反問句轉陳述句的方法和技巧?在小學階段,陳述句和反問句之間的轉換是一個重點,也是一個難點怎樣讓孩子做對這樣的題目呢?我有一個牛逼的方法,讓孩子做這種題目百分之百正确,這種方法是什麼呢?,現在小編就來說說關于反問句轉陳述句的方法和技巧?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!
在小學階段,陳述句和反問句之間的轉換是一個重點,也是一個難點。怎樣讓孩子做對這樣的題目呢?我有一個牛逼的方法,讓孩子做這種題目百分之百正确,這種方法是什麼呢?
首先讓孩子弄懂什麼叫陳述句,什麼叫反問句。陳述句是用來說明事實的句子,它的後面用句号表示。如:1、我吃飯了。2、我的名字叫小芳。3、我是二年級的學生。反問句就是用疑問的句式,表達肯定的觀點。說簡單一點就是明知故問,答案就在句子裡面。如:1、這本書難道不是你的嗎?2、這本書怎麼不是你的呢?
反問句有一個最明顯的特點,那就是句子裡面要不有“怎麼......呢?”要不就有“難道......嗎?”其實這就是一個定式。
反問句改成陳述句,分兩步走,第一步:直接把“怎麼......呢?”或者“難道......嗎?”去掉,把疑問号改成句号,再看看句子裡面有沒有“不”字,有“不”就去掉不,沒有“不”就加“不”。比如:這本書難道不是你的嗎?這本書是你的。這本書怎麼不是你的呢?這本書是你的。這件壞事難道是你做的嗎?這件壞事不是你做的。這件壞事怎麼是你做的呢?這件壞事不是你做的。
陳述句轉換成反問句,第一、直接在陳述句裡加“難道......嗎?”或者“怎麼......呢?”一定強調把句号改成疑問号。第二、看看句子裡面有沒有“不”字,有“不”就去掉“不”,沒有“不”就加不。比如:我是二年級的學生。我怎麼不是二年級的學生呢?我難道不是二年級的學生嗎?我們不能傷害他。我們怎麼能去傷害他呢?難道我們能去傷害他嗎?
把這些定式教給孩子後,剩下的就是舉一反三了,出一些句子給孩子練習,做多了就不會再錯了。
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