高考語文晨讀晚背 第24周

一、高考必背：琵琶行 （《必修三》第40頁）（15分鐘）（最後十分鐘背默1、2兩段）

琵琶行 白居易

浔陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘将别，别時茫茫江浸月。

忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢撚抹複挑，初為霓裳後六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關莺語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。别有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。武陵年少争纏頭，一曲紅绡不知數。钿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑複明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顔色故。門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕别離，前月浮梁買茶去。去來江口求空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼紅妝淚闌幹。

我聞琵琶已歎息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，谪居卧病浔陽城。浔陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓城地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。

二、近義詞辨析（10分鐘）

7.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是( )(3分)

①他在數學方面确實有非凡的才華，又非常用功，很多同學都_________。

②面對“五四”時期諸多的國學大師，現在的很多所謂的學者難以_________。

③他講課的特點是說得快，寫得快，擦得快，心手遲鈍者，實在頗有_________之感。

A.望洋興歎 望塵莫及 望其項背 B.望塵莫及 望其項背 望洋興歎

C.望其項背 望塵莫及 望洋興歎 D.望洋興歎 望其項背 望塵莫及

【解析】B(“望塵莫及”指望見前面的人走過揚起的塵土而不能趕上，比喻遠遠落後。“望其項背”指能夠望見别人的頸的後部和脊背，表示趕得上或比得上，常用在否定句中。“望洋興歎”原指在偉大事物面前感歎自己的渺小，現多比喻要做一件事而力量不夠，感到無可奈何。①側重其他同學不能趕上，應填“望塵莫及”。②根據語境應填“望其項背”。③側重他做事很快，心手遲鈍者疲于應付，應填“望洋興歎”。)

8.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（ ）(3分)

①有的人本來準備洗心革面重新做人，可最後隻是_________。

②他都知道誤入歧途了，竟然不知_________，令人遺憾！

③他本來隻想拍一部短片，回來發現題材太過龐大，于是_________，拍了一部長片。

A．改頭換面 改弦易轍 改弦更張 B．改弦易轍 改弦更張 改頭換面

C．改弦更張 改頭換面 改弦易轍 D．改弦易轍 改頭換面 改弦更張

【解析】A (改頭換面:比喻隻改外表和形式，其内容、實質不變。 改弦易轍:比喻改變原來的方向、計劃、辦法等。改弦更張:比喻改變方針、計劃和方法，以糾正偏差或錯誤。“ 改弦易轍”語義較“改弦更張”重，多指方向、道路、路線或其他根本的改變。 )

9.下列句子中，成語使用不正确的一句是（ ）(3分)

A.翹首西望，海面托着的就是披着銀發的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。

B.雖然沒有名角親自傳授指點，但他長年在戲園子裡做事，耳濡目染，各種戲路子都熟悉了。

C.每當夜幕降臨，飯店裡燈紅酒綠，熱鬧非常。

D.高縣長說：“全縣就你一個人當上了全國勞模，無論怎麼說也是鳳毛麟角了！”　

【解析】A（“巧奪天工”的意思是“人工的勝過了天然”，而句中的“蒼山”“洱海”本來就是“天然”之物，“巧奪天工”在此犯了使用對象錯誤的毛病。B 中“耳濡目染”的意思是“耳聽眼見，不知不覺受到影響”，在此使用正确。C 項“燈紅酒綠”往往作貶義用，但它還有一個不常用的本意就是“熱鬧非凡，人們盡情歡樂”，在此用它的本意，是對的。D項“鳳毛麟角”比喻“罕見而珍貴的人才或事物”，在此使用也是對的。）

10.下列句子中成語使用不當的一句是（ ）(3分)

A.公司能有今天的規模并在社會上享有這麼高的知名度，是他苦心孤詣地經營的結果。

B.我本來就對那裡的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？

C.這篇論文觀點新穎，論據有力，材料豐富，文字精當，堪稱不刊之論。

D.大熊貓憨态可掬，小猴子頑皮可愛，使得周圍的大人們忍俊不禁，孩子們更是笑得前仰後合。

【解析】B（句中“差強人意”這一成語使用不當。“差強人意”中的“差”含“稍微”義；“強”含“振奮”義。整個詞指“大體上能令人滿意或還能振奮人的意志”。從B句要表達的意思上看，有“強人所難”之意，這個意思是“差強人意”不能表達的。其餘各項的成語都運用得很恰當。）

