漢中市圖書館推薦:教師節五本必讀書目

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”作為老師，隻有實時更新自己的教育理念，才能教育出更好的學生。教師節臨近，在這裡漢中市圖書館為大家帶來教師節五本必讀書目。熱愛教育事業的你快來看看吧！

　　陶行知文集

　　陶行知的教育思想是博大而豐富的，本書主要收錄的是其與學前教育有關的思想和實踐，包括三大部分的内容：理論篇、詩歌篇和實踐篇。其中理論篇收錄的主要是他的生活教育理論、創造教育理論、幼稚教育理論（包括其教師觀、兒童觀）。詩歌篇收錄了陶行知的與教育有關的兒歌，這些兒歌短小但意蘊深刻。實踐篇收錄的主要是其學生戴自俺和孫銘勳的相關記述。雖然已過了半個多世紀，他的教育思想依然有很多适合現在的教育，他捧着一顆心來，不帶半顆草去；他是杜威先生的學生，但又把杜威的教育理論升華和中國化；他的“生活即教育，教育即社會”、他的“先生的責任不在教，而在教學生學”、他的“教師的成功是創造出值得自己崇拜的人”……許多依舊讓人挂在嘴邊的至理名言至今讓我們受益匪淺。作為教育工作者必讀書目，這本書值得閱讀，推薦。

　　葉聖陶文集

　　葉聖陶先生是我國當代卓越的文學家、教育家。他在語文教育方面更有傑出的貢獻，被譽為“一代宗師”。他的博大精深的教育思想不僅表述在教育專著和書信裡，還體現在他主編的教材和一部分文學作品裡。

　　《陶行知教育文集》彙集了陶行知先生平生教育教學研究與實踐的精髓，文章深入淺出、通俗易懂、從“教學合一”、“學生自治”、“平民教育”、“學校觀”、“創造的兒童教育”、“民主教育”等各個方面集中體現了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的獨特教育思想。

　　《新教育之夢》

　　《朱永新教育文集》由十卷組成，《新教育之夢》是文集的第一卷。全書共分十章，分别為理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動技術教育、理想的學校、理想的教師、理想的校長、理想的學生和理想的父母。朱永新先生提倡教給學生一生有用的東西。隻着眼于眼前，一切隻看分數、升學，隻會成為學生發展的絆腳石，關鍵是怎麼樣讓學生有一個真正輝煌的明天，而不僅僅是輝煌的今天。全書沒有空泛地說教，也沒有晦澀難懂的理論，筆調清新、通俗，從小事着眼，小中見大，催人深思。

　　《終身教育引論》

　　《終身教育引論》是法國成人教育家保爾·朗格朗創作的教育學著作，首次出版于1970年。該書中闡述了終身教育思想不斷發展變化的重要意義，說明促進它産生和發展的各種力量，探讨它的涵義和内容，指出它對于人類整個教育活動的影響和将會産生的後果。該書出版後，在世界上引起了較大的反響，客觀上促進了世界成人教育事業的發展。保爾·朗格朗認為，在當今時代，那種隻靠青少年時期接受幾年教育便能受用一輩子的情況已經過時。時代的發展要求人們必須不停地接受教育，不停地學習，因此，終身教育的意義就是教給學習者合适的學習方法或自我教育的方法，促進受教育者個人的發展。

　　《愛彌兒》

　　《愛彌兒》是法國思想家讓-雅克·盧梭創作的教育學著作，首次出版于1762年。該書是一本夾叙夾議的教育小說，書中以富家孤兒愛彌兒為主人公，論述了男子的教育改革，批判英國舊教育的荒謬腐朽，并提出新教育的原則和理想。并且借愛彌兒未來妻子蘇菲的教育，論證了女子教育的革新。全書反映了自然主義教育思想，闡述性善論。其思想對後世許多教育家都有啟發和影響。

　　盧梭的自然教育，就是要服從自然的永恒法則，聽任人的身心自由發展，他認為，這種教育的手段就是生活和實踐，讓孩子從生活和實踐的切身體驗中，通過感官的感受去獲得他所需要的知識。他主張采用實物教學和直觀教學的方法，反對抽象的死啃書本。這種自然教育，對我們今天的教育工作者也有一定的教育意義。

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