你最容忍不了孩子什麼？

撒謊。

這可能是很多家長的答案。

閨蜜是二胎全職媽媽，老二六個月，嗷嗷待乳。老大一年級，因為早前有啟蒙閱讀，理解能力較強，學習不用她太花心思。

關鍵今年“寒假延期”，開學一推再推，網課一門又加一門。因為要照顧老二，就安排老大獨自學習。每次問有作業嗎，老大都說沒有。

前天，一位媽媽私信她：“你家孩子怎麼都不打卡作業呀？老師在班級群，點名你幾次了。”

然後，還截圖給她。

她看完，一陣冷汗，打開群聊，發現信息已被删除。

很不淡定地問兒子：“老師有沒有布置作業？”

兒子疑惑地看着他，沉默一會說：“沒有啊，老師隻是讓我們好好聽課，做好筆記。”

她問了好幾遍，兒子依舊不說真話。

閨蜜問不出真實回答，無計可施之下，把截圖放在兒子面前。

兒子隻好承認：“我不想做作業，又怕你罵我，就把群聊天删了。”

閨蜜真有五雷轟頂的感覺，原來這麼久兒子一直在撒謊。

說謊這件事，我們小時候都幹過。可等當了母親，風水輪流轉，便開始和孩子鬥智鬥勇。

其實，孩子大部分撒謊的原因，無非是想偷懶，怕父母生氣，擔心受罰，挨打挨罵。

說謊不值得提倡，但對于孩子說謊本身，建議父母不必過分焦慮，擺正心态。

閨蜜前些天也被女兒欺騙了。

那天吃完午飯，太陽特别好，由于早餐吃得比較晚，四歲多的女兒吃飯變得特别慢。

反正一天到晚都要窩在家，也不用急着洗碗，她和老公便去陽台曬太陽，有說有笑，聊得不亦說乎。

沒一會，女兒也跑過來了。

爸爸問：“吃完了。”

女兒回答：“吃完了。”

爸爸起身便去洗碗，洗碗前又去了一趟廁所，然後就發現了女兒撒謊的事。

女兒并沒有吃完飯，她把剩餘的飯，用抽紙包裝袋，裝了起來，然後扔進了廁所的垃圾桶裡。

爸爸發現事實，很慎重地，又一次問女兒：“你飯真是自己吃完的？”

女兒感覺爸爸的表情不對，很小心翼翼回答：“吃完了，你可以去看我的飯碗，一點飯都沒剩。”

爸爸又問：“那廁所裡面的飯是誰倒的？”

女兒不說話了。

閨蜜趕快去廁所看了看，還真如老公所說。

她問女兒：“為什麼扔廁所垃圾桶，而不扔客廳或廚房垃圾桶？”

女兒說：“你們在陽台，我扔客廳就會被發現了；要是扔廚房，爸爸清理垃圾也會發現。”

閨蜜和老公一驚，這丫頭居然會推理了。雖然還沒高明到直接倒廁所，水一沖就毀屍滅迹，但能推理出如何掩蓋更安全，也是一件值得慶幸的事。

兒童心理學有研究表明：兩歲幼兒中，有2%的孩子會無意識會編造謊言；到了四歲，說謊概率高達90%；五到六歲，說謊比例更高；到12歲，幾乎每個兒童都會說謊。

但是有一點值得肯定，小時候說謊不代表長大了會延續說謊，或進行詐騙。

說謊，在心理學上，被看着是兒童正常成長的一種心理過程。

并且還有研究證明，越聰明的孩子越會說謊，因為單說謊這個過程，是孩子擁有同時操控多項大腦神經處理訊息的過程。

所以心理學家推斷：越是聰明的孩子，越會編造出可信度高的謊言。

最近，鐘南山院士靠實力圈粉。在網上反複翻看了，很多關于他的視頻。

他在《大家》欄目，分享了一個童年故事，讓我印象深刻。

鐘南山小時候也頑皮。有一次，他把交給學校的一學期午飯錢，拿去買了零食。後來被母親發現了。

他非常害怕。

母親和父親說起這事，他覺得自己要大難臨頭了，肯定會被父親痛打一頓。

結果，父親沒和他說太多，就簡單兩句：“南山，你好好想一想。你這樣做，然後來騙我們，你到底做得對不對？”

