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白鵝教學設計

教育 更新时间:2024-08-22 22:17:07

  1、會認8個生字,會寫12個生字。正确讀寫高傲、鄭重、京劇、倘若、侍侯、脾氣、鄰近”等詞語。

  2、能正确、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分,摘錄、積累好詞佳句。

  3、了解白鵝的特點,體會作者對白鵝的喜愛之情。

  4、學習作者具體生動描寫動物的寫法,養成仔細觀察的習慣。

  5、過程與方法:抓住重點詞句了解白鵝的特點,能體會到作者運用對比、拟人、明貶實褒等方法表達對白鵝的喜愛之情。

  6、通過朗讀、感悟讨論、交流、讀懂課文。

  7、情感态度與價值觀:感受作者對白鵝的喜愛之情,培養學生保護動物、與動物和諧相處的意識。

  8、教學重點難點:體會作者是如何抓住動物的特點進行描寫和說明的。

  9、作者簡介及寫作背景:

  豐子恺,名仁,浙江省崇德縣(今屬桐鄉市)石門人,長期居住上海。是中國現代漫畫家、翻譯家、文學家、音樂教育家。

  10、《白鵝》寫于1946年夏天。抗戰期間,豐子恺内遷重慶,住在郊外一座荒村裡。當時正值戰時,生活條件艱苦、種菜、養鵝,這成了作者排遣苦悶的一種寄托。

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