在教師資格證筆試中，要想作文寫得好，素材積累不可少；要想作文寫得妙，小衆素材要用到；

總結：素材記得多，考試不翻車，快來看看吧！

什麼人：著名演員周星馳是業内公認的喜劇之王。

什麼事：他很早就立志當一名優秀的演員，但最開始卻隻能跑龍套，演的角色連台詞都沒有，連露臉都成問題。媒體譏諷他在電影方面毫無天分，他便将報紙貼在床頭，立志要做出像樣的作品。他的電影一直聚焦于小人物的悲歡，赢得了廣大觀衆的共鳴。

什麼點：對志向锲而不舍的追求驅使他不斷進步，最終成為當之無愧的喜劇之王。

核心主題詞：立志

适用主題詞：志向、理想、奮鬥、自強

什麼人：83歲的超模卡門是時尚界屹立不倒的常青樹。

什麼事：至今她仍保持着高挑清瘦的身材和精緻的臉部輪廓，不見滄桑，隻見優雅。她用自己獨特的魅力點燃秀場，也重新證明了時尚絕非年輕人的特權。卡門是頂級名牌的寵兒，盡管她曾被認為不夠上相，但倔強的她沒有放棄。

什麼點：反而自信地說：“沒人能否認我的美麗。”最終成功進入時尚圈，成為業界傳奇。

核心主題詞：自信

适用主題詞：奮鬥、自強、自我認同、挑戰自我

什麼人：王國維是我國近代享有盛譽的大學者。

什麼事：清末民初，很多知識分子、進步青年都紛紛剪掉辮子以示擁護革命，而王國維卻不為所動。既然無心于此，便我行我素，反其道而行之。王國維低調少言，辮子”于他而言，就是一種不願改變的堅持。這既是對舊日傳統的懷念，也是對混亂世道的對抗。

什麼點：王國維不想舍去的不是辮子，而是自己清高自持的精神風貌。

核心主題詞：風貌

适用主題詞：态度、氣節

什麼人：徐悲鴻是我國現代著名的畫家、美術教育家。

什麼事：有一次他參加畫展，一位老農上前糾正了他畫作的一個錯誤。原來雌雄麻鴨的尾巴是不同的，而徐悲鴻筆下的雌麻鴨卻同樣擁有鮮豔美麗的尾巴。此前，礙于徐悲鴻在業界的名聲和地位，從來沒有人指正這個錯誤。他當即虛心接受批評，并向老農道謝。

什麼點：徐悲鴻不僅畫技高絕，做人也非常謙虛，頗具大師之風。

核心主題詞：謙虛

适用主題詞：知錯就改、不恥下問

什麼人：莫振高是廣西一所中學的校長。

什麼事：他平時愛學生如愛孩子，為了讓學生們擁有更好的學習條件，他到處奔走“化緣”，換來了現代化的教學設施。每年高考後，他都要為貧困學生募捐學費。同時，還用自己微薄的工資，資助了近300名學生的學業。

什麼點：莫振高在自己的崗位上發光發熱，既是一名平凡的教育工作者，也是偉大的靈魂工程師。

核心主題詞：平凡

适用主題詞：無私奉獻、大愛無言、師德

什麼人：著名演員艾瑪·沃特森曾憑借哈利波特》中的赫敏一角紅遍全球。

什麼事：艾瑪在片場度過了她的童年。但僅僅利用拍戲的空閑時間複習功課，她就在中學畢業考試中取得了優異成績，被三所頂級名校錄取。上了大學後，艾瑪專注學業、興趣廣泛，同時熱衷社會公益和女權運動。不僅被任命為“聯合國婦女署親善大使”，還發起了女權讀書會。

什麼點：美麗與智慧并存的艾瑪活出了自己的風采，優秀又個性十足的她令人贊歎。

核心主題詞：個性

适用主題詞：精彩、豐富、追求

什麼人：年逾八十的著名作家金庸先生向劍橋大學提出讀博申請，并獲準許。

什麼事：對此，外界議論紛紛。面對大家的疑問，老先生出面回應稱，他特别崇尚陳寅恪的“不求學位，隻求學問”。為了緻敬前人遺志，他甘願遠渡重洋。功夫不負有心人，經過刻苦學習，金庸先生順利畢業，取得哲學博士學位。

什麼點：金庸先生博學多才，著作等身，能有如此成就，都要仰仗他嚴謹的求學态度、和終身學習的精神。

核心主題詞：學習

适用主題詞：求知、思考

什麼人：葉嘉瑩是公認的海外影響力最大、成就最高的中國女學者之一。

什麼事：在《朗讀者》的舞台上，93的她依舊氣度高華。葉嘉瑩出身書香門第，從小醉心于古典詩詞。盡管一生坎坷，但她在詩歌中找到了慰藉。為了弘揚我國詩歌文化，她先後在多所大學任教；慷慨地捐出自己畢生所得，用以資助我國的古典詩詞研究。