11.依次填入下列各句方框裡的成語，與句意最貼切的一組是（3分）

①無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，( )。

②蘇轼也擅長書法，他取法顔真卿，但能( )，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱宋代四大家。

③這本偵破小說，構思新穎，( )，值得一看。

④電影中有幾處看來是閑筆，實際上卻是( )之處。

A．别具一格 不落窠臼 匠心獨運 獨樹一幟

B．獨樹一幟 别具一格 匠心獨運 不落窠臼

C．匠心獨運 不落窠臼 獨樹一幟 别具一格

D．别具一格 獨樹一幟 不落窠臼 匠心獨運

【解析】D ( A項中把顔真卿的書法稱“窠臼”，不合适，排除A、C。B項中，“獨樹一幟”用在①句中欠妥，它含有施動者人為之意，而除了梅花可以人工栽種外，梅山、太湖皆天地造化之功，非人力可為。這樣一來，答案就确定選D。此題4個成語，區分之處甚微，用在③④句中，似乎均可，篩選答案主要靠①②句。)

四、小故事 大智慧

（十二）【原文】唐柳大夫玭，谪授泸州郡守。渝州有牟秀才，即都校牟居厚之子，文采不高，執所業谒見。柳獎飾甚勤。子弟以為太過，柳曰：“巴蜀多豪士，此押衙之子獨能好文，苟不誘進，渠即退志。以吾稱譽，人必榮之，由此減三五員草賊，不亦善乎？”

譯文：唐朝禦史大夫柳玭貶職為滬州郡守時，渝州有位秀才叫牟，是都校牟居厚的兒子，他的文采并不高，卻拿着自己的作品上門拜見。柳很殷勤地誇獎勉勵他，但家人認為這樣太過分了。柳說：“巴蜀一帶多豪傑之士，而這押衙（管理儀仗侍衛的官）的兒子獨愛好文學，如果不誘導獎勵他，他将失去這種志趣。因為我的稱贊，别人必定以他為榮，因此能減少三五個亂民，不是很好嗎？”

（十三）【原文】元廉公希憲禮賢下士，常如不及。方為中書平章時，江南劉整以尊官來谒，公毅然不命之坐。劉去，宋諸生褴縷冠衣，袖詩請見。公亟延入坐語，稽經抽史，飲食勞苦，如平生歡。既罷，弟希貢問曰：“劉整貴官而兄簡薄之，諸生寒士而兄優禮之，有說乎？”公曰：“非爾所知也。大臣語默進退，系天下輕重。劉整官雖尊貴，然背國叛主而來者；若宋諸生，何罪而羁囚之？今國家崛起朔漠，我于斯文不加厚，則儒術由此衰熄矣。”

譯文：秦元朝廉希憲（畏吾人，字善甫，有文武之才，世祖目為廉孟子）生平禮賢下士，惟恐落于人後。當他官居中書平章政事（次于丞相的官員）時，江南劉整（鄧州人，任中書左丞）以高級官員的身份正式拜訪他，他居然沒有請劉整就座。劉整離開後，有個衣着破舊的南宋秀才拿着詩文來請見，廉希憲很客氣地請秀才入座，與他談論詩書典籍，關懷他的生活飲食，好像是老朋友。事後，弟弟廉希貢問道：“劉整是大官，你對他不客氣；秀才不過是個清寒的讀書人，你卻很禮遇他。有這種道理嗎？”廉希憲回答說：“這不是你所能了解的。大臣的舉止進退，關系到天下國家。劉整的官位雖尊貴，卻是背叛他的祖國和君主來歸順的；南宋秀才并沒有罪過，沒有必要讓他難堪。當今我們的國家是從北方沙漠崛起的，我對這些文人如果不特意尊重些，儒家的學術從此就将失傳了。”

【馮評】不惟興文，且令知節義之重，是具開國手段者。

【馮評譯文】不隻振興學術，而且提倡氣節。真是國家開創期最佳的處事原則啊！

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