俗話說“多學一門技術，多一條出路”，尤其是現在講究綜合素養，學生們都想方設法多學一些知識，學習一門語言就成了多數學生的選擇，但是在學習外語的時候，學生總是困難重重。

以前在學習英語的時候，總是一個頭兩個大，就希望自己要是個外國人就好了，但實際上外國學生也會遇到“學外語”的困難，尤其是在學漢語的時候，那簡直都快要被逼瘋了，甚至開始用梗圖吐槽漢語難學，網友看後直呼“你也有今天啊”。

對于很多外國留學生來說，最難的就是學習漢語，尤其是在學習的初期還特别怕别人問你一些問題，有時候回答得那可謂是“驢唇不對馬嘴”。

比如當面對中國學生詢問你是哪個國家的人的時候，外國學生或許想要回答，但是奈何自己還沒學到怎麼表達，隻能所答非所問地來一句“對”，可以想象對方一頭霧水的樣子，如此無厘頭的對話也是讓人忍俊不禁的。

其實對于外國學生來說，學習漢語最大的難處就是對于各種詞彙的理解，漢語可謂是博大精深，有很多同音字，還會有不同的搭配，可能很多問題中國學生都模棱兩可，外國學生更是一個頭兩個大。

比如有學生就“眼睛、眼鏡、燕京”傻傻分不清，光從讀音上看是相差無幾的，但是音調不同、字形不同，都會影響意思，這下真是把外國學生學得滿臉問号。

還有就是學生在沒有和中國學生溝通的時候，還對自己的漢語水平很有信心，畢竟在外國學生中間，彼此的水平都是差不多的，所以沒有誰笑話誰一說。

但是真正和中國學生溝通的話，可能就毫無自信可言了，所有的信心都化為烏有，轉身就變成了“苦瓜臉”，萬一再碰上些說方言的學生，那簡直都得懷疑自己的腦子是不是瓦特了。

其實所有學生在學習一門外語的時候都要經曆情緒變化，從一開始信心百倍、笑容滿面，到中間笑容逐漸收斂，再到最後生無可戀，這個過程的變化就是學生學習難度的展現。

入門級别知識都很簡單，學生自然學得不那麼吃力，但是越到後來知識越難，學生能笑出來都屬于樂天派了，真是讓人心疼又好笑。

不管是中國學生學英語甚至是其他小語種，還是外國學生學習漢語，都會存在一定的困惑和不解，于是有很多學生就開始陷入自我懷疑中，覺得是自己的腦子不夠用，實際上并非如此。

學習非母語的語種，學生會受到母語思維模式的限制，外語都有自己的使用規則，包括各種詞彙意思的區别，還有各種語法規則等等，這都需要學生去适應，如果能夠身處外語環境還好一些，但光是照本宣科就會發現進步比較慢。

而且還有一點就是文化差異的不同，可能在表達方式上也會存在着明顯的區别，學生會受到自身所處文化觀念的影響，要接受新事物也需要适應和調整的時間。

所以當學生發現自己學習一門外語有困難時，不要急躁，更不要自我懷疑，多去和同學、老師溝通學習技巧，慢慢摸索适合自己的學習方法，總能“柳暗花明”的。

作為一門外語，從學習的形式和語言環境等方面都是存在差異的，覺得難學也是很正常的現象，但是隻要找到了好的學習方法，也是能夠盡快達到效果的。

在學習一門語言之前，要先去了解相應的文化背景，能夠更好地理解相應的知識，學習起來能起到事半功倍的效果，還能夠更好地融入其中。

然後在學習的過程中，一定不要怕開口說，經常用外語進行交流，尤其是多和外國人進行面對面溝通，可以交一些外國朋友，兩人互相學習共同進步，還可以尋找當地的外語角，将自己置身在外語的語言環境中，這樣口語表達提升就會很快。

提升口語運用的同時，一些書面表達也不容忽視，正常的通知、書信這些内容都要掌握，但是不管如何要以實用技能為主，不要淪為應試技巧，這是中國學生學習英語要規避的問題。

【筆者寄語】中國學生被英語難哭了，外國學生同樣也在經曆着被漢語逼瘋的境遇，所以學習外語都是非常不容易的，隻有找對了方法才能有效果，不過中國學生和外國學生也要相互理解和幫助，互幫互助能夠讓學習效率更高。

話題：你覺得外語難學嗎？歡迎留言分享與讨論。

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