轉眼，支教時間已經過半，幾日的相處後，我們已經清楚地認識到自己心态上的變化，那便是不再慌張，不再躊躇，有的隻是對于孩子們真誠的援助之心。

7月10日，我們繼續我們的社會實踐支教活動，與昨日一樣天空飄散着零星的雨點，但這去無法阻擋我們去與與孩子們相會的熱情，于是我們再度兵分兩路前往城南陽明華都新蕾幼兒園和城北白鹭金灘義工據點與孩子們親密接觸，繼續做光榮的小教師。

——“趣味英語”

城南早晨的第一節課，便是俞晨輝同學的英語課，考慮到孩子們的英語水平參差不齊，故俞晨輝同學便以英語作為輔助的手段，以趣味為主。讓孩子們在上課的一個小時内稍稍的鞏固自己所學習的英語知識，并且在這個時間段内能感受到趣味。

首先，俞晨輝同學讓孩子們做了英語的擊鼓傳花，告訴孩子們運用英語數字的用法。然後，選出了一個人上來按照規則，用英語來決定時間和何時停止。遊戲過程中發現一些孩子的發音不标準就将他糾正。遊戲停止時被選中的人需要表演一下英語歌，或自己寫出單詞來告訴孩子們怎麼念，是什麼意思。

遊戲結束後，又與孩子們進行了英語的成語接龍，孩子們對此遊戲充滿積極性，都很迫切的想要将自己知道的英語單詞寫出。然而，歡樂的時光總是短暫的，清晨的的第一節趣味英語愉快中下課。

——“趣味折紙”

城南的第二節折紙課，由莊延同學負責教學。這節課教的折紙是翼龍，莊延通過一步一步的分解教學，親手指導了每一位同學不會的地方。在不斷的學習與折紙中，同學們度過了一節非常充實的折紙課，最後的成品也讓他們非常驚喜。

——“用手書寫未來”

城南的第三節課，是倪炜斌同學的書法課。在課程的開始，他為孩子們講了講握筆的方法，和寫字時身體的姿勢,在練習書法時需要做到的四點要求——耐心，反複，靜心和堅持，并講解了書法的基本結構和寫字方法。随後在黑闆上寫出幾個字和一首詩讓孩子們照着寫，要求能做到姿勢正确，字體結構合理适中。孩子們也非常聽話，能夠積極配合，認真地在紙上練習，并不斷詢問他們是否寫的标準，倪炜斌同學也一一進行了指導與示範。在課程的結尾，讓孩子們重新回顧了一下上課的内容，就這樣書法課愉快的結束了。

——“兒童英語，快樂衆人”

今天城北分部的第一節課是由朱晨楷同學上的英語課，在課程之前，朱晨楷同學了解到這裡的同學基礎都不太好，而且不是同一個年級，所以為了照顧到大部分的同學，他臨時修改了教案，通過一個眼色遊戲教會了同學1-12用英語怎麼說，然後後半節課，通過你畫我猜的遊戲讓同學們學到了一些簡單點的小動物的英語單詞，例如cow，mouse等等。

——“花樣橡皮泥，百态兒童心”

城北的第二節課是俞鑫鑫同學的陶藝課，由于條件有限，他采用橡皮泥代替了陶泥，在開課前，他就制作了一些作品，如：小黃鴨，鋼鐵俠，曲奇餅，棒棒糖等。在上課時，他教給孩子們做小黃鴨技巧，并且現場演示了制作的過程。之後便讓孩子們自己動手了，俞鑫鑫同學将小黃鴨作為課堂作業，而剩下的時間，孩子們可以自己做一些喜歡的東西，課堂結束時，孩子們做的鞋子，小公主，還有加蛋的拉面讓人大吃一驚，孩子們的想象力和動手能力令人十分開心，相信他們的未來，也會讓人欣喜。

——“畫畫人生”

又到了城北的第三節課，學生們也還是是熟悉的面孔。今天的教學内容是，教畫螃蟹，獨角獸，金魚等小動物，比起以前，陶家林同學這次采用一畫一教的教學方法，方便學生對照着畫，即先畫一部分，就下去指導一圈，等都畫得差不多了，再接下去畫，因此學生都有了很大的進步。

——“有問題，我來教你啊”

城北今天的最後一堂課是學業輔導，這堂課由喻斌斌來負責幫助學生做他們的暑假作業。但學生們還沒從兒童畫課上活躍的氛圍中安靜下來，一開始課堂上十分吵鬧。不過幸好，當有人開始提出問題之後，課堂秩序恢複正常，學生們也開始積極的提出問題。

——第三天的感想

有了前兩天的經驗，第三天的我們顯得更加得心應手，愈加娴熟的和小朋友們溝通，更加自然的課堂教學，同時，也能夠與各種有個性的小朋友相處。盡自己的全力，為小朋友付出自己應有的幫助。在剩餘的最後一天裡，希望大家能夠繼續認真的指導小朋友們，不負紹年，不負韶華。

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