“老師，我好舍不得你，你能不能不走啊，你留在學校好不好啊！”當我聽到這句話的時候我不禁紅了眼眶，這裡的孩子都是那麼的單純，那麼的天真無邪，像極了一朵朵含苞待放的花兒。在雲南省文山壯族苗族自治州維摩鄉慕菲勒小學所感受到的一切都是那麼的令人難以忘懷，即使是離開了這裡，但還是會是不是的想起在這裡所度過的美好時光。我想對他們說一聲對不起，“對不起不能一直陪着你們，即使姐姐不在也要好好讀書哦。”

初識，緣分的開始

2019年7月20日，這是我們相見的日子。在這之前，我試想過我們相遇時的各種情況，但這在看見你們之後一切的想法都煙消雲散。現在回想起我們剛剛見面時的小緊張，那是我們緣分的開始。

第一次見面會，廣東海洋大學寸金學院“向日葵”暑期三下鄉社會實踐服務隊，歡迎你們。通訊員 餘煜瑞 攝

在之後的幾天，我們漸漸的熟識起來。“老師早上好。”“早上好，先去課室坐好哦，老師等一下過去。”這成為了我們日常的對話，樸素而真實。而老師在為同學們上完每一堂課後都為下一次做準備，力求在下一節課上能夠講得更好。或許是意識到在這短短幾天的教學中，每一節課都要珍惜，因為每天都是在倒計時。

玩耍，最好的陪伴

每一次的下課，同學們都來到了操場，三五成群的圍在“老師”的身邊，似乎想從老師的嘴裡聽到外面的世界是多麼的奇特，有那麼多新奇的事物是自己所沒有接觸到的。而“老師”也想變成同學們的玩耍的好夥伴，一起玩丢沙包、木頭人、丢手絹的遊戲，簡單而有趣，最重要是的是通過了這些遊戲，可以更好的了解、融入同學們。

課間老師和同學們在玩耍。通訊員 淩立峰 攝

幸運，有你們的陪伴

在下鄉的過程中，不僅僅有的是同學們的陪伴，更有默默在身旁的我們的隊員們。大家每天都一起吃飯、一起工作、一起玩嬉戲打鬧，一次下鄉之行是我們的友誼迅速升溫，成為了無話不談的好朋友。每天大家一起在課室前的空地上“談天說地”，分享趣事，好朋友都是從分享自己的感受開始的，遇到你們，很開心。

大家一起讨論工作。通訊員 葉彤 攝

轉折，情感的升溫

7月23日，下鄉的第三天，我們有幸遇到了彜族的火把節。在這一天裡，我們真正的感受到了彜族人民的熱情好客。夜幕降臨之後，大家拿着火把，繞着村寨遊走，宛如火龍，而在村寨的中心處更是火光沖天，大家圍着火把縱情高歌，圍圈跳舞，在這一刻仿佛忘記了一切煩惱，融入到這個溫馨的大家庭中。每個人的臉上都露出最真摯的笑容，現在回想起仍幸福滿滿。

當地彜族的火把節篝火晚會，大家一起手拉手的跳舞。通訊員 馮嘉敏 攝

經曆了這一次的火把節過後，一顆名叫“友誼”的種子像加了催生劑似的在大家的心裡快速生長着，愈長愈大。剛見面時的拘謹消失殆盡，取而代之的是親密無間的話語。

文藝彙演，愛就一個字

在下鄉的最後一天，我們舉行了文藝彙演，邀請了所有的學生及家長們。在這一天同學們都穿上了自己民族的特色服裝，漂亮非常。每一位小朋友都為節目精心準備着，即使隻有短短幾天的時間，大家都非常的認真，可能也似乎是意識到了我們要離開，想留下一些難忘的、快樂的回憶。看着他們臉上的笑容，我們仿佛也被感染了。

離開，另一種方式的陪伴短短的七天，滿滿的回憶，深深的不舍。七天很短，還沒好好的感受它就結束了；七

離開，另一種方式的陪伴

短短的七天，滿滿的回憶，深深的不舍。七天很短，還沒好好的感受它就結束了；七天很長，這段時光是一生都值得回味的。 “我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風浪。” 希望每一位孩子都能夠踏踏實實的努力，快快樂樂的成長。我們的離開，不意味着永别，隻是另外一種方式的陪伴，我們願成為前行路上的一處港灣，在你們勞累時可以駐港停歇。

實踐隊隊員們與同學們在學校的合影。通訊員 餘煜瑞 攝

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