什麼點：對詩詞的興趣和熱愛支撐着她一路走來，将全身心奉獻給學術研究。她的生命也因此而綻放光彩。

核心主題詞：興趣

适用主題詞：讀書、好學、積累

什麼人：劉國江與比自己年長許多的戀人相愛，引來村民議論紛紛。

什麼事：因此他們索性搬到山上，過起了隐居的生活。為了方便戀人出行，劉國江花了50年時間，靠手工在峭壁上鑿出6千餘級台階，修通了從山頂到山下的30多裡山路。盡管這對戀人已經離世，但他們留下的這段“天梯”，卻成了兩人愛情永恒的見證。

什麼點：面對世人的質疑和诋毀，他們被迫隐居深山，隻為能夠長相厮守。不問付出，不求回報，這才是愛情最美的樣子。

核心主題詞：付出

适用主題詞：真情、堅守

什麼人：韓信是西漢的開國功臣，我國古代著名的軍事家。

什麼事：幼時家貧，韓信經常食不果腹。為了活命，他隻好到别人家乞食，為此常遭别人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來到淮水邊垂釣，用魚換飯吃。淮水邊上有個老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱“漂母”，她見韓信挨餓很可憐,就把自己的飯分給他。

什麼點：韓信始終感念漂母的恩德，他被封為“淮陰侯”之後派人四處尋找漂母，遵守當年之諾，以千金相贈。

核心主題詞：感恩

适用主題詞：守諾、知恩圖報

什麼人：米勒是法國近代繪畫史上最受人們愛戴的畫家。

什麼事：他出生在農村，對大自然有着與生俱來的好感。年輕時他曾赴巴黎學藝，然而生活的困苦極大地限制了他的創作。随後他搬到鄉下，上午種田，午後作畫，自得其樂。他畫筆下的鄉村美好而靜谧，讓人心馳神往。

什麼點：米勒愛生活、愛勞動、更愛大自然。鄉村生活激發了他的創作靈感，他則以生動的筆觸使這些珍貴的美景成為永恒。

核心主題詞：親近

适用主題詞：回歸、寄情山水、田園牧歌

什麼人：治沙英雄王有德出生在甯夏，從小就深受風沙之害。

什麼事：他曾親眼目睹自己的家園被沙海吞沒，那時他就産生了治沙的念頭。在他進入林業系統工作之後，他帶領全場幹部職工千方百計與沙漠争奪生存空間，抓緊一切時間植樹造林。30多年過去了，他們在沙漠邊緣築起一道綠色屏障，堪稱治沙奇迹。

什麼點：王有德曾說：“多栽一棵樹，就是我的價值。”他将青春和熱情全部貢獻給治沙事業，與當地群衆協力将沙漠逼退數十公裡，用汗水在沙海中改造出一片綠洲。

核心主題詞：改造

适用主題詞：環保、責任、堅守

什麼人：勘彌是一位日本歌舞伎大師。

什麼事：某次表演之前，學生提醒他鞋帶松了。他道謝後蹲下身子将鞋帶系緊。等到登台時，他又默默地将鞋帶松開了，原來他飾演的是一位長途跋涉的行者，要以此來體現人物的疲憊。一位記者好奇地詢問緣由，勘彌說：教導學生日後也有機會，但是對于别人的善意要時刻感恩。

什麼點：哪怕不能予以報答，起碼也應該表示理解，不能冷漠地拒人于千裡之外，傷了别人的心。

核心主題詞：理解

适用主題詞：真誠、善意

什麼人：我國著名畫家齊白石不但對藝術精益求精，教導學生也一絲不苟。

什麼事：某次一位同學交上來一副優秀的習作，齊白石邊看邊連連稱贊。他請求學生把畫借給他臨摹，第二天，齊白石果真拿出兩幅畫給大家看。兩幅畫乍看一模一樣，但齊白石的那副顯然在細微處更顯其老辣傳神。

什麼點：為了鼓勵學生，幫助其樹立信心，他誠懇地提出和學生換畫，那位同學喜出望外，恭敬地接過老師的作品，從此更加勤奮。

核心主題詞：鼓勵

适用主題詞：賞識教育、教育也要講方法

什麼人：遊戲主播石悅曾是本省理科狀元，畢業于清華大學。

什麼事：是個名副其實的學霸。畢業後她選擇做一位遊戲主播，在某直播平台擁有百萬粉絲。此事一經報道便引起了熱議。很多網友質疑她“名校出身，不務正業”，石悅卻認為自己隻是在做熱愛的事，不後悔這個選擇。

什麼點：在旁人看來，名校學霸就隻能做傳統意義上的“高端人才”，但那并非石悅心之所向，于是她選擇走自己的路，過自在人生。

核心主題詞：選擇

适用主題詞：人生規劃、追求、價值觀

以上就是今日份兒的素材分享了，這些人物有的很熟悉，有的較陌生，大家不用死記硬背，記住他們做了什麼事，再和關鍵詞相聯系就可以啦！

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