點擊藍字關注這個神奇的公衆号～

小小伢兒做研究，想學啥就探索啥。

自主合作話籌謀，丁蘭學子玩“深度”！

一直都聽說學校正在推進關于課程融合的實踐，怎麼了?小小伢兒們也有大動作？

丁丁

蘭蘭

當然，他們在老師的指導下抱團合作，通過“花樣”方式開展主題式研究呢！

哦……融合……海納百川……四通八達……哎呀哎呀，還是趕緊仔細看看。

丁丁

随着課程改革的深入，學生學習方式逐漸化被動為主動，慢慢成為了學習的主角。丁蘭學子主動發現問題、主動探索知識、主動尋找答案，紛紛自主成團，圍繞自己感興趣的話題，基于項目式或主題式的角度進行研究，誓要“打破沙鍋問到底”，玩出知識新“深度”！

下面，有請408班的四位同學傾情奉上關于蟻蠶孵化生長的研究。

自我介紹

親愛的同學們，老師們，大家好，我是408班劉顔瑞、任浩宇、譚睿、胡亦軒。

這次，我們要探索的問題是，蠶的種類有哪些，怎樣養殖蟻蠶，以及在養蠶的過程中需要注意哪些事項。

活動起因

三年級科學教材的關于“動物生命的周期”的課程，就是以蠶寶寶的一生為例進行教學，講解了蠶寶寶孵化到→生長變化→到吐絲成蛹→到破繭成蝶的生命周期。老師給同學們發放了蠶卵，讓同學們回家細心養殖仔細觀察。陽光一隊的成員劉顔瑞興奮地拿着蠶卵回家開始養殖，很快蠶卵就孵化成功了，但是悲劇的是，孵化出來的蠶寶寶很快都死了，蠶寶寶都變成了蠶幹，顔瑞很傷心，心想：蠶怎麼這麼難養啊？于是，顔瑞拉着幾位同班的好朋友一起商量，決定組成“小小養殖員”小隊，重新開始養殖蠶寶寶，并要把這次養蠶經曆分享給更多的同學們。那如何探索到詳盡有用的養蠶知識呢？我們小隊進行了計劃和分工。

活動過程

一、走訪絲綢博物館學習知識

2018年3月10日，我們一起參觀了杭州絲綢博物館分上下兩層的展廳；展廳設：蠶桑、絲綢兩個展廳，蠶桑展廳分：古代蠶桑、桐鄉蠶桑、栽桑養蠶等，通過圖片和文字的介紹我們學到了養蠶的具體過程和對蠶鄉文化有了深入了解，知道了養蠶起源時間、蠶種類、孵化蠶卵以及喂養注意事項。

2018年4月1日，走訪德清姨奶奶家的養蠶基地，實地參觀蠶房，觀察蠶寶寶的狀态。

二、體驗養蠶過程

（一）親自動手開始養蠶

我們去采集桑葉，把桑葉清洗幹淨，裝到保鮮袋裡保鮮。按照在博物館學習的方法，将蠶卵放在在消毒好的蠶匾中，卵面向上，放在室溫24℃的房間内，當胚子發育到後期，發現有少量蠶卵呈青色小點時，立即把蠶種用黑布遮暗，約經過40小時，除去遮暗黑布，把蠶種用白紙包好，卵面向上，開燈感光，讓蟻蠶咬破卵殼孵化出來，孵化蠶卵的時候有點麻煩我們請家長給我們幫忙指導，一切弄好靜等蠶寶寶破殼而出了。

（二）觀察蠶寶寶生長變化

我們寫了觀察日記，記錄蠶寶寶從卵孵化成蟻蠶，到長成蠶寶寶的過程， 蠶卵看上去很像粒細芝麻，蠶從蠶卵中孵化出來時，身體的顔色是褐色或黑色的，極細小，且多細毛，樣子有點像螞蟻，所以叫蟻蠶。蟻蠶長約2毫米，體寬約0.5mm，它從卵殼中爬出來後，經過2～3小時就會進食桑葉。

小蠶剛從卵裡孵出來時，要特别小心對它，用比較嫩的桑葉喂它，換桑葉的時候用很軟的毛筆來移動它，要注意力量；吃了3天桑葉小蠶慢慢變白。

（三）總結養蠶經驗

通過這次養蠶的體驗，我們收獲到了很多的知識，了解到了書本上學不到的知識，那就是：

1.蠶寶寶的适合溫度是20－30℃，所以不能直接放在很燙的地方。建議放在自己的書桌上，不要被陽光直射，一直蓋着盒子的蓋子。剛出來的蟻蠶要喂幼蠶飼料，适宜密閉飼養，溫度最好29度左右，蠶盒蓋上後隻留幾個小小的透氣孔即可。

2.桑葉要新鮮的，分次每天用幾張，其餘的裝在冰箱裡保鮮，從冰箱拿出來後，要靜置一會兒，讓桑葉上的水珠蒸發。

3.桑葉喂養前需保證桑葉來源，切忌不要使用公共綠化帶裡面桑葉，因為綠化帶有專人護養，經常會噴灑殺蟲劑等。

4.幼蠶需要選用嫩葉喂，大蠶需要适當選用老葉喂，因為蠶寶寶需要攝取足夠的纖維素才能吐足夠的絲結成繭。如果桑葉含有露水等，需要弄幹再喂。

5.如果有桑葉變黑發黴，不要喂給蠶寶寶。

6.蠶寶寶幼蟲.它脫一次皮就算增加一歲，共要脫皮六次（一、二、三、四齡蠶各一次，成為蛹一次，成為蠶蛾一次），成為五齡幼蟲大概6-8天才開始吐絲結繭，脫皮期間不動也不吃東西，這期間千萬别碰它。

三、和同學們分享養蠶經驗和成果

4月8日放學我們在班級裡發放養蠶注意事項，傳授養蠶經驗，同學們共同觀賞結成繭的蠶寶寶，大家都羨慕不已，其實隻要你們用心都能養好，都會成功哦。

4月9日放學我們還到其他學校門口宣傳養蠶知識，我們要通過努力讓更多同學都能養蠶成功，從養蠶的過程，持久觀察和實驗，提升我們的探究能力。

我們的收獲

一次活動，讓我們知道怎麼正确地養殖蟻蠶，培育更多蟻蠶。我們把自己親手養殖的蟻蠶送給路人，并宣傳養殖蟻蠶的知識，了解到生命的偉大和不易，感悟人生。

家長的話

通過這次養蠶的經曆，孩子們對生命的感悟、對人類與其他生物之間的關系有了一個更深刻的認識。更難能可貴的是，此次活動并不是一帆風順的，孩子們沒有半途而廢。他們通過夥伴們的齊心協力、共同努力，堅持不懈，最終取得了活動的圓滿成功。

我們學習的目的并不隻是為了掌握知識，更重要的還有發展自己的發現問題、解決問題的能力。408班的4位同學當遇到蠶寶寶被養死的問題時，他們沒有知難而退，困難激發了他們探究養蠶失敗原因的積極性。這樣的學習精神值得點贊！

教師點評

溫馨提示：

探究知識的途徑還有很多種，除了走進博物館，走進養蠶基地，自己養蠶，其實還可以走進圖書館。書會給我們更全面，更完整的知識。

作者：徐幼瑜 楊芝

審核：洪歡歡

編輯：王夢昕

長按識别二維碼

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!