孫女做不出的小學二年級數學題

難倒了60歲的爺爺

看了答案也還是沒理解

爺爺上網咨詢

沒想到當地教育局認真答複了！

這是道什麼難題？

一起來看看

劉先生今年60歲，家住武漢市江岸區，孫女現在上小學二年級。

前幾天，他輔導孫女功課的時候，看到了一道數學題，孫女不會做，自己看了答案也不怎麼理解。

這道題是這樣的——

貓媽媽釣魚

貓媽媽釣到一些魚，平均分給了7隻小貓，每隻小貓分到的魚和剩下的魚剛好一樣多。貓媽媽最多釣到了多少條魚？

劉先生說，課本上給出的标準答案是48，但他覺得，題目中并沒有提到一些限制條件，隻要是8的倍數都可以作為答案。比如每個小貓分8條魚，剩下的魚也是8條，那魚的總數就是64。

随後，劉先生在武漢城市留言闆上進行了咨詢，沒想到武漢市教育局很快做出了答複：

“

您所反映的問題是人教版《義務教育教科書·數學》二年級下冊《有餘數的除法》的解決問題，主要考查學生對平均分和有餘數的除法的理解。

對于解決此題要把握三點：

• 一是把要分的物體盡可能地分完

• 二是要使每份所分得的數量都相等

• 三是有餘數除法算式各部分間的關系

知道這些小魚平均分給了7隻小貓且還有剩餘，求貓媽媽最多釣到了多少條魚，要求最多，需平均分後餘數最大。

平均分給了7隻小貓，則除數是7，餘數最大為6，又每隻小貓分到的魚和剩下的魚正好一樣多，所以貓媽媽最多釣到的魚數為6×7＋6=48（條）。

”

“題目的表述有些不嚴謹。”對于該回複，劉先生略有不滿，他認為，題目中并沒有明确提到餘數的概念，沒有限制具體如何分。

網友讨論熱烈

在劉先生的留言下，不少網友參與讨論這道題。

有網友稱，這題考除法的餘數，餘數一定小于被除數。

另一位網友提到，題目裡提到了平均分，平均分的含義就是把要分的物體盡可能地分完。如果分魚的數量等于或超過7，就還可以再分，就不是盡可能地分了。

武漢江漢區北湖小學數學老師馮钰娟分析，這個題目提到要将貓媽媽釣到的魚平均分配給7隻小貓，考查的是，有餘數的除法裡餘數要比除數小的概念。有7隻小貓，除數就是7，平均分的魚和剩下的魚一樣多，那餘數隻可能是1至6。題目又要求貓媽媽最多釣到多少條魚，那取餘數最大的6，所以答案是6×7＋6=48。

記者将“平均分”的含義和馮老師的解析告知劉先生後，他說：“如果是這樣就可以理解了，我要查一下相關概念，想一下這個問題，再給孫女講解。”

更多的網友則是開啟了吃瓜模式

有“凡爾賽”的

↓↓

也有和劉先生一樣

做不來的

除數與餘數的關系你還記得嗎？

這道題你做對沒？

來源丨央視新聞

編輯丨Jessie

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