魯賓遜漂流記電影封面來自網絡

作者笛福生活的時代，正是英國資本主義開始大規模發展的年代。1702年，他發表《消滅不同教派的捷徑》，諷刺政府的宗教政策，因而被捕，并被判處枷示三次。出獄後，從事編輯報刊，還寫了不少政治、經濟方面的小冊子，因言論關系又曾三次被捕。1719年，笛福發表了他的第一部小說《魯濱遜漂流記》。

這部小說是以亞曆山大·賽爾柯克在荒島上的真實經曆為原型的。據當時英國雜志報導：1704年4月，賽爾柯克在海上叛變，被船長遺棄在距智利海岸900多公裡的胡安一費爾南德斯群島中的一個叫馬薩捷爾的小島上。4年零4個月後被航海家發現而獲救。那時，賽爾柯克已忘記了人的語言，完全變成了一個野人。笛福受這件事的啟發，構思了魯濱遜的故事。但在小說的創作過程中，笛福從自己對時代的觀感和感受出發，以資産階級上升時期的冒險進取精神和18世紀的殖民精神塑造了魯濱遜這一形象。

魯濱遜和星期五

魯濱遜 17世紀中葉，魯濱遜·克魯索出生在英國一個中産階級的家庭，他本可以按照父親的安排，依靠殷實的家産過一種平靜而優裕的生活。然而。一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了充滿驚險和刺激的水手，航行于波濤洶湧、危機四伏的大海上。後來遭遇船難而流落荒島，英國流亡貴族魯濱遜在極度與世隔絕的情況下，運用水手時代訓練而來的地理方位标示、天象人文觀測、日移與潮汐變化登計法等與奧妙的自然搏鬥，同日,記錄下自己的荒島生涯，并随時等待時機逃離絕境。魯濱遜在自治的日曆星期五這一天，救下了食人族男孩星期五，星期五是被食人族作為祭祀的祭品帶到荒島上來的，無法再回到他的部族。随着兩個人的朝夕相處，魯濱遜面對一個與自己不同種族、宗教及文化的人，慢慢改變了自己，兩人發展成亦父亦友的情誼。這份文明世界所缺少的友誼成為魯濱遜後來經曆20多年荒島生活的精神支柱。

星期五 星期五是一個野人，有一次在沙灘上差點被另一個部落的野人吃掉，但魯濱遜最後救了他，正好當天是星期五，所以魯濱遜就給他命名為“星期五”。也由于他們之間的真摯友誼他才得以存活下去，并回到了家鄉。星期五是一個樸素、忠誠的朋友和智慧的勇者，他知恩圖報，忠誠有責任心，适應能力強，他和魯濱遜合作着施展不同的技能在島上度過了許多年，星期五的到來讓魯濱遜圓了歸家夢，自己則做了魯濱遜的助手。星期五要求上進，很快就融入了文明人的生活，是個樂觀，可愛的人。

荒島俯瞰圖

生存拼搏

作品之中的海島其實就是作者心目中的英格蘭，在文藝複興之前，英倫島上的環境是那麼的自由，那麼的令人神往而在工業出現之後，小島的平靜被打破，随之而來的是機器的突突聲和人類的嘈雜聲。所以除了魯濱遜的不斷進取的精神之外，此小說吸引讀者的另一個因素就是海島的自由環境——遠離塵嚣，遠離工業文明的獨立空間。魯濱遜在海島上的經曆代表了人們心中的夢想——憑借自己的雙手人們也能創造出自己理想中的人間樂園。

作者不僅對魯濱遜的冒險經曆與磨難作了扣人心弦的描述，更重要的，還在于作者作為一個具有典型新興資産階級意識的作家，在作品中把人的勤勞、勇敢、智慧和創造才能提到了前所未有的高度，肯定了人的價值。他堅信，作為萬物之靈的人類，有能力戰勝困境、征服自然，并最終到達勝利的彼岸。

叙述角度

在笛福的概念中，小說中的第一人稱的叙述人，都是曆經種種罪惡，最終成為富人并進行忏悔的人。這種忏悔之意在魯濱遜還沒有離開荒島時就已經出現了。在魯濱遜孤獨無助時，《聖經》是他信念的支撐，他也用聖經統治了星期五，因此他“有理由相信，我們倆人最終都能成為真正的悔罪人，我們能夠在心靈的忏悔中獲得安慰，悔過自新。”作者之所以能寫出這樣的文字來，是和他的宗教思想分不開的。

笛福采用第一人稱的叙述方法，是因為第一人稱的叙述能拉近讀者與小說的距離。“笛福的小說叙事風格自然，不同于其他的小說和浪漫文學作家他叙述的故事具有真實性，當讀者讀起來的時候，令讀者無法不相信有一個真實的人正在向讀者講述發生在他身上的真實故事。

心理描寫

在塑造主人公魯濱遜的時候所用的一個很出色的手法就是心理描寫。通過一系列的心理描寫展示了魯濱遜的思想變化，也在很大程度上揭示了他的性格特點。當魯濱遜在海上遇難時，他認為“毫無疑問，我從此再也不會見到他們了”。僅這麼一句話，卻很準确地将魯濱遜失去同伴後傷心、沉重的心情表現出來，同時也很好地烘托了他自感前途一片渺茫時的複雜心理。在寫魯濱遜開拓荒島時，就寫出了他前後從凄苦到快樂的心理變化。如“盡管我目前過着孤單寂寞的生活，但也許比生活在自由快樂的人世間更幸福”這句話充分的體現了魯濱遜此時對孤島的歸屬心理。而在“不速之客”這一篇章中，作者又用心理對比的手法，來襯托魯濱遜的那種心理落差後的痛苦。這些心理的描寫，細膩而深刻，都給讀者留下了很深刻的印象。小說還經常穿插一些人物的議論，比如“天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是豔的，人生也不可能一帆風順！”“花要凋落，草要枯黃，但春天又給它們生機。”之類的議論突出人物性格。作品還重視人物性格的塑造、環境和人物心理的描寫，還采用了很多日常生活用語，這些開辟了英國小說發展的新階段。

結構

小說的結構一目了然，思路非常清晰。全書以魯濱遜冒險的經曆作為線索展開，講述他如何離家出走、逃脫海盜、流落孤島，如何在孤島惡劣的環境中生存，以及最後又是怎麼樣成為富翁、如何回到英國等等。這些情節用一條線的形式引出來，使小說的結構非常緊湊、清晰。同時，在清晰的思路下，故事情節總是一波未平一波又起，讓讀者的心情也跟着膽戰心驚。既流暢又峰回路轉的情節，正如一條潺潺的溪流般吸引着讀者的眼球。比如寫魯濱遜在某一天，突然聽到從海上傳來了幾聲槍響。原來是一艘經過的船。他趕緊生起火來，傳遞信号。可是，那艘大船卻在自己眼前觸礁沉沒了，獲救的希望再次破滅，魯濱遜又被重新抛入了孤獨的痛苦之中。這樣的記叙方式在文中屢見不鮮，它扣住讀者的心弦，讓讀者在峰回路轉之中體會小說的精彩所在.

往後的時間裡我會把小學生必讀的課外名著都分享一下。希望能幫助家長和學生能進一步的了解名著。希望大家關注我。

來一張複古的設計封面

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