網絡時代不僅讓生活方便，也能讓學生接觸更多新鮮事物，可愛的小學生們腦洞大開，他們通過網絡也學習到不少新知識，而他們的聰明才智，似乎沒有用在關鍵的地方，常常刷新老師的認知，創新能力就連老師都甘拜下風了。

小學生們可以說個個古靈精怪，非常有思想，他們的思想不受限制，總是有很多新奇的想法，比如創作的打油詩，讓老師哭笑不得，下面跟着筆者，我們來一起看看吧！

小學生們升入高年級之後，學習的知識越來越多，一年級時簡單的寫字造句，高年級之後會學習一些詩歌。小學生們自創“打油詩”，确實很需要想象力，才能更加押韻。

這位小學生就發揮的很好，創造出的打油詩，讓老師笑出眼淚，說自己的媽媽很美，像鮮花一般，爸爸卻醜如牛糞，最後兩句很有驚喜，表示為何媽媽愛爸爸，答案是花離不開牛糞，逗得老師捧腹大笑，爸爸看後追着打，小學生們真的是很有智慧的，叫人樂開了花。

這位小學生的打油詩，可謂是暗藏玄機，不過被老師一眼識破，小學生真的是很大膽，打油詩中說老師是大豬蹄子，不知老師是何心情，估計要氣得想打人了，不過師生之間的情誼，真的很難去訴說，尤其是學生畢業後，才明白老師的用心良苦，更懷念學生時代，更愛曾經的老師。

這位小學生的打油詩比較長，主要表達了自己想要春遊的急切心情，準備的零食都要過期了，最後一句很有深意，可謂是精髓，調侃再不春遊，自己弱小的心靈都要過期了。也隻有小學生能如此的可愛，盼望着春遊的到來，急切的心情展現的淋漓盡緻，小學生們該有的青春氣息。

“我的爸爸醜如牛糞”，小學生“打油詩”走紅，爸爸看後想打人。小學生們的詩歌雖然比較簡單，也不是很美觀，但是他們的創新意識卻值得被鼓勵，應進一步去學習和引導，讓他們将來能創作出更好的詩詞，腦洞大開其實從另一個角度來說，是聰明的象征。

筆者認為，小學生對詩詞的創作，家長應去鼓勵，學生擁有天賦，家長更不應該錯過培養，引導小學生對詩詞的興趣，讓他們喜歡作詞，喜歡寫作，擁有一定的文采和内涵。

學生們能在小小年紀就才華橫溢，不僅能提升語文成績，還能獲得自信心，讓全班的同學刮目相看，老師也會很喜歡，有才華且能力突出，對将來學生的成長更是大有益處，特别是上大學後，這種優勢會顯現出來，成為學校專業中的佼佼者，成為風雲人物，将來還會有很好的前途。

打油詩其實很言簡意赅，也很直白，看似是一首簡單的詩歌，卻表達了學生們的内心，家長和老師一定要重點去關注。

通過打油詩，家長應看到孩子内心想要的是什麼，很多家長對學生的陪伴較少，他們更希望家長能多一些關懷，家長不要隻看表面，覺得孩子對學習沒有認真的态度，實際上反映出的問題，家長應該多去反思自己。

通過打油詩，老師在開心之餘，也要了解學生的内心世界，相信每個學生對老師都是有一定的評價的，學生的世界很簡單，他們喜歡老師就會努力學習這門課程，如果厭惡老師，就會對這門課程提不起興趣，多所以老師也應該反思自我，做一個既能教好知識，又能讓學生們喜歡的老師，這才是真正合格且成功的老師。

筆者寄語：可能在很多人看來，小學生的打油詩意境還不夠，但小學生們确實在表達自己的真情實感，想象力和創造力也是頗為豐富的，小學生們在創作詩詞的道路上，更需要家長的培養，需要老師的引導，而小學生能有興趣去創作，能去嘗試，就很值得被鼓勵。

今日話題：你覺得小學生創作的打油詩怎麼樣？你能創作出這樣的詩歌嗎？

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