文/夏小憂

女兒一直很黏人，每天一放學就會纏着我，跟我講在幼兒園吃了什麼、有什麼好玩的事情，但是有一天，她卻反常地跟我說：“媽媽， 你不是我的好朋友了”，然後就去沙發邊，一個人玩起了玩具。

當時我正忙着準備晚飯，也沒太在意。直到她爸回來，喊她吃飯，她還是一副不想理我的樣子，這就怪了，我哪裡得罪她啦？追問之下，小家夥終于說出了實話。

她說：“每次跟媽媽分享，媽媽都說‘哦’、‘嗯’‘知道了’，一點兒也不好玩，好朋友才不是這樣的呢，我再也不要跟媽媽做好朋友了......”

女兒的話讓我一驚，原來自己不經意的一句應付、一次敷衍，竟會讓她如此失望，虧我還自诩看了那麼多育兒書，要努力成為一個合格的、亦師亦友的新時代媽媽呢，怎麼一忙起來就都忘啦？

這件事之後，無論工作有多忙，家務有多累，每天我都會抽時間陪她聊天，絕不敷衍，慢慢地，那個什麼都願意跟我說的小家夥又回來了，真好！

很快，新的問題出現了。她的小腦袋瓜裡像是裝滿了稀奇古怪的問題，随便拎出來一個，都能把我給難倒。

今天問：“媽媽，為什麼古代的男生也紮辮子啊？（我看古偶的時候）”；

明天講：“我們老師說，‘粒粒皆辛苦’就是不能浪費糧食的意思，這是什麼意思啊？”；

後天說：“為什麼要過節啊？媽媽過母親節，爸爸過父親節，我過兒童節，有這麼多節日？”

......

這......我小時候也沒問過我媽呀，我哪知道！敷衍怕她不理我，回答又實在腦殼疼，這屆父母真的太難了。

功夫不負有心人，在問過度娘、求助朋友，查閱了一堆書籍之後，終于讓我發現了這本專為好奇寶寶而寫的《給孩子的全景百科：社會篇》，這本書一共涵蓋了150個炒雞有料的主題、500幅超酷炫的精美插圖，能在翻閱的過程中幫孩子打開全新的科學視野，激發他們探索世界的好奇心。

這本書是全球著名圖片供應商西班牙Sol90公司專門為孩子創作的全景百科，适合7—14歲孩子自主閱讀，以及7歲以下孩子及其家長親子共讀。内容主要包括娛樂與慶典、食物、服飾、商貿和職業等方面，裡面很多主題都能輕松調動起孩子的好奇心，讓他們在玩樂間就能get到新知識。

比如說娛樂與慶典章節的“面具舞會”和“習俗盛宴”，我家孩子就特别感興趣，一直纏着我問：“他們為什麼都帶着面具啊？”“這是聖誕老人嗎？”“聖誕老人也給外國的小盆友送禮物嗎？”

這時候，我們就可以告訴孩子：“這是威尼斯的狂歡節，這一天，人們會穿上最漂亮的衣服，就像我們中國人過年一樣熱鬧，這一天大家都不用工作，可以盡情的玩！至于面具嘛，其實這裡的人平時就喜歡戴面具，這是日常生活的一部分，就跟我們平時戴帽子一樣。”

聖誕節也是孩子們特别感興趣的話題，家長們完全可以趁機給孩子普及關于聖誕的一些知識，告訴他們，裝飾聖誕樹的習俗起源于德國和其相鄰地區，這麼做是象征和平的意思，算是一個好兆頭，就像我們習慣在春節祝福别人“身體健康”“心想事成”一樣。

在食物這一章節，作者追溯了人類飲食變遷曆史，講述了人類從一開始“看天吃飯”、時常無法果腹的窘境，并講述了從前的人們是如何利用智慧，一步一步發現、種植、馴養動植物，隻為吃上一頓飽飯的。

我覺得特别有教育意義，因為現在的孩子普遍不懂珍惜食物。

一是生長在鋼筋水泥構築的城市，不曾見過稻子要經曆多少風雨才能長成沉甸甸的麥穗，更不知道從麥穗變成香噴噴的白米飯又需要多少繁瑣的程序；

二是現在交通便利、餐飲行業發展太迅速、外賣行業又如此便捷，想要吃什麼都能唾手可得，而輕易就能得到的東西，往往不會被珍惜。

所以，即使書本裡依舊在告誡孩子“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，但究竟有多辛苦呢？孩子們仍然一頭霧水、似懂非懂。但通過閱讀《給孩子的全景百科：社會篇》，我們則可以讓他們知道：

從前的人們是沒有東西吃的，他們要冒着生命危險追捕長毛象，下河抓魚、摘野果子，等這些食物都吃光了，就必須遷徙到其他地方，不然就會被餓死。經過漫長的摸索，人們才開始學着種植糧食、飼養家禽，終于不再挨餓......

是祖先們的智慧和創造，才讓我們有了今天的幸福生活，所以，怎能浪費？怎麼忍心浪費？

當然啦，剩下的章節及主題也同樣有趣有料，譬如：

“你知道巧克力原來是一種液體嗎？”

“你知道最貴的硬币長什麼樣子，拍賣出了什麼樣的高價嗎？”

“你知道最早的奧運會隻有一個比賽項目 嗎？是什麼項目呢？”

......

從史前文明到21世紀，從節日慶祝、體育運動的起源和演變看慶典和娛樂活動的多樣性、儀式化和社會功能，從飲食習俗、地域美食、制作工藝看食物對于人類的生産生活方式、文化的産生與發展所産生的巨大影響，從......

《給孩子的全景百科：社會篇》真正做到了追根溯源，講述方式深入淺出、易于理解，配圖逼真還原，極具匠心地為孩子搭建起了一座通往美好未來的橋梁，從時間的維度曆經社會的變遷，在空間的變換中探尋文化的傳承。

無論是為了增強親子溝通的趣味性，滿足孩子的好奇心，修複因敷衍而扣分的“孩子的愛”，還是想要培養孩子的人文素養、曆史底蘊和審美情懷，這本書都非常值得一讀！

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