小學五年級語文14課《刷子李》課堂筆記、練習題及閱讀題

【一】課堂筆記

二】閱讀題

送報的少年

放暑假的時候，給我家送報的換了一個十七八歲的少年。

我家住六樓，每天清早8點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準時。門沒開的時候，他就輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩着的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”

我曾與他閑聊過，得知他每天淩晨5點鐘就起床，每天要為二百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級台階。

驕陽似火，送報少年每天大汗淋淋地騎着車子穿街過巷，一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活。

7月下旬的一天，少年送報來時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分數線！”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學了！”

我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點多鐘了還穿着睡衣，卧室裡空調還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然後，打開電視，靠在沙發上一邊啜飲牛奶，一邊不停地換電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負，就看他能不能早起床！”

兒子不屑地說：“你那觀念早過時了！”

我說：“你看看人家那送報的少年，每天5點就起床了！”

兒子笑得更嚣張：“他是幹什麼的？我是幹什麼的？我是新世紀的第一代天之驕子，我進了大學，還要攻讀碩士、博士、還要出國留學！”

轉眼到了8月底，兒子接到郵電大學的入學通知書，高高興興地清點行囊準備上學了。這天8點剛過，送報的少年準時出現在門口了，他把報紙交給我後，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送。”

我随口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學錄取了，明天去上學。”

我驚得不知說什麼，那少年又補充道；“我爸是個下崗工人，身體不太好，以後若送遲了，您多包涵！”

少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。

1.本文的主人公是（ ）。

A.送報少年 B.“我”的兒子 C.“我”

2.對畫線句子理解有誤的一項是（ ）。

A.送報少年工作很認真負責，對人很有禮貌

B．“我”并不十分了解送報少年的情況

C．送報少年的工作強度大，任務重

3.“我爸是個下崗工人，身體不太好，以後若送遲了，您多包涵！”這句話表明送報少年（ ）。

A.他上學去，不送報的原因

B.他了解爸爸的情況，體貼愛護爸爸

C.他對爸爸身體差的情況十分了解，所以不送報

4.短文通過 描寫、 描寫、 描寫來塑造人物形象。

5.文章的題目是“送報少年”，為什麼用大量的筆墨去寫“我”的兒子？

1.A 2.B 3.B 4.語言 動作 神态 5.反襯，突出送報少年的性格，使人物形象更加鮮明豐滿。

剃頭周的平庸人生

剃頭周的門面雖小且破，但很整潔，碎發是随手清掃的。笨重的黑皮轉椅，角落裡綻開細縫，露出細密的襯布甚至微黃的海綿來，但踩着腳踏闆調整高度時，照樣靈活得很。三五把閃亮的小剪子，尖尾巴的細齒梳子，幾瓶印着明星頭像的發膠，一盒兒童痱子粉，方塊的海綿，擺在鏡子前窄窄的台面上，像一排待畫的靜物，在明亮的光線裡，閃爍着細碎的金光，暖調子，慢慢地流淌。

剃頭周沒有一般手藝人的愁苦氣。首先他不瘦，圓鼓鼓的臉蛋洋溢着很有營養的光澤，壯實的身材，微腆的肚子，頭發也梳得整齊。他還善談，對客人的每句話都報以認真的傾聽和體貼的應和。

談笑歸談笑，他剃起頭來一絲不苟，哪怕椅子上已坐了一排人，必須不時點着各人名号，安撫大家。到這裡來剃頭的，以男人和小孩居多，牆角并沒有一般美發店必備的宇航員頭盔式的燙發設備——講究的女人不來這裡，小孩願意來，是因為剃頭周會制造出動畫片裡人物的聲調，有效抵消了電推子在其後頸上行駛的驚恐。雖說男人們的發型大同小異，但不能因此質疑剃頭周的手藝，像我弟，一個時髦青年，凡事注重品質，也時常光顧他的小店。

