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孩子考23分最後一名爸爸說有勇氣

生活 更新时间:2025-01-05 09:45:42

在新學期開學一段時間後,多數家長都會和老師溝通,問問孩子在校的學習狀态,課堂表現等等。

畢竟現在孩子在學校的時間更長,家長想知道自己的孩子還需要在哪些地方提升或改進的地方。

01老師“潛台詞式的誇獎”

可能有一部分家長,收到老師的評語是:“你家孩子人很踏實,比其他學生更省心,再大膽一些會更好”。

潛台詞是:孩子學習态度上沒有問題,但是性格上沉默寡言,希望家長更多關注孩子心理。

孩子考23分最後一名爸爸說有勇氣(心理學家的爸爸這樣誇獎她)1

如果老師的評語是:“你家孩子課堂上大膽積極,活潑好動,是一個很有潛力的孩子,再沉穩一點就好了”。

潛台詞是:孩子調皮,自律性差,上課小動作多,家長要注意培養孩子的專注力,提高孩子學習的自律性。

老師這樣說是婉轉含蓄了一些,可能有的家長無法接受到,老師真正要表達的意思。

但是老師也是怕如果直接跟家長說,會給家長帶來一些焦慮,畢竟有些是孩子的性格問題,不是一二年能改變的。

而且現在的孩子都是家長的“心頭肉”,所以孩子學習上的問題,老師隻會婉轉地提醒家長,用這種看似誇獎實則批評的評語。

02父母“綁架式的誇獎”

有時候,父母也會這樣誇獎孩子,比如說孩子這次考了90分,但明顯有3分是馬虎的問題,家長會說:“整體還是不錯的,如果下次再細心點,不馬虎就更好了。”

就是這樣看似誇獎實則含有批評的套路,潛台詞是:你又馬虎了。

孩子考23分最後一名爸爸說有勇氣(心理學家的爸爸這樣誇獎她)2

在表揚孩子的同時,暗示家長自己的想法,目的是好的,想激勵孩子以達到家長的标準,其實是一種“綁架”。

用孩子渴望得到肯定的心理,綁架他們,讓他們做得更好,這不是真心的贊揚。

最糟糕的是孩子渴望表揚,得到的卻是不實在的鼓勵。家長隻看到成績需要進步卻忽視了孩子内心真實的感受,時間久了孩子會覺得父母是不真誠,會對父母其他方面的表揚也心生懷疑。

這不但不能增加孩子的自信,反倒會削弱他們的自信心。

如何表揚孩子?

首先你要真的認為孩子的行為是值得表揚的。

其次,你的表情和語氣都要傳遞積極的态度,這樣的表揚才能抵達孩子的内心。

最後不僅僅要表揚結果,更重要的是表揚具體的行為或事件。比如“我注意到這次考試前,你都學到很晚,真的很努力” 讓孩子為自己的努力而開心驕傲。

03父母“評判式的誇獎”

小嬰兒剛學走路的時候,摔倒在地上,會哭,你會不會說:“ 男子漢不哭,爬起來!”

當孩子生病,打針的時候,你會不會說:“ 哭是小姑娘的事,男子漢不怕疼,不哭 不哭”

孩子考23分最後一名爸爸說有勇氣(心理學家的爸爸這樣誇獎她)3

如果這位小男子漢隻是咧咧嘴,把想哭的想法憋了回去,你會不會,豎起大拇指誇寶貝勇敢呢?

也許,他是變得 “勇敢”了,摔倒了不哭,打針也不哭……但那是以放棄自己真實感受為代價的。

人類的很多體驗是本能的,比如餓了痛了會哭,開心了高興了會笑,這些是人體自身的調節機制,本來沒什麼好與壞之分。

但我們的文化和偏見,卻對這些情緒的表達做出了人為的評判,比如,很多父母希望自己的男孩是堅強的、勇敢的,認為一個男孩子總是哭泣,是膽小懦弱的表現,因此父母就會禁止男孩子哭泣。

殊不知,父母的評判會抹殺孩子寶貴的直覺能力,讓孩子無法依據自己内在的感知,對未來事物有“ 預感 ”。

父母可以提前告訴孩子真相,幫助孩子做好心理準備。比如說:

“ 你可能會痛,但也沒什麼,哭出來就好了,爸爸媽媽會一直陪着你的!” 這樣讓孩子有預感,更能讓孩子獲得力量,而非為了迎合父母的表揚,強裝勇敢。

04心理學家的“分析式誇獎”

賀嶺峰是國内知名心理學家,國家級心理咨詢師考評員,著有多本心理學專著,育有一女。

有一回他女兒數學考了59分,用手捂着分數要他幫忙簽字,看到試卷上鮮紅的59,他雖然心裡一沉,但還是努力控制住自己的情緒,給女兒分析成績的意義。

他說:“考試分為兩種,一種是選拔性考試,一種是診斷考試,平時的考試是屬于診斷性考試。

孩子考23分最後一名爸爸說有勇氣(心理學家的爸爸這樣誇獎她)4

班級裡考100分的同學,意味着他們沒必要參加這次考試,因為沒診斷出他最近的學習有任何問題,而你診斷出了41分的問題,把這些問題找出改正,你就是這次考試最大的受益人。”

一番話讓孩子豁然開朗,不再擔心會挨家長批評,也會認真對待平時的學習。

作為家長也可以用這樣的方法來教育孩子,不要總盯着分數的高低,平時的考試就是用來診斷這段時間孩子知識的掌握程度的。

掌握得不好,家長要及時幫助孩子查漏補缺,分析錯誤,解決問題,孩子才能有進步,才能一點一滴地成長起來。

小學生也有自尊心,在任何情況下都應以鼓勵為主,即使成績倒數第一,也要說你是個聰明的孩子,隻要你不服輸,堅持下去一定會有進步。

如果孩子成績提高了,就說這是你自覺主動學習的成果,隻要繼續努力,一定會取得更好的成績。取得好成績應當獎勵孩子,獎品讓孩子自己選。

孩子考23分最後一名爸爸說有勇氣(心理學家的爸爸這樣誇獎她)5

如果成績不理想,家長要把眼光放長遠一點,不要拘泥于一時,不給孩子施加不當的壓力,溫馨的親子關系比成績更重要,說到底親情有助于孩子一生的幸福。

因此無論孩子平時成績怎麼樣,都請堅定地告訴他,“乾坤未定之前,人人皆是黑馬”。

未來的日子裡,媽媽/爸爸和你一起努力,把過程交給自己,把結果交給時間。

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