學子心聲 | 于實驗，願以學生的名義

蘇家平、蘇家正，大慶實驗中學2020屆高三28班學生，蘇家平高考成績697分，清華大學強基計劃錄取，蘇家正高考成績705分，清華大學一批次錄取。

雖然總覺經曆高中三年，自以為語言功底應該漲了不少，但觀今日文字，仍不乏生澀空洞之意。

剛剛高中畢業，就寫這種“回憶過去”的文字，于我們兩位閱世尚淺的學生而言，應該是不能享此殊榮的。但即将離開母校，思念之情難以抑制，我們還願在此記下“我們的回憶”——不是以所謂過來人、“成功人士”——而是以學生的名義，為我的前輩、同學、朋友、後輩、以及萍水相逢的人，講一個故事而已。

再想起剛進入高中時的自以為是的傲慢神氣，抑或是為了一分兩分跟老師在課堂上“怼”起來的無知，就感覺果然高一高二時還未成年，滿是乳臭未幹的愚蠢。現在想起來倒覺得可笑，那時候我們也許隻學會了做所謂學霸、學神——竟然從未成為過一名合格的學生。但是，實驗中學，确切的說，是這裡的老師，這裡兼容并包的風尚，這裡自由自在的氛圍，讓你走下虛無缥缈的“神壇”，面向無限的可能性——不論是班主任的來自“老者”的教誨，還是課間與任課老師們意味深長地漫談學習與人生；不論是在看似功利的高考備考中總不願放下的、追求真理的初心，還是在性價比不那麼高的競賽學習中不願放手的承載着無窮奧秘的大厚書，都給予我高中生活以無盡的激情與動力，實驗中學的自由之氣，讓我發現了除了成為“不可一世”的大佬，更讓我為了做一名更好的學生而努力。

在實驗的三年裡，我們有幸能體會到，“大實驗”的最大魅力——足量的同學，珍貴的朋友。實驗所帶給我們的不僅是取之無盡的的學習資源、廣闊無垠的平台，更給予了我們對理解與尊重，奉獻與付出的覺悟——讓自由不再流于自私自利的放蕩不羁，而具有人性之美；讓我們去珍愛和珍惜同學、朋友，去用真心對待身邊的人。這些身邊的人，是自習課裡總會和你小聲讨論題的同桌，是食堂裡吃飯時總坐在對面看你被燙到的“飯友”，是總跟你站在一個戰壕裡死刷題的同志，有時，甚至是回眸一笑的偶遇，班主任随機排座的機緣，今日回想，都成為讓高中生活格外增色的一瞬——不是結黨營私，不是相互利用，而是在實驗中學裡的，隻屬于青春的純真友誼，讓我們放下任性，狂妄，學會做虛懷若谷的謙遜學子，面對未來社會無窮，心懷正義與坦蕩。

再回望這三年時光，我們兩人很高興，實驗中學，告訴了我們學生的含義。雖然我無法保證，每一位來到實驗中學的人，都會和我們有同樣的過去，更無法保證，每一位實驗的學子都會有完美的三年，但不論怎樣，我們想用高中三年的回憶對你說：所謂學生，不論過去如何，總是要望向未來，邁向前方的；不論未來如何，總是要采英拾貝，繼往開來的。即便對三年的未知充滿恐懼，但我相信，實驗的懷抱裡，一定孕育了獨屬于你的完美；即便不忍回首昔日的痛苦，想掙脫過去的束縛，我也相信，總有一片英貝，值得你去拾起、流連。哪怕隻有一條前路，哪怕隻有一泓回憶，對于實驗學子，都應願以學生的名義，永遠珍惜。在時間的洪流裡，又一次看見這段時光，或許不是最美麗的一片風景，甚至是最難以釋懷的一條支流，但總會有一滴回憶之水，彙入你我血液之中。

終于，以學生的名義，走了過來，又該走過去。再回首，才感覺時間不駐，雖在青年，竟也生那“老之将至”之感，呵呵。也望後之覽者，得有感于斯文也。

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