大家好，我是專注語文閱讀理解，科學提分的少明老師！專注做一件事，死磕語文閱讀理解！讓您的孩子成為閱讀理解尖子生！

　　詞語鑒賞

　　解釋詞義

　　你們千呼萬喚的題型終于來啦…很多學生在詞語鑒賞上面，總是搞不懂，學不會，丢分多。今天少明老師就帶着你簡單的梳理和分析一下這個題型…

　　針對這個經常丢分的題型，少明老師把它的解題流程歸納為下面

　　4步流程

　　第一步…帶回原文的原句解釋詞語

　　第二步…解釋說明的方法

　　第三步…表明自己的觀點或者态度

　　第四步…簡單描述作用

　　兩個常見問法

　　一。xxx一詞在文中有什麼作用？

　　二。xxx一詞能否删去，為什麼？

　　現在我們再來看一下解題流程的的詳細解釋。

　　xxx一詞的意思是什麼？劇中是說明什麼作用，體現了說明文語言的準确性和嚴密性。

　　知道了，方法呐。少明老師就立刻馬上帶着你，趁熱打鐵，一鼓作氣的訓練…隻有這樣才能更好的掌握…

　　手把手訓練

　　文中加線句中的據說一詞，能否删去為什麼？

　　解答這一題，我們是用前面的流程

　　第一步…帶回原文的原句解釋詞語

　　第二步…解釋說明的方法

　　第三步…表明自己的觀點或者态度

　　第四步…簡單描述作用

　　就是剛才講過的，現在我們來靈活的使用這些流程，有時候需要酌情的調整順序和方法…

　　首先回答能不能删去來表明自己的态度？

　　再回答據說一詞的本意。據說的内容是關于竹葉青酒來源的推斷，回答時要從這個方向來着手。

　　最後說明據說一詞的運用，體現了說明語言的準确，嚴謹，真實，科學。

　　因此，這道題可以規範的回答為。不能。據說意思的意思是據别人說或者根據傳說在劇中是說明竹葉青酒這一配方可能是明末清初的愛國者，著名醫學家傅山先生設計并流傳至今的。不能确定，所以不能去掉，體現了說明文語言的準确性，嚴謹性，真實性，科學性。

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　　如何系統學習？

　　像今天分享的方法，隻能說是咱們系統課程的千分之一都不到，因為這隻是一個簡單的解題流程，咱們的課程歸納了24套解題清單，隻要掌握了，輕松破解小升初和中考閱讀理解丢分問題。

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　　6.【劃分層次】5大邏輯吃透

　　7.【中心思想】2個流程 4大線索

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　　9.【語句作用】3個關鍵 3個步驟 2個問法

　　10.【标題作用】2步分析 3步解題！

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　　14.【概括内容】4條路徑解決

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