對于愛好這一詞來講，我沒有一個準确的定位。就這樣迷迷糊糊的度過了兒童時代。我一直以來都沒什麼特長。小時候學過美術、舞蹈，因為各種原因放棄了；唯一讓我鐘情如一，從小到大從未脫離的，就是寫作。
初中，我的語文老師教導我，怎麼活就怎麼寫，把身邊的都記錄下來，學會用筆宣洩情感。
于是老師開始帶着我們寫各種各樣的随筆寫作，大作文，心情日志，還有日記詩。起初想着怎麼整，想不出來素材呀，老師一聽笑了：“對，你就寫，《我想不出來》。”我那一刻好像明白了什麼，我好像知道了怎麼活就怎麼寫的韻味。那一刹那仿佛撥雲見天日，月見龍門，發現了一片新大陸似的抓起本子和筆，駕着一葉扁舟，在文海裡遨遊。
“你的作文上公衆号了，曉霞，你的作文上公衆号了。”我的幾位“鐵杆”接二連三的給我打電話。我的第一個念頭不是歡呼雀躍，而是又坐下來拿起了筆，深呼一口氣，在本子上寫了十二個字，“文章樸實無奇，恩師加以鼓勵”漸漸地我對每日的那麼多寫作開始得心應手，更覺得每日的素材寫都寫不完。掃地時發現随手扔垃圾讓我痛心；早起時因為瞌睡而沒有認真聽課讓我反思；上操時不小心絆倒了同學讓我自責；洗臉時忘記眼鏡就别在自己頭上讓我捧腹大笑……頭一天的素材還沒寫完，第二天又有新的了。
放假回家與家人在深夜讨論故鄉的趣事，年幼的童真。我都有起身将那些故事記錄下來的沖動，講了不少奇聞逸事。正巧又趕上疫情期間延長開學，我就蹲在陽台上，捧着小本本記錄着樓下行人一舉一動。“哈哈哈哈哈笑死我了，有個小孩吃糖忘記還戴着口罩……咯咯咯咯咯，塗了個“烈焰紅唇。這個好這個好！”。我家鄰居阿姨看到我一個人傻笑，就小心地問我媽媽，“你這囡囡是不是……”邊說還邊指了指腦子。媽媽對阿姨笑道：“終歸還是小孩子呢。”
不知不覺我的兩本小冊子都寫滿了，有時無意中翻開都覺得這是新奇玩意兒。我的不少同學們都勸我說，“寫這麼多作文幹嘛？學好數理化才是正道，快别寫了浪費時間。”我沒有多做解釋就撇了撇嘴：“隻是愛到沒商量。”
我愛文字，我貪戀每個句子中猶如花苞般流露出芳香一樣的真情；我渴望每個标點符号真心的與我交談；我思念上下五千年詩句中的無限韻味。
是的，隻是，愛到沒商量。
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