遊戲教學法如下:
講故事,對于數學知識,可以把知識寓于故事中,通過講故事的形式,讓學生們在聽故事的過程中學習到知識,而且講故事能夠引發學生們學習數學的興趣,具有讓學生們了解數學、引導數學志趣、熏陶精神和情感的特點與功能。包括實驗、模拟、繪制、創造,活動形式的特點與功能是能夠培養學生們的合作精神、動手能力、加強對數學的理解,對于小學生來學說,數學知識是比較抽象、枯燥的,而對于老師就要設計一些淺顯而有趣的遊戲活動以引起學生的興趣,讓學生們通過活動來學習數學,促進他們學習數學興趣與能力的提高,在玩中學習數學。以比賽的方式進行的遊戲,包括智力、體力和技巧等方面的競賽遊戲,比賽遊戲形式的特點與功能,是能夠使學生們精熟數與運數的能力,培養動作或思維的快速、敏捷的團隊精神,從思想上也得到了培養、熏陶。
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