2008年5月12日，下午2點半，四川地區遭遇了百年不遇的大地震。在地面晃動的那一刻，所有人都已經吓傻了。尤其是學校内，大部分都是稚嫩的面龐。為了孩子們的安全，大部分老師都在安排撤離路線，然而一名叫“範美忠”的老師卻第一個沖出了教室。

在災難來臨的那一刻，範美忠什麼都顧不上，丢下教室裡的學生，以最快的速度跑到了操場上。

從那後他就得了“範跑跑”的名聲，因此被網暴了10年，在其中丢掉了工作被記者辱罵，還把自己的偏激言論帶到電視上叫嚣。

那麼範美忠到底有着怎樣的人生？後來的他怎麼樣了呢？

範美忠1972年生人，祖籍四川昌隆縣。家裡世代以種田為生，父母都是地地道道的農民。兄弟姐妹衆多，他排行老三。靠天吃飯的一家人總是過得清貧。父親不僅喜歡酗酒，有時還會出門賭博打牌，而母親為了孩子們隻能忍着。

在這樣的環境下，範美忠的童年過得并不快樂，也導緻了他的思想有些偏激，而且他非常貪玩喜歡調皮搗蛋。母親總顧忌不到他，任由他自由生長。即便如此範美忠卻有個聰明的大腦，他的學習一點就透，從小到家的獎狀挂滿了家裡的牆壁。

因此父母都很驕傲，逢人便誇獎自己的兒子。

中考的時候就以優異的成績考上了縣裡的重點中學隆昌二中，三年的刻苦學習，他以最優秀的成績被北京大學曆史系錄取。北京大學的金字招牌，足以讓他驕傲一輩子，可是進入學校後，範美忠的“怪癖”全部顯現出來了。

一開始的新生軍訓就讓他強烈抵觸，他認為這不是新時代的産物，這是愚弄傻子的手段，自己不願意受此蒙蔽，并打出“我為自己豎大旗”的标語。

随後在上課的時候更是語出驚人，說道中國曆史在他眼裡都是“老道之談”。在老師眼裡他不安分，在同學眼裡他更是荒誕。因此整個大學生涯，他過得非常差，沒有朋友、沒有贊賞，甚至還被所有人不斷疏遠。

為了能突出個性，範美忠不上課出去玩遊戲，學校組織活動，他第一個跳出來反對，這讓北大對他的印象頗深。四年的大學生活他創下了最差的學習成績記錄。

畢業後不僅把老師們點名道姓地罵了一頓，還在社交平台發布北大各種黑料。也因為這樣，學校的聚會他從來沒參加過。在找工作的時候，拿着北大的畢業書遊走于各個大型企業，意外的是在HR調查背景時，他的正面形象并不光彩，以至于那個年代沒有單位收留他。

在北京輾轉了半年，實在沒有了收入，範美忠決定回家任教，畢竟教師資格證在手，吃國家飯他也願意。可是這樣的人怎麼可能安分，四川的中學他幾乎都待過，在任教期間總是發表那些不合時宜的言論。

他的學曆可以教初中、高中的班級，那時候正是學生塑造人生觀價值觀的時候，他發表的言論讓學生直呼受不了，再加上學校的校規他也看不慣，吵架成了他生活中的常态。

一年的時間，範美忠換了7家學校，有4次是被學校開除的，因為他在課上高談闊論說中國教育有問題，被學生舉報。學校以違背教師的職業道德将他解雇，但在他心裡可不這麼認為，他所有的一切都是對的，是世人太愚昧理解不了罷了。

父母見他總這麼務不正業，安靜不下來，很是擔心。範美忠受不了家裡的唠叨，最終選擇了一家位于都江堰灌區的光亞學校執教，學科語文。這裡環境優美，學風開放，正合了他的心意。工作穩定下來，範美忠安靜了不少，本以為他會學着交往一些人際關系，改善自己的不足，卻沒想到一場突如其來的地震把他推到了風口浪尖。