人活一世，不如意事十之八九。有的人喜歡哼哼唧唧地抱怨，有的人天生精氣神十足，剃頭周便是後一類人。他從早站到晚，嘴也不閑着，累是肯定的，但從來沒聽他歎過一聲苦。

——《繁星優秀作品精選》

1.第一自然段中的“暖調子”是指剃頭周的店面讓人感覺（ ）

A.有暖氣 B.溫馨 D.光線亮

2.第一自然段環境描寫的作用，分析不合理的一項是（ ）

A.描寫簡陋的工作條件，呈現畫一樣的美感。

B.交代人物生活環境，讓讀者眼前呈現畫面。

C.簡陋但整潔的環境，襯托出主人公的性格。

D.告知讀者，剃頭周的小店破舊但理發便宜。

3.剃頭周的手藝怎樣？你是從哪裡看出來的？

4.下列選項中，（ ）一詞最能概括剃頭周的人生态度。

A.知足常樂 B.無可奈何 C.樂觀向上 D.甘于平淡

答案：

1.B 2.D

3.剃頭周的手藝很好，從第三自然段剃頭的顧客很多，連時髦青年都經常光顧他的店可以看出來。 4.C

【三】練習題

14 刷子李課時練

第一課時

一、比一比，組詞語。

漿（）縛（）蘸（）餡（）詐（）怔（）

槳（）傅（）瞧（）陷（）作（）證（）

二、在括号裡填上恰當的關聯詞。

1. ( )身上有白點， ( )白刷不要錢。

2.他( )給您刷好一間屋子，屋裡什麼都不用放,單坐着，( )如同升天一般美。

3. ( )刷子李技藝高超， ( )曹小三很佩服他。

三、把下列句中畫線的部分換成詞語。

1.班長說我的作文獲獎了,我有些相信，又有些懷疑。（）

2.他的說法沒有一點兒破綻，讓人不得不信。（）

【答案】

一、漿（泥漿）縛（縛住）蘸（）餡（露餡）詐（詐騙）怔（發怔）

槳（船槳）傅（師傅）瞧（瞧見）陷（陷阱）作（作業）證（）

二、1. (隻要)身上有白點， (就)白刷不要錢。

2.他(要是)給您刷好一間屋子，屋裡什麼都不用放,單坐着，( 就)如同升天一般美。

3. (因為)刷子李技藝高超， (所以)曹小三很佩服他。

六、1.班長說我的作文獲獎了,我有些相信，又有些懷疑。(半信半疑)

2.他的說法沒有一點兒破綻，讓人不得不信。(天衣無縫)

第二課時

一、給加點字選擇合适的字音，标上“√”。

行(xíng háng)外的未見過的不信，行(xíng háng)内的生氣愣

(léng lèng )說不信。這個人行不行(xíng háng ),還得(de dé děi)眼見為實。

二、給下面加點字選擇合适的意思。

絕：A、斷絕 B、完全沒有窮盡 C、走不通的，沒有退路 D、死亡，消失 E、獨一無二的 F、極、最 G、絕對 H、獨特的，少有的，沒有人能趕上的。

1.刷子李有一手絕( )活。

2.最讓人叫絕( )的是他刷漿時必穿一身黑，幹完活，身上絕( )沒有一個白點。

3.現在這門手藝已經絕( )迹了。

三、根據課文内容和自己的了解完成填空。

課文《刷子李》出自著名作家馮骥才的《俗世奇人》。刷子李的職業是，他的絕活是，他給自己立下的規矩是，這讓人想起一句俗語。

四、閱讀課文中的精彩句段，判斷後面閱讀感受的正誤，用“√”或“X”标出。

1.幹活前，他把随身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

閱讀感受：“刷子李”穿上這身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁，不如說是在與自己挑戰和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出對自己手藝的絕對自信和自豪。他為自己設立的近乎苛刻的“從業标準”，讓人感受到他的奇崛之極。（）

2.他真覺得這身黑色的衣服有種神聖不可侵犯的威嚴。

閱讀感悟：師傅自古以來在徒弟心中就有至高無上的權威。（）

3.“好好學本事吧!”

閱讀感悟：“刷子李”心細如發，對于小徒弟細微的内心活動體察入微。手藝人必須有本事，本事是勤學苦練出來的，有了本事才能有自己的尊嚴。（）

【答案】

一、háng háng lèng xíng děi

二、E H G D

三、馮骥才俗世奇人粉刷他刷漿時必穿一身黑，幹完活，身上絕沒有一個白點隻要身上有白點，白刷不要錢有志者，事竟成

四、1. （√） 2. （X） 3. （√）

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