有足夠的能力教孩子，怕把孩子教錯帶壞，導緻錯過了英語啟蒙的最佳時段，這是非常可惜的。

　　不過不用擔心，英語不好的爸媽同樣可以教好啟蒙英語。家長可以通過原版動畫片、繪本、有聲讀物等方式讓孩子學習英語，我們今天就為大家介紹一部動畫片——《Big muzzy》，簡直是幼兒英語啟蒙界的寶藏！人物個性鮮明，極富誇張效果，教學的同時也具有樂趣性，能夠引人發笑。

　　《Big muzzy》是BBC專門為兒童制作的學習型動畫，是少有的一部合适0基礎啟蒙的動畫片，由牛津大學兒童英語教學專家及英國皇家藝術學院動畫大師攜手開發，動畫片中的的發音都非常純正，具有極高的權威性。大家之前看到的Big Muzzy老版本畫質很差，很多孩子都不喜歡。今天分享的這個版本是BBC在2020重制版，内容與老版本完全一樣，區别就是新版畫質是1080P超高清，音質也提升很多，清晰度高到你想不到，一點也想不到是1987年出品的，看起來非常舒服流暢，還包含音頻、繪本PDF、單詞卡、互動遊戲全套資源，分享給大家。

　　這個故事也很簡單，講的是外星來的瑪澤降落到崗多國的故事，這個王國具有很多動物外表的成員——有國王（獅子）、胖王後（鼹鼠），還有個老打公主算盤的壞大臣（貘），可是漂亮的公主（狗）喜歡小花匠（狗），小花匠也喜歡公主。

　　國王和王後本不同意兩個人在一起，壞大臣也從中作梗，但在瑪澤的幫助下，小花匠和公主最終有情人終成眷屬，幸福地生活在一起。

　　瑪澤（綠色的毛茸茸的外星怪物）

　　國王（獅子）

　　公主（狗）

　　小花匠（狗）

　　壞大臣（貘）

　　《Big muzzy》好在哪呢？我們用幾個家長常踩的誤區來告訴你，來看看這些誤區你有沒有。

　　在啟蒙教育時常見的誤區： 1、母語會和英語混淆？NO！

　　孩子比我們想象的聰明得多，人體的大腦具有辨音能力、聽覺記憶能力，會自動分辨不同語種，就像你不會将普通話和方言搞混，孩子也不會将普通話和英語搞混，甚至能做到同時學習普通話、方言、英語三語語言，所以這種擔心是不必要的。

　　而且從小進行雙語學習的孩子，大腦需要更多判斷，可以獲得更多訓練，孩子會更加聰明！

　　考慮孩子要循序漸進地學習，我們附有中文版視頻，可以先看中文版，再看英文版，更容易理解；除此之外，還有教材和單詞卡，看完之後還可以回顧複習，加深記憶，絕對不會混淆！

　　2、發音不标準就不教？NO！

　　不要因為怕帶教錯就放棄跟孩子說英文，提供語言環境比發音标不标準确更加重要，表達的内容比形式更重要，隻要能聽懂就好。孩子的大腦可以做到自動糾音，并不會輕易被帶跑偏。

　　舉個例子，就像老人用普通話夾雜方言跟孩子交流，孩子普通話照樣能說得很溜，并且普通話和方言都能說。家長隻需要給孩子一個好的語言環境，鼓勵孩子多用英語表達意思就好了，孩子自己有能力進行區分。

　　但家長說，實在不會英語，沒辦法開口怎麼辦？沒事！《Big muzzy》來幫你。

　　該動畫是由牛津大學兒童英語教學專家及英國皇家藝術學院動畫大師攜手開發，動畫片中的的發音都非常純正，具有極高的權威性。家長可以邊放動畫邊跟着念，既能引導孩子跟讀，又可以修飾發音不完美的問題，一舉兩得。

　　3、背得越多分數越高？NO！

　　對于年齡較低的孩子來說，應該以培養興趣和愛好為主。隻要有了興趣，以後對于英語的學習就會更加主動，也能學得更好。

　　強勢地要求孩子去拼讀單詞，背誦課文，反而讓孩子對英文的興趣盡失。這也是現在應試教育下,一些孩子恐懼英語的原因，遇到英語不管三七二十一，就是一個字——背！不管是誰都要感到恐懼。我們要做的應該是在潛移默化中讓孩子記住這個單詞。

　　看《Big muzzy》就可以做到，在動畫片中，小人根據畫面中時鐘顯示的時間，分别說以不同的問候語來打招呼，一個“good morning！”重複了7次，而“good afternoon！”也重複了5次，單詞意思非常明了，保證孩子印象深刻。