2008年5月12日下午14點28分，剛剛上課的學生們還有些睡眼蒙眬，這節是語文課聽與不聽都無所謂。突然地有些人感覺到自己的書桌有些搖晃。範美忠擡頭看了看房梁上的電燈并無大礙，就安撫學生這隻是個小地震，晃動晃動就停了。畢竟四川省位于火山地震帶上，經常發生這樣的事。

可話音剛落，緊随而來的是地動山搖，房梁上的磚瓦土地快速地降落，已經有同學受了傷。範美忠立刻明白過來，這是一場大地震，為了自身安全丢掉了手中的課本拔腿就跑。在大家還沒來得及反應的時候，他已經站在了空曠的操場上。

那時的班裡已經亂成了一團，其他班級的老師在組織學生逃離救援，而範美忠的班級因為他的逃脫，導緻大部分同學被砸傷，還有些根本出不去門被堵在了坍塌的教學樓裡。經過大約半小時的陸續撤離，學生和老師來到了操場上，範美忠竟然像沒事人一樣開始維持秩序。

事情結束後，汶川等地開始重新建設家園。

範美忠的行為被學校師生所不齒，災難面前隻顧自己，卻丢掉了一個老師應有的責任。雖說大家表面上都是客客氣氣的，但背地裡對他的謾罵聲不斷。

範美忠并不在意，該生活、該上課上課。然而十天後，這位老師卻在社交平台上發表了一篇名為《那一刻地動山搖——5·12"汶川地震親曆記》的文章，這篇文章一出就引發了很大的争議。尤其是一句“除了我女兒以外，沒有人可以讓我犧牲，哪怕自己的母親，”随後文中還提到自己幫忙維持秩序，是個有用的人。

網友們瞬間怒了，這到底是個什麼樣的老師，面對災難可以扔掉學生，教師的職業道德在哪裡？職業素養又在哪裡。眼看評論越來越多，罵聲此起彼伏，範美忠跳出來回複，自己抱不動十六七歲的孩子，如果因為救人犧牲沒有必要。

這句話的回複讓他被冠上了“範跑跑”的名頭，大多數人認為他不配當老師，更不配教書育人，如果可以送他去練體育比賽。 說這話的人或許隻是調侃，卻沒想到無心插柳卻成全了範跑跑。美國耐克公司簽下了範美忠讓他做了形象代言人，并打出标語，說他熱愛生命熱愛運動。

一時之間範跑跑登上了各大報紙的頭條。

首先對于他做出懲罰的，就是光亞學校，這是範跑跑第五次收到解聘書。學校認為他的價值觀不符合學校的發展，他的行為更是給學校抹黑，造成了學校損失。對于這個行為，範跑跑早已習慣，既然此地不留他，他隻能再找新的工作。

随後他又在網上發表《我為什麼寫〈那一刻地動山搖〉》，文中明确指出自己根本沒錯，回家多數網友的質疑。這下可把各界大咖惹急了。

首先出來抨擊的就是著名媒體人北岸，他在鳳凰博客上寫了一篇《範美忠：給教師抹黑，讓北大丢臉》明确指出，他的可恥之處不是他沒有救人，而是事後對他的懦夫行為大肆宣揚。

這個觀點得到網友力挺，緊接着第二天一篇《跑得比劉翔還快的範跑跑代言耐克》被瘋狂轉發。文章中指出，美國代課是何居心，在中國遇到災難面前宣揚熱愛生命，因此耐克這個品牌得到抵制，更有不少人跑到耐克店裡鬧事。

事情發酵的愈演愈烈，範美忠成了所有人的“公敵”，就連人民日報都下場撰文《範美忠給國人出了個難題：我可以不做英雄嗎？》文中寫得很中肯，範美忠的行為讓大家很為難，誠實即使美德又要遭受譴責，中國人給中國人出了難題。

經過一個多月的“網鬧”事件都沒有平息，從範美忠的故事中網友逐漸将火苗引向了北大。北京大學哲學系教授王海明下場親撕，他認為範美忠的行為給母校抹黑，他的行為違背了教師的道德底線，不配為人師表。

