一、寫人的記叙文閱讀訓練

白雪公主

白雪是我的同桌，她皮膚白皙，身材瘦小，圓圓的小臉上長着一雙葡萄似的眼睛，小巧玲珑的鼻子下面有一張甜甜的嘴。她美麗又善良，就像童話裡的白雪公主一樣，我們大家很喜歡他，都叫她“白雪公主”。

白雪公主是個心靈手巧的女孩，她手工折出來的小動物都像真的一樣，活靈活現的。她畫的小姑娘比班裡誰畫的都漂亮，剪出來的小公雞好像會叫，剪出的紅鯉魚好像一碰就會遊走似的。我們都很羨慕她！

白雪公主不但心靈手巧，而且還樂于助人。有一次，我忘了帶鉛筆，正着急要做題的時候，她看到我關切的問道，：“你怎麼了？需要我幫忙嗎？”我攤開手，無奈的說：“我的鉛筆忘帶了，你能借我一支嗎？”她爽快地說：“好呀，沒問題。”說完，就從文具盒裡拿出一支新鉛筆給我。我連聲道謝，她拉着我說：“不用客氣，我們是好同學嘛！”說完，我們倆都開心地笑了起來。

怎麼樣？我們的白雪公主是不是名副其實啊？

（1）多音字注音并組詞

似（ ） 切（ ）

（ ） （ ）

（2）在（ ）填入恰當的詞語

（ ）的眼睛 （ ）的鼻子

（ ）的嘴 （ ）地問

（ ）地說 （ ）地笑

（3）用下列句子中畫橫線的詞語造句

剪出的紅鯉魚好像一碰就會遊走似的。

白雪公主不但心靈手巧，而且還樂于助人。

判斷下列句子哪些是比喻句，是的畫“√”，不是的畫“×”。

①她皮膚白皙，身材瘦小，遠遠的小臉上長着一雙葡萄似的眼睛。

②美麗又善良，就像童話裡的白雪公主一樣。

③她畫的小姑娘比班裡誰畫的都漂亮，剪出的小公雞好像會叫，剪出的紅鯉魚，好像一碰就會遊走似的。

二、記事的記叙文閱讀訓練

夜遊秦淮河

這個假期，我和爸爸媽媽一起去南京度假，在一個晴朗的夜晚，我們坐船遊覽了秦淮河。

夜晚的秦淮河兩岸燈火通明，遊人如織，夜空中，五彩的煙火像一束束絢爛的鮮花在空中綻放。河岸邊，樹上挂着各種形狀和顔色的彩燈。我們坐上了一艘遊船，船身就是用岸邊那些彩燈裝飾的，遊船還有一個很美的名字，叫“畫坊”。我坐在畫舫上，好像穿越古代一樣，體味着小橋流水的韻味。聽了船上導遊的介紹，我知道了秦淮河是古代詩人飲酒作詩的地方。許多文人墨客都來過這裡，并且留下來很多的傳說和佳話。

畫舫向前劃着，我看

到河岸邊有一個叫“江南貢院”的地方，那裡就是古代大學入學考試的考場。我探頭望去，仿佛看到了身穿長袍古裝的書生們，他們正握着毛筆奮筆疾書呢！

忽然，耳邊傳來一陣優美的樂聲，我轉頭望去，一艘畫舫上，幾個穿着古代宮女服飾的女子正優雅地彈奏着美妙的音樂。

就是這煙火、燈影、懷想、樂聲，讓秦淮河畔的遊人們久久不願散去。多美的秦淮河啊！

（1）用“√”選擇下列橫線上的字的正确解釋。

①這個假期，我和爸爸媽媽一起去南京度假。 A.約定的日子 B.一段時間

②夜晚的秦淮河兩岸燈火通明，遊人如織。

A.适合；依照 B.如同，好像

③那裡就是古代大學入學考試的考場。

A.測驗 B.嘗試

④讓秦淮河畔的遊人們久久不願散去。

A.由聚集而分離 B.散布；分發

（2）用橫線畫出文中的比喻句，說明作者是把什麼比作什麼。

（3）用下列畫橫線詞語造句。

①夜晚的秦淮河兩岸燈火通明，遊人如織。

②我探頭望去，仿佛看到了那身穿長袍古裝的書生們，他們正握着毛筆奮筆疾書呢！

寫作專題

學會寫人記事

寫人與記事是記叙文寫作中最基本的兩個方面，也是學習記叙文的開端。

一、怎樣描寫人物？

①描寫人物首先要對所描寫的對象進行仔細觀察，包括對外貌的觀察和對性格的觀察等。

②其次要确定題目。題目可以命名為“×××”或“我的×××”，也可以直接用人物的昵稱命名，如《白雪公主》一文就是如此。

③然後根據标題列出寫作大綱。

開頭：簡單引出人物，并對人物的基本信息進 行簡單介紹。

中間：通過具體事例表現人物的性格特點。

結尾：表達作者對所寫人物的看法，可以贊揚，可以批評。

二、怎樣描寫事件？

①描寫事件首先要确定自己所描寫的事件中心是什麼，可以選擇印象最深刻的或感受最深刻的事件來寫。

②其實要确定寫作題目。題目可以命名為“×××事件”或“我最×××的一件事”等。

③然後要根據标題列出寫作提綱。

開頭：交代事件發生的時間、地點、人物、起因等。

中間：描述事件發生的經過，突出重點。

結尾：交代結果，表達通過這件事所獲得的感受。

三、把人物、事件描寫得生動、具體

①人物描寫的方法包括外貌描寫、動作描寫、語言描寫和心理描寫等。

例：她皮膚白皙，身材瘦小，遠遠的小臉上長着一雙葡萄似的眼睛，小巧玲珑的鼻子下面有一張甜甜的嘴。

②描寫人物要針對不同的性格特點，選取典型事例來表現人物。如7《白雪公主》一文中，作者分别選取了主人公剪紙和對“我”的幫助這兩個事例，生動地表現了主人公心靈手巧和樂于助人的性格特點。

③在描述事件時，一定要掌握記事作文的六要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果。如《夜遊秦淮河》一文中，作者首句便交代了事件發生的時間是假期裡一個晴朗的夜晚，地點是南京的秦淮河，人物是作者一家人。

④描述事件要按照一定的順序，如《夜遊秦淮河》一文中，作者是按照時間和空間順序來記叙整個事件的。

寫作訓練

一、照例子，描寫人物的外貌。

例：眼睛―（炯炯有神）的眼睛―（一雙）（炯炯有神）的眼睛

①臉―（ ）―（ ）

②頭發―（ ）―（ ）

二、按照事件的發生過程排序。

（ ）我積極耐心地思考打走它的方法。

（ ）一天晚上，我獨自一人在家裡做作業。（ ）經過認真思考，我終于順利地把這隻“攔路虎”消滅了。

（ ）做着做着，題裡面出來了一隻“攔路虎”。

（ ）這時，我心裡别提有多高興了。

三、下聯哪些可以作為《一件有意義的事》一文的材料，在後面畫“√”，不恰當的畫“×”。

①在上學的路上，我扶着盲人朋友過馬路。（ ）

②星期五放學後，我和幾個同學在回家的途中追逐打鬧。（ ）

③晚上回到家，看到媽媽還沒下班，我迅速跑進廚房，開始準備晚飯。

④周末的時候，我和好朋友一起來到敬老院看望老人。

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