今天是兒童節，是孩子們的節日。過去的一周，讀二年級的女兒一個勁地提醒我，“某個節日快要到了，老爸，你知道吧”，她想要用于做起泡膠的材料，我當然知道；讀幼兒園大班的兒子也不甘示弱，“爸爸，老師讓我畫一頭大象，可我忘記它長什麼樣子了”，他想去動物園的念想，我心知肚明。我當然遂他們的願。我相信大部分父親也和我一樣，哪怕再忙也要抽一天時間陪孩子，讓孩子感受節日的氣氛，同時也讓自己心安理得、問心無愧。

“六一”國際兒童節即将到來，孩子們參加豐富多彩的活動，迎接自己的節日。 新華社發

問題是我好像沒覺得有多心安理得，反而自責感油然而生。在家庭分工中，我更多隻是出錢，然後以此為由撒手不管或不顧，隻是閑暇之餘，我會送孩子上學、放學或上課、下課，睡覺前給孩子講個故事，可惜經常的狀态是講故事的時候，我比孩子先睡着，更不論對犯下低級錯誤的孩子毫無耐心、動辄發脾氣。作為一個父親，我是失職的。

我相信不少父親有類似經曆。孩子成長與發展過程中，我們很多時候是嚴重缺位的。其根子在于，中國傳統家庭教育觀念裡，父親就是以賺錢為主，照顧與陪伴孩子的事理所當然被視為母親的事。不客氣地說，兒童節，某種意義上拯救和安慰了父親們的身體與靈魂，兒童節成了父親們的一塊遮羞布。

我們不能僅僅滿足于今天當一位好父親，重要的是平日裡做到高質量地陪伴孩子。

其一，提高思想認識，根植協同育兒的基本理念。孩子良好習慣的養成，健全品格的塑造，離不開父親的言傳身教。由父母一起陪伴與成長的孩子往往更加自信，更有安全感，更容易感受到家庭的溫暖，思考與分析問題更全面、更深入、更系統，其價值觀、人生觀與世界觀也會更積極與正能量一些。此外，堅強勇敢、落落大方、動手能力強、迎難而上等素養與品質的培養與煉就，也離不開父親的陪伴。

其二，充分尊重孩子，平等對待孩子。部分中國父親喜歡或習慣了對孩子頤指氣使或火冒三丈，這說到底就是不尊重孩子。父親們需要革新這一觀念，在日常生活中充分尊重孩子，比如孩子吃什麼、學什麼、玩什麼，在可以預見不對其造成傷害的情形下，孩子的事盡量讓孩子做主。至于家庭的公共事務或決定，家長們也需要充分聽取孩子的意見。同時，需要嚴厲拒斥打孩子和任何形式的語言暴力，特别是一些标簽化的評論：“你看誰誰誰比你強”；“你怎麼這麼笨”。

其三，高質量地陪伴孩子，在“行萬裡路”方面更好地履行父職。父親們總喜歡把工作忙、壓力大、沒時間等作為忽略孩子的借口，但正所謂時間像海綿，擠一擠總是有的。晚飯後或睡覺前，不妨陪孩子講個故事、看看書。暑假或寒假的時候，父親們不妨帶孩子出去走走，帶他們感受中華文化與名山大川，體會民族與文化多樣性；周末，也可以帶孩子逛逛所在城市的城中村、老街、古巷或到郊區的農村地區看看，引導他們更好理解城市的差異性與複雜性、社區居民的日常生活等。

父親這兩個字，不止于生理意義上“為人父”的含義，還應注意陪伴孩子成長發展的過程，沒經曆或兌現這個過程，很難說我們是真正意義上的合格的父親。

文 | 姚華松

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