1、複習詞語 寂寞 編織 蜈蚣
襪子 招牌 工夫
口罩 匆忙 長頸鹿
蹲着 付錢 顧客 交換
2、回顧課文的主要内容 蜘蛛開店——賣口罩——河馬——嘴巴那麼大——一整套的工夫
3、品讀課文 (1)自由朗讀“5—11”自然段,邊讀邊想:蜘蛛為什麼又想到開這樣的兩家店?開店後的情形怎樣?
答:蜘蛛想到開這樣的兩家店是因為它覺得圍巾和襪子織起來很簡單。開店後的情形是都失敗了。
(2)讀下面一組句子,你發現了什麼?
A.賣什麼呢?就賣口罩吧,因為口罩織起來很簡單。
B.蜘蛛想:還是賣圍巾吧,因為圍巾織起來很簡單。
C.蜘蛛累得趴倒在地上,心裡想:還是賣襪子吧,因為襪子織起來很簡單。
答:我發現了:蜘蛛是什麼簡單,就賣什麼。它的思維方式太簡單了。
(3)讀讀蜘蛛的招牌,你發現了什麼?
口罩編織店,每位顧客隻需一元錢。
圍巾編織店,每位顧客隻需一元錢。
襪子編織店,每位顧客隻需一元錢。
答:我發現了:蜘蛛的編制店,都是按照“每位顧客”計價的一元店。不論品種,不計大小,不論長短,不計多少,統統隻賣一元錢。它的處事方式太過簡單。
4、朗讀指導 (1)讀好讀寫蜘蛛“想賣圍巾和襪子”的句子。
從蜘蛛“想”的内容來看,其實他壓根兒就沒有認真思考過到底賣什麼,所以朗讀的時候,要強調“還是”,“吧”要讀得又輕又短,體現蜘蛛的決定很随意、很草率。“很簡單”3個字可略加重語氣,以便與後面相反的結果形成對比,産生幽默的效果。
(2)讀好描寫“顧客長頸鹿來了和蜈蚣來了”的句子。
顧客來了,蜘蛛很高興,因此子中的“顧客來了”可以讀得輕快些。描寫長頸鹿的句子稍稍重讀“隻見”,重點強調“不見”。“他的脖子和大樹一樣高” 要讀出驚訝的語氣,“正對着蜘蛛笑呢”可以讀出長頸鹿的可愛與與頑皮。描寫蜈蚣來了的句子要讀好句中的感歎号,可以重讀句子中的“竟是”,強調“四十二隻腳”,讀出顧客的出人意料。
(3)讀好蜘蛛編織圍巾子情況的句子。
讀“織圍巾”的個句子,一是可以重讀表示時間的詞語“一個星期,讀出編織時間的漫長;二是可以強調“織啊織,語速略慢,讀出編織過程的艱難。
(4)讀好最後結局的句子
最後結局的句子包含兩處轉折,讀第一處“可是,蜘蛛看到顧客後”,語速可以稍稍放慢,表現神秘感;讀第二處“卻吓得匆忙跑回網上”,語速可稍稍加快,讀出匆忙與害怕的感覺。
5、書寫指導 “決”和“換”:左窄右寬。撇與捺要寫舒展。
“終”:“冬”的第二筆橫撇的撇越過豎中線穿插到“纟”第二筆撇折和第三筆提之間。
“期”:左高右低。“月”的撇越過豎中線穿插到“其”的下面。
課後練習:
1、練習書寫本課4個生字。
2、根據課本91頁的示意圖講一講這個故事。
3、接下來會發生什麼事呢?展開想象,續編故事,講給爸爸媽媽聽。
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