也就是這些言語，将近幾萬人情願要求開除範美忠的北大學籍，這樣的人是學校的敗類。

鳳凰網主編親自撰文，一篇名為《範美忠老師 卑鄙是卑鄙者的通行證》被發表出來。教育局經過深思熟慮做出決定取消範美忠的教師資格，以後不得再次獲得證書，登上三尺講台。對于教育局的決定也是大快人心，符合多數人的心願。更有甚者，有網友把他釘在了曆史的恥辱柱上，當成反面教材傳播。

範美忠對這些并不在意，自己該生活，并不受影響，隻是得知自己被取消了教師資格，他跑到教育局據理力争，要求教育局給個說法，或者給自己一封解聘證明。并大言不慚地說：“哪怕自己丢了工作，也有發表言論的自由”。

根本意識不到自己錯了的範跑跑，依舊活躍在媒體的文章裡。這些年斷斷續續總有文章發出，但從最初的批判，到現在改成了洗白，竟有文章指出，或許他的行為才符合大衆的價值觀，誰都不是神，保護自己有什麼錯。

一次次的“洗白”之路讓人大跌眼鏡，不過好在，範美忠已經不在乎了，因為他找到了新的“事業”。

被“社會輿論”封殺，被學校開除，被教育局解聘，正常人早就崩潰了，可範美忠卻沒有任何的慌張。這些是在他眼裡都是“小事一樁”他自己發表言論“我不是小人，我是個有血有肉的人，我一直都這麼活着”。這番話對網友提不起任何興趣，有的隻是對他的嗤之以鼻。

範美忠認為自己沒錯，造成這一切的罪魁禍首是社會，社會的大環境讓他意識到人隻有先保護自己才能保護别人。

不然當年如果自己埋在廢墟裡，就不能再操場指揮學生了。他的話讓很多網友重新思考了當年的事，都紛紛表示或許範美忠沒錯，他隻是逃跑了，這又有什麼錯呢？

但轉念一想，中國經曆了幾千年，作為老師教書育人。不僅是授業解惑，更應該教授學生在災難面前怎麼自救，這些傳統美德都丢了，如何為人？

他逃跑有沒有錯姑且不論，他本人對這種行為認識不到錯誤，還大肆宣揚就是恥辱。

範美忠知道自己在教育界混不下去了，領着一起辭職的妻子開始了自己創業。他利用所學開始做教育機構，有些私立學校想利用他的人氣“返聘”，被他拒絕了。自己的品牌已經經營得風生水起了，畢竟當初剛剛失去工作時，領到的補助金隻有300塊錢。

因為他的行為，妻子在工作中的日子也不好過，女兒在學校被排擠，如今在創業時抱着必須成功的決心。

幾年下來範美忠成了經商的大老闆，女兒出國留學，而他們一家也從以前的兩室一廳搬到了四室兩廳。得知範美忠的成功，曾經侮辱過得他的記者“吳聰靈”竟在綜藝上公開寫信跟他道歉，希望他能原諒自己年少無知。

範美忠根本無所謂，并沒有回應此事。事業上的成功，讓範美忠有了新的想法，他花大錢在成都郊區蓋了一座廟，為的就是宣揚他那套所謂的“教育理論”。在範美忠眼裡傳統意義上的教育隻會束縛所有人的思想，人隻有解放天性，才能真正認清楚内心。

範美忠的教育觀念是否正确，我們無從批判，但他的行為絕對是沒有德行的。這裡是中國，五千年的傳統美德是傳承得下來的，即便在國外，老師把學生留在教室裡，自己逃跑都是錯誤的行為。拿自己的無德做“标榜”是可恥的。

災難面前，生命可貴。但并不代表丢棄心中的道義，換來的平安是正确的，作為一名教師，首先你要有德，其次才是“能”，别拿無知做借口，别讓無德破壞規則。

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