小時候初讀這本書時，特别羨慕小豆豆能遇到小林宗作這樣的校長，夢想自己也能到巴學園這樣的學校上學。20多年後再次讀這本書時，已身為母親的我更加感歎： 小豆豆何其有幸，能在小林先生的教育理念下自由生長！

作者黑柳徹子就是書中的小豆豆。她是日本的著名作家及電視節目主持人，其主持的NHK電視台節目《徹子的小屋》被評為日本電視史上最長壽的節目。

1984年2月，黑柳徹子被任命為聯合國兒童基金會親善大使，她所著的《窗邊的小豆豆》在全球也引起了廣泛的影響。然而，就是這樣一位人們眼中的成功人士，在小時候卻是一個“行為怪異”，被學校退學的孩子。但是，徹子的母親沒有因此責罰她，而是想盡辦法為她另找一所“能夠理解這個孩子的性格的學校”。

不得不說，母親的包容和勇氣實在令人佩服。幸運的是，她們最終找到了這樣一所小學一一巴學園。可以想見，如果沒有小林校長(原名金子宗作)和母親(黑柳朝)的呵護和支持，那個有着天馬行空的想法，好奇又膽大的“小豆豆”，恐怕真的會變成一個“問題兒童”吧！

那麼，巴學園到底是怎樣的一個學校呢？它到底有着什麼樣的魅力呢？

當小豆豆來到巴學園，眼前的景象大大出乎她和媽媽的意料之外。和其他的小學不同的是，這裡即沒有高高的圍牆，也沒有精緻的教學樓，甚至連個像樣的大門都沒有。

但是小豆豆很快就被整整齊齊排列的六輛電車吸引了，原來這些電車就是學校的教室，而且不分班級，高年級和低年級的孩子們都在一起上課。

更有意思的是，每天老師都會把當天課程表上所有需要學習的問題都寫在黑闆上，然後由孩子們自行選擇先從哪門學科開始學習。

這樣教學的好處就是：老師能清楚地了解到每個學生的興趣愛好，思考方式以及他們的個性、特點。而學生們也因為可以自由選擇喜歡的學科，而引起了學習上的極大興趣。即使是不喜歡的科目，隻要在放學前完成就可以了。這是真正做到了“因材施教”啊！所以孩子們在巴學園都學得很開心，就連放學了也依依不舍，不想離開學校。

想想現在我們身邊，有哪個學校能對孩子産生那麼大的吸引力呢？整天被課業和校園紀律管束的學生們，像圈在高牆裡的羊羔一樣，總是恨不得早點放學回家。

無論哪個孩子？當他出世的時候都具有優良的品質，在他成長的過程中會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要早早地發現這些`優良的品質’，并讓他們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”

正因為有着這樣的教育理念，小林校長才會和小豆豆第一次見面時就能耐心地聽她講了四個小時；而當知道泰明的自尊心受到傷害時，向來溫和的小林校長卻一反常态地跟老師發了很大的脾氣。

“小豆豆，真是一個好孩子！”

小豆豆在巴學園的日子裡，小林先生不斷地對她說着這句話。

記得從前曾看過一個有趣的實驗:實驗者把同一個地方同一時間采取的水裝入不同的兩個碗裡，再把它們放入無菌的冷凍室儲存。每天，實驗者都對着其中一碗水說“你真美啊!你多漂亮啊!”而對另一碗水卻說“你真難看!你好醜啊!”如此重複地過了一個禮拜以後，猜猜看發生了什麼?

令人不可思議的事情發生了。一直被稱贊的那碗冰水，真的結出了美麗動人的花紋；而另一碗每天被批評的冰水，結出的花紋卻相對醜陋很多。

你看！ 所有的生命都是天生喜歡被贊揚，被肯定的。即使沉默如水，也喜歡聽好話，更何況是一個天真可愛的孩童呢？

小林先生真是一個偉大的教育家。也許小豆豆在别人眼裡并不算是”一個好孩子”，但在小林先生看來，孩子天生是沒有好壞的區别的，有的隻是一顆幼稚單純的心靈。對待孩子有時犯的“無心小錯”，不要過早地批評和下結論，他們需要給予肯定與引導。就如那一碗純淨天然的水，你每天給他輸入什麼樣的能量，天長日久地，就會導緻出完全不同的結果。

實際上，那首簡單的校歌，包含着校長先生“熱愛學校，熱愛孩子們”的感情，能把這種感情如此簡練地表達出來的校歌，應該沒有第二首了吧。可惜的是，孩子們還不能理解這些。後來孩子們也都忘記了校歌的事。先生好像也覺得不需要了吧，因為他用黑闆擦把校歌擦掉了。結果巴學園始終沒有校歌。

小時候初讀到這一段，也覺得十分遺憾：為什麼校長先生不寫一首長一點的，精緻一點的校歌呢？事隔多年，已邁入中年的我，再重新看這段描寫時，卻似乎明白了校長先生寫校歌的初心。

在校長先生的心裡，巴學園是孩子們的精神樂園，它以最大的誠意接受并尊重這裡的每一位學生。即使那些在其它學校被認為“行為怪異”，“不合群”的特殊孩子也在這裡重新拾起了自信和快樂。

校長先生把對孩子們所有的愛都注入了巴學園，孩子們也對巴學園有着深厚的感情。這樣充滿愛的校園，也許無法用一般的語言來描述吧！經過一個夜晚冥想苦想的校長，最後終于決定把所有的感情都濃縮為簡單的一句歌詞：“巴學園，巴學園，巴一一學一一園。”

這是不是就是所謂的“大道至簡”呢？

雖然後來巴學園在戰火中被燒毀了，小林先生卻已經在孩子們的心中種下了“愛”的種子。這粒種子即使經曆了戰争與生活的磨難，也能頑強地生根發芽，結出美麗的花朵。正如本書“後記”部分所提到的那樣，曾在巴學園待過的孩子們，大部分長大以後都找到了屬于自己的成功和幸福。巴學園的孩子們從未忘記過小林先生與他的巴學園，小林先生的教育理念也漸漸為人所知并敬佩。

也許每個看過《窗邊的小豆豆》的讀者，都會非常羨慕巴學園的孩子們，在有生之年能遇到小林宗作這樣偉大的教育者。雖然在當前的教育環境下，巴學園仍然隻是一個夢想，但是小林先生的教育理念卻值得作為父母的我們好好學習。

孩子初生時如同一塊璞玉，而我們就如那鑿玉的工匠。笨拙的工匠将璞玉毀壞，隻有心思靈巧的工匠才能雕刻出美玉。願我們都做那心思細膩，善于發現美玉原有品質的能工巧匠！

你好！我是湯圓MAMA，兩個寶貝的媽媽，相信不斷學習，提升自我價值，就是最好的教育陪伴。

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