僞娘是一個新興詞彙，源自日本ACGN領域，泛指一切通過人為手段（如女裝、化妝等）讓他人誤以為是女性的男性角色。僞娘擁有與女性相似的容貌、身材，通常他們在穿着女性服飾或進行女性化打扮後帶有極強的萌屬性。随着僞娘角色的日益增多.

形成原因：由于男女兩性的性别差異在逐步縮小，兩性同化成為部分人（尤其是女性）心目中最完美、最男女平等的發展趨勢。許多人追求男性女性化（皮膚白嫩、水汪汪的大眼睛、肌肉單薄的纖細身材）、女性男性化（短發、低音、高直平闆的身材），包括性格也同樣推崇男女調換或男女中性化。可以說的是，僞娘受到追捧，離不開男女的平等觀念。

其實僞娘作為一種另類的人群，畢竟是多元化的社會，他們也有存在的合理性，但是如果僞娘元素出現在未成年面前，就可能會使未成年個人價值觀出現扭曲。

現在這個社會，僞娘越來越多。在過去，男人像男人，女人像女人，男女界限相當明确，而現在的社會，男女界限慢慢的模糊，男人女性化，女人男性化，女漢子，僞娘越來越多，導緻現在這種社會出現了一些性别角色的混亂。

如果一個國家，一個民族，僞娘越來越多，将使得這個國家和民族，越來越沒有骨氣，越來越沒有奮進的動力，所以說現在大家一緻譴責僞娘，不是沒有道理的。

孩子在幼兒園和小學是形成世界觀價值觀的重要時期，在這一時期，作為老師卻是以女性為主，學校的男老師特别少。所以，不管是男生女生就養成了女性化的性格，當然了，女生女性化是合理的，但是男生女性化就會變得很危險，學校女教師有陰柔，儒雅，膽小，溫柔的一方面，不管是講課還是做遊戲，都有女性化的色彩，小男生不自覺的就模仿女教師，總之在學校裡，大部分男孩接受女性化的教育，回到家裡，由于現在工作壓力大，所以大多數父親在外面賺錢，母親在家照顧孩子，從學校回到家裡一直接受女性化教育，進一步受到女性角色熏陶。

在社會上，由于社會環境的複雜性，孩子接觸這種男女明确的性别角色的熏陶很少，使得這種男孩女性化得不到糾正，甚至有加劇的危險。另一方面在社會環境中，特别是一些電視影視劇當中，僞娘文化大行其道，使得現在的孩子也接受僞娘這種文化。

所以不管是學業，家庭還是社會，都不自覺的受這種僞娘思想的影響，使得一些小男孩在性别角色的認同方面，變得越來越矛盾，自己以為是男孩，可是外界的影響，有一部分女性化的思想時刻影響着自己，于是這種矛盾進一步固化，整個上學時期，出現了性格的錯亂，性别變成女孩的性格，女孩打扮，女孩的穿衣，女孩的生活習慣。當然一些成年人也出現了僞娘的情況，這是由于壓力越來越大，好多的男性生活不易，走上了僞娘路線間接發洩心理壓力。

對于社會接受來看，好多人越來越喜歡僞娘文化，不知道是價值觀出現了問題還是其他方面的原因，僞娘越來越多，喜歡僞娘的也更加多，有需求就有存在。

最後還是希望這些僞娘能夠陽光起來，民族的脊梁，是這些僞娘文化扛不起來的，民族的希望還是需要一些具有陽剛之氣的男人去駕馭，去面對，如果僞娘越來越多，我的民族将很危險。

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