　　還有對于孩子比較難的方位——underonin，家長單純靠語言講述很難講明白，通過動畫中小人的動作展示，孩子一目了然。

　　還有通過變化環境來讓人物呈現出不同的狀态，讓孩子理解“cold”“hungry”“hot”，淺顯易懂。

　　4、交給外教成績就好？NO！

　　強烈提醒家長們不要盲目追求外教、進口繪本和各種看似高大上的資源。資源最終一定要高效率地用起來才能真正起效，而不是看上去多又好。

　　比如有些家長會讓外教來與孩子交流，但是花高價請了外教就一定能流利地說英語嗎？其實并不一定。可以換位思考，現在讓你去教一個外國小朋友說中文，你知道從哪裡開始教嗎？是教拼音還是拼寫？完全一頭霧水。

　　單純跟外教聊聊天氣和愛好其實并不能起到太大的作用。首先一定要确定外教有資質、會教、小朋友親近喜愛，再将孩子交給老師，否則效果可能還不如孩子自己看《Big muzzy》，到頭來錢倒是白花了。

　　《Big muzzy》這部動畫不是普通意義上的動畫片，它具有學習的性質，是一個英語教學片，相信它能成為孩子最好的英語啟蒙老師。讓孩子往後想起英語，不是生澀難懂的單詞和課文，而是有趣生動的動畫人物。

　　《Big muzzy》中的一個單詞、一個動畫，會反複出現，語速很慢，孩子靠猜就能八九不離十地知道意思了，不像《粉紅豬小妹》（《小豬佩奇》）和《托馬斯和他的朋友們》那樣，語速更快，信息量大，孩子會看不懂。

　　像很多孩子愛看的《小豬佩奇》其實并不合适拿來教學，對于毫無英文基礎的孩子來說，隻能看個動畫，而無法理解英文意思，這樣學習的目的就難以達到了。

　　所以我們找到了更為适合用來英語啟蒙的《Big muzzy》，希望孩子能夠喜歡，0基礎的家長也可以跟孩子一起觀看，一定能毫不費力地看懂意思！

　　5、隻聽不說學好英語？NO！

　　讓我們思考一下為什麼我們要學英語？語言的本質其實是用來交流的，是一種溝通的工具。

　　而當下太多人忘記了這一點，把英語當做閱讀理解完形填空的分數，當做應試高考的通關門檻，當做應聘面試的敲門磚，卻唯獨忘了語言本就是用來說的。

　　于是應試教育下的英語，培養出了越來越多的“啞巴”英語，不會交流，隻會刷題。家長應該打破這種隻寫不說的教育方式，讓孩子學習語言的本質。

　　《Big muzzy》中一個單詞重複多次，實際上就是在引導孩子跟着念，能同時加強孩子的聽力和口語。

　　6、用懲罰嚴格要求孩子？NO！

　　在啟蒙教育階段，并不需要考試和競争，家長不要太過強硬和嚴肅，不要給孩子定硬性指标，任何東西一旦開始規定指标，就容易讓人産生厭惡心理，也不要懲罰、斥責孩子，這會讓孩子感到恐懼和害怕，在負反饋下對英語越來越抗拒。

　　可以化懲罰為鼓勵，在口頭上多誇誇孩子，比如問孩子一個簡單的問題：“公主是什麼動物呀？”然後提示孩子“汪汪“，在孩子回答出來之後說：“寶寶太棒啦！媽媽都不知道寶寶就知道啦，媽媽再考你一道好不好？”激起孩子的好勝心和“虛榮心”，也可以給予适當的物質獎勵。

　　7、放動畫片一勞永逸？NO！

　　家長最好要陪伴孩子一起觀看、 一起學習，時不時在孩子面前表現出感興趣的樣子，問問孩子問題，增加互動，比如：“這個是什麼呀？哦~是狗狗啊，念dog。”而不是在看視頻時不管不顧地玩手機。

　　孩子在有家長陪伴的情況下會減少對未知的恐懼，從而更願意去嘗試一件新事物，因為家長的存在會讓孩子有安全感，如果家長在一旁很冷漠的自顧自玩手機，孩子感受到家長的不耐煩和冷漠，就會增加孩子的不安，消磨孩子的興趣。

　　講了這麼多誤區，不知道家長們中了幾招呢？歡迎分享！

　　孩子的教育至關重要，家長一定不能犯懶啦！

　　說了這麼多，别忘了領取今天的資源——《Big muzzy》哦！這部動畫片值得精看、精看再精看！是不可多得的适合0基礎看的英語啟蒙學習類動畫片！

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