這件事對鐘南山的刺激很大。

對于孩子說謊這件事，相比簡單粗暴地制止，“不可以說謊”“不要說謊”，父母更需要做的，是教孩子反思說謊帶來的後果。

就像“你說過謊嗎？”這個問題，沒有人敢回答：“沒說過。”

對于孩子而言，說謊，一定都是有一定原因的。

也許是太想擁有一個東西，也會是怕父母責怪，也可能是想讨好長輩和朋友，也許自己還沒意識到那句話就是謊言。

不管是什麼原因的說謊，都不要影響健康親子關系的建立，不要影響相互信任和尊重。沒有人能養出完美孩子，面對孩子說謊，父母的任何反應，都可能影響到孩子的一生！

有一件事，發生在一個法國家庭。

一天，孩子放學回家，在客廳玩籃球。

一疏忽，籃球撞上了書架上的花瓶，“砰咚”一聲，花瓶掉落在地闆上，缺了一大塊。

但是，這花瓶不是普通的擺設品，是一件傳家寶，波旁王朝時期的古董。孩子慌了神，把碎片撿起，找到膠水，把碎片補了回去，再膽戰心驚地放回原位。

當天晚上，母親一看，就發現花瓶有些不平常的“變化”。吃晚餐時，母親試探着問孩子：“是不是你打碎了花瓶？”

孩子猶豫一會，靈機一動說：“下午我看到一隻野貓，從窗外跳進來，我怎麼趕，它都不走，還在客廳裡上蹿下跳，最後碰到了花瓶，就把花瓶摔了。”

孩子下意識撒謊，做母親的很容易分辨出來。并且，這位母親每天上班前，保險起見會逐一把窗戶關好，下班回來再打開。

但是這位母親智慧了，她并沒劈頭蓋臉戳穿孩子謊言，而是不動聲色地說：“是我疏忽了，沒有關好窗戶。”

臨睡前，孩子在床上發現一張便條，母親讓他看到紙條就去書房，她有心裡話要說。

孩子感覺不妙，忐忑不安地推開書房的門。

母親呼他過去，從抽屜裡拿出一個盒子，把其中一塊巧克力遞給孩子，說：

“這塊巧克力獎給你，因為你運用神奇的想象力，杜撰出一隻會開窗戶的貓。這樣的想象力，讓媽媽覺得一定能助你寫出好看的偵探小說。”

接着，母親又給了孩子一塊巧克力，她說：

“這塊巧克力還是獎給你。因為你有傑出的修複能力，雖然用的是膠水，但是，裂縫黏合得幾乎完美無缺。不過，這是修複紙質物品的，修複花瓶不僅需要黏合力更強的膠水，而且需要更高的專業技術。明天，我們把花瓶拿到藝術家那裡，看看他們是怎樣使一件工藝品完好如初的。”

然後，母親又拿起第三塊巧克力，說：“最後一塊巧克力，代表我對你深深的歉意，作為母親，我不應該把花瓶放在容易摔落的地方，尤其是家裡有一個熱衷體育的男孩子。希望你沒有被砸到或者吓到。”

孩子感動不已，在這以後，變得越來越敢作敢當，撒謊頻率越來越低。

要拆穿孩子的謊言，對于成人來說，真的是非常輕易而舉的事。

但強硬的指責和懲罰并不一定就會遏制孩子以後的撒謊，還可能造就孩子怕懲罰而說更多的謊，讓編造謊言更隐蔽。

撒謊雖然不是好的行為，但也應該得到愛，這種愛可以讓孩子更好地改正自己。對于撒謊，父母采用的教育，不僅僅是一種手段，更應該是一種飽含智慧的藝術。

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作者：若桃，89年出生的二胎媽媽，目前最美的收獲就是一兒一女。有溫暖的故事，寫走心的文字，一起把字言歡。部分圖片來自網絡，版權歸原作者所